（云南专用）2019中考物理一轮复习 第二单元 光学 第2讲 光现象课件

第2讲光现象考点一光的直线传播考点二光的反射考点三平面镜成像预学案·记易考点四光的折射考点五光的色散类型一辨别光现象类型二光的反射、光的折射作图考点三平面镜成像作图精讲案·学易考点四平面镜成像的特点预学案·记易考点一光的直线传播即学即练1.(2018·德州)如图所示的光现象中,与杯弓蛇影成像原理相同的是 (C)特别提醒1.小孔成像所成的像是倒立的实像,像的大小与物体到小孔的距离和光屏到小孔的距离有关,像的形状与物体相同,与小孔的形状无关。2.光真实存在,但光线是不存在的,引入光线来描述光采用了建立理想模型法。考点二光的反射即学即练2.(2018·恩施州)小华去森林探险,看见阳光透过树叶的缝隙在地上留下圆形光斑,光斑的成像原理是光的直线传播(填光学原理)。同时看见树林边溪水中的“蓝天白云”,这是光的反射(填光学原理)在水中所成的虚像。小华想利用平面镜将太阳光束反射进一个水平山洞(如图所示),则他应将平面镜与水平地面成30°夹角放置。特别提醒1.当光垂直射入反射面时,反射角等于入射角,都等于0度。2.人们可以从不同方向看到同一个物体,是因为光在物体表面发生了漫反射。考点三平面镜成像即学即练3.(2018·怀化)小明身高1.6m,站在距平面镜3m处,能够看到自己的全身像。则他的像高1.6m,像到平面镜的距离为3m。4.(2018·岳阳)在“走进西藏”活动中,小明对藏民用面积很大的凹面镜制成的太阳灶烧水(如图甲所示)很好奇。于是他用不锈钢汤勺的内表面当作凹面镜,将平行光正对“凹面镜”照射,光路如图乙所示。(1)使用太阳灶烧水时,水壶应放在图乙中的b(选填“a”、“b”或“c”)点。(2)小明还观察到收集微弱电视信号的“卫星锅”(如图丙所示)也有类似结构。你认为“卫星锅”凹形锅面应选用对电视信号有很强反射(选填“反射”或“吸收”)性能的材料。特别提醒1.物体靠近或远离平面镜时,像的大小不变,感觉像的大小变化的原因是视角发生了变化。2.汽车灯利用凹面镜反射形成平行光时要把灯泡放在凹面镜的焦点上。考点四光的折射即学即练5.(2018·盐城)有一圆柱形敞口容器,从其左侧某一高度斜射一束激光,在容器底部产生一个光斑O,如图所示。下列操作使光斑向左移动的是 (B)A.保持水面高度不变,使激光笔向右平移B.保持激光射入角度不变,使水面上升C.保持激光射入角度不变,使水面下降D.保持水面高度和入射点不变,使激光入射角增大特别提醒无论是从空气中看水里的物体,还是从水里看空气中的物体,看到的物体位置都比实际位置偏高。考点五光的色散即学即练6.(2018·黄冈)太阳光通过三棱镜后被分解成了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种颜色的光(如图所示)。此实验不仅表明了白光是由各种色光混合而成,而且表明了红光通过棱镜后偏折的程度比其他颜色的光要小。据此可以推断,红光在棱镜中传播速度最快。特别提醒红、绿、蓝三种色光按一定的比例混合成白光。押图练·通易精讲案·学易类型一辨别光现象(近三年云南3次,昆明1次,曲靖1次)【命题解读】此类题型一般在选择题或填空题中考查,常以生活实际现象为背景,选择题中也常结合图像考查,填空题则常综合多个光学知识点进行考查。例1(2018·云南)如图所示,下列关于光现象的说法正确的是 (D)A.甲图中的烛焰经小孔所成的像是虚像B.乙图中的漫反射不遵循光的反射定律C.丙图中的小孩叉鱼时对准鱼就能叉到D.丁图中的雨后彩虹是阳光经小水滴色散后形成的命题思路此类题抓住关键词(通常情况下如:“影子、日食、月食、小孔成像”——光的直线传播;“平面镜、倒影、凸面镜、凹面镜”——光的反射;“弯折、错位、变浅、彩虹、海市蜃楼”——光的折射),一一对应。真题实战1.宋代范仲淹的《岳阳楼记》中蕴含了丰富的光学知识,文字词句与物理知识相符合的是 (D)A.“锦鳞游泳”,看到水里的鱼是实像B.“皓月千里”,皎洁的月亮是光源C.“浮光跃金”,湖面波动的光闪着金色是光的折射现象D.“静影沉璧”,如玉璧一样月亮的倒影是光的反射现象类型二光的反射、光的折射作图(近三年未考)【命题解读】此类题是各地中考的高频考点,近三年来云南省卷、昆明卷、曲靖卷都有考到光的折射作图,都是要求画出折射光线。预计以后的中考依旧是热点。例2图中的OA是反射光线,请作出入射光线和折射光线。答案如右上图所示命题思路此类题通常在入射光线、反射光线、折射光线中任意给出一条光线,要求画出另外两条或其中一条。失分警示注意法线用虚线画,分清入射角和折射角哪个大。真题实战2.(2018·衡阳)如图所示,一束光从空气射向水面,已知入射光线AO,画出其折射光线和反射光线。  答案如右上图所示类型三平面镜成像作图(近三年昆明1次)【命题解读】此类题是光学中的重点,平面镜成像更侧重于考查成像特点的应用和探究实验,所以作图有些淡化,但考生依旧需掌握此类题。例3(2017·昆明)物体AB放在平面镜前,请在图中画出它经平面镜所成的像。答案如右上图所示命题思路此类题通常给出物体或像,要求作出二者中的另一者,或给出物体和像,要求考生作出平面镜的位置;难度大的是综合平面镜成像的原理和特点一起作图。真题实战3.(2018·阜新)如图甲所示,检查视力的时候,视力表放在被测者头部的后上方,被测者识别对面墙上镜子里的像,请在乙图中画出人眼(A)看视力表(B)的光路图。答案如图所示类型四平面镜成像的特点(近三年曲靖1次)【命题解读】此类题是各地中考的热点,也是云南的高频考点,一般单独考查,偶尔会结合光现象的其他知识一起考查,多以填空题的形式考查。例4小明带着弟弟去翠湖看海鸥,湖面如镜映出海鸥的虚(选填“虚”或“实”)像,随着海鸥飞离湖面,它们在湖中的像的大小将不变(选填“逐渐变大”、“逐渐变小”或“不变”)。命题思路此类题经常紧扣平面镜成像的特点设置问题,有时也会综合速度公式出题。失分警示物体靠近或远离平面镜时像的大小不变。真题实战4.(2018·兰州)探究“平面镜成像的特点”。如图所示,选用的实验器材如下:一块薄平板玻璃、两个完全相同的跳棋子A和B、与A大小不同的跳棋子C、刻度尺和白纸。则下列与实验相关的说法中错误的是 (D)A.平面镜的成像原理是光的反射B.选用薄平板玻璃替代平面镜是为了便于确定像的位置C.利用现有器材可探究:像与物是否等大D.若A与B到镜面的距离相等,则B一定与A的像重合易混点辨析镜面反射漫反射不同点入射光线是平行的反射光线也是平行的反射光线杂乱无章,向各个方向都有产生的结果在反射光线的范围内,看到的物体很亮,不在反射光线的范围内,物体看起来很暗能从不同的方向看到同一物体相同点都遵循光的反射定律例5由于光的漫反射(选填“漫反射”或“镜面反射”)现象,教室里坐在不同位置上的同学都能看到黑板上的粉笔字。试真题·练易命题点一光现象1.(2016·云南)如图所示的现象与光的色散有关的是(D)2.(2015·昆明)下列对光现象的解释,正确的是 (A)A.远视眼镜能矫正远视眼,是因为镜片对光有会聚作用B.日食是由于光的折射形成的C.能够看到周围的物体,是因为眼睛发出的光照射到物体上D.水杯中的筷子看起来“折断”了,是由光发生了漫反射命题点二光的反射作图和光的折射作图3.(2015·昆明)图中OA'是入射光线AO的折射光线,请在图中画出入射光线BO的折射光线OB'的大致位置。  答案如右上图所示4.(2015·曲靖)在图中画出光从玻璃进入空气时的折射光线。  答案如右上图所示命题点三平面镜成像5.(2016·云南)小明从汽车的后视镜里看见驾驶员,此时驾驶员通过车内后视镜一定(选填“一定”、“不一定”或“一定不”)能看见小明;小明在后视镜里看到的驾驶员的像是虚(选填“虚”或“实”)像。命题点四光的色散6.(2013·云南)雨后的天空,常常出现彩虹,这属于光的色散现象。我国是世界上电视用户最多的国家,彩色电视机屏幕上各种艳丽色彩是由红、绿、蓝三种色光通过适当的比例混合得到的。过实验·行易实验一探究光的反射规律【命题点】1.纸板的作用:显示光路;2.纸板与镜面的放置要求:垂直;3.纸板右半平面可以折转的好处:便于探究“反射光线、入射光线与法线在同一平面内”;4.光线位置的确定:在纸板上光经过的地方描两个点,再连接并标上方向;5.改变入射角大小进行多次测量的目的:使实验结论更具有普遍性;6.判断反射角和入射角的大小关系;7.光路可逆的应用;8.数据分析;9.实验结论:反射光线与入射光线、法线在同一平面内;反射光线与入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角。例1(2016·聊城)为了“探究光反射时的规律”,实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器和几种不同颜色的笔,依据教材设计了如图所示的实验。次数∠i∠r170°70°245°45°330°30°(1)实验中还需要的器材是量角器。(2)实验中为了使光线能在纸板上显示出来,方便实验研究,你该采取的操作是C。A.向纸板喷烟或雾B.使光束垂直纸板射到O点C.使光束贴着纸板射到O点(3)改变光束入射的角度,多做几次,换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸板,测量ON两侧的∠i和∠r,将数据记录在表中,根据数据得出的结论是反射角等于入射角。(4)若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点,光将沿图中的OE方向射出,因为在反射现象中,光路可逆。命题思路(1)探究光的反射规律时,需要测量出入射角和反射角的大小;(2)实验中为了使光线能在纸板上显示出来,要使光束紧贴纸板面入射;(3)分析表中的数据的大小关系;(4)在光的反射现象中,光路是可逆的。实验二探究平面镜成像特点【命题点】1.实验在较暗的环境下进行,实验现象更加明显;2.用玻璃板代替平面镜的好处:便于确定像的位置;3.选择薄玻璃板的原因:防止玻璃板前后表面成像产生重影;4.玻璃板的放置要求:垂直于桌面放置,若不垂直,蜡烛无法与像重合;5.选用两支等大的蜡烛的原因:为了比较像与物的大小关系;6.刻度尺的作用:测量像与物到镜面的距离;7.玻璃板下面铺一张网格纸的好处:便于比较像与物到平面镜的距离;8.在玻璃板后像的位置上放光屏时,光屏上没有像,说明平面镜成虚像;9.改变玻璃板前蜡烛的位置进行多次实验的目的:使实验结论更具有普遍性;10.实验数据的分析;11.实验结论:像与物的大小相等;像与物对应点的连线与镜面垂直;像与物到平面镜的距离相等;平面镜成虚像。例2如图1所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置。 (1)除图1的实验仪器外,还需用到的测量工具是刻度尺。(2)实验时,玻璃板要与纸面垂直放置,沿玻璃板画一条直线MN代表平面镜的位置,然后把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面,可以看到蜡烛在玻璃板后面所成的像,这个像是由于光的反射形成的。(3)图2是某小组同学用白纸记录的蜡烛和它所成的像的位置关系。分析图中信息可得出平面镜成像的特点:像和物到平面镜的距离相等;像和物的连线与平面镜垂直。有同学将白纸沿直线MN对折后发现蜡烛的位置和它的像的位置重合,所以平面镜成像的特点又可表述为:平面镜成的像与物体关于镜面对称。即时巩固(2018·临沂)在“探究平面镜成像特点”实验中:(1)将纸平铺在水平桌面上,玻璃板垂直架在纸上,在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛,透过玻璃板观察其另一侧蜡烛的像。(2)将光屏放到像的位置,不透过(选填“透过”或“不透过”)玻璃板,观察光屏上有无像。(3)将另一支完全相同的未点燃(选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛放到玻璃板后,调整位置使其与像重合,说明像与物的大小相等。 (4)实验过程中如果玻璃板没有垂直架在纸上,而是如图所示倾斜,蜡烛A的像应是图中的A2(选填“A1”、“A2”或“A3”)。实验三探究光的折射规律【命题点】1.显示光路的方法:在水中滴入少许牛奶,空气中放烟或喷雾;2.折射光线、入射光线与法线的位置关系;3.分析实验数据得出折射角与入射角的关系;4.光路可逆;5.多次测量的目的:使实验结论更具有普遍性;6.实验结论:当光从空气斜射入水或玻璃中时,折射角随入射角的增大而增大,折射角小于入射角;当光从空气垂直射入水或玻璃中时,传播方向不