（盐城专版）2020中考语文复习方案 第二篇 专题精讲 专题05 句子连贯与仿写、对联课件

专题五句子连贯与仿写、对联1.[2019·盐城]下列语段空白处填入四个句子,顺序最恰当的一项是(2分)()国无德不兴,人无德不立,在传承千年的中国传统文化中,,,,,更要立志报效相国。①还是“修身、齐家、治国、平天下”的人生追求②无论是“天下兴亡,匹夫有责”的家国大义③修身立德强调的从来不只是在私人领域做到“独善其身”④抑或是“己所不欲,勿施于人”的推己及人A.②①③④B.②①④③C.③②①④D.③④①②中考真题精选专题技法精讲随堂巩固练习中考真题精选专题技法精讲随堂巩固练习【答案】B【解析】阅读文段可知,此题是有关“德”这一美德的文段。②①④句“无论”“还是”“抑或是”具有明显逻辑关系的关联词,引出“德”的重要性,故置于首位。③句写出在“私人领域”的作用,与后文的“报效相国”衔接自然,也是文章由个人到国家,主题深入。所以正确顺序应为:②①④③。2.[2018·盐城]下列句子顺序排列最恰当的一项是()①“智能高铁”列车具备工作状态自感知、运行故障自诊断、导向安全自决策等功能。②“智能高铁”是近两年来突然兴起的一个概念,是未来中国高铁发展的主要方向之一。③同时将实现全面电子客票、全程畅通出行、智能引导等综合运输服务。④最终实现我国高铁的智能化。⑤按照铁路专家的解释,“智能高铁”是利用大数据、北斗定位、5G通讯等先进技术,将一代信息技术与高铁技术集成融合。A.⑤①③②④B.⑤③②①④C.②③④①⑤D.②⑤①③④中考真题精选专题技法精讲随堂巩固练习中考真题精选专题技法精讲随堂巩固练习【答案】D【解析】阅读语段可知,此题是阐述“智能高铁”的介绍。通读句段可以发现,②句首先指出说明对象“智能高铁”故此置于首位。⑤句紧跟上句,解释说明什么是“智能高铁”。①句从性能的角度,③句从综合运输的角度,分别介绍“智能高铁”的情况,注意“同时”这一提示性信息。④句总结“智能高铁”的意义。3.[2019·泰州节选]专题与语文实践活动。学校开展“我与祖国共奋进”主题德育活动,你班参与其中。【树民族自信】为树立同学们的民族自信,老师拟写了上联:迎祖国七十华诞。请你结合教材中“长城”这一专题的学习感受,对出下联。中考真题精选专题技法精讲随堂巩固练习【答案】示例:树民族自信精神4.[2018·盐城节选]黄海中学九(1)班决定开展“会诗词·咏经典·信中国”为主题的语文实践活动,请你参与。【咏经典】《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典,将诗词文化与电视媒介有机结合,兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格,将经典诗词转化为优美的歌曲,以现代人更喜闻乐见的方式,去学习诗词,“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”,受到广大观众的一致好评。有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联,请你写出下联:上联:变形式演绎经典下联:中考真题精选专题技法精讲随堂巩固练习中考真题精选专题技法精讲随堂巩固练习【解析】本题考查拟写对联。对联分上下两联,这两联字数相同,语义相关,相对应的词语词性一致。“变形式”可对“咏诗词”,“演绎经典”可对“弘扬传统”。【答案】咏诗词弘扬传统5.[2018·泰州节选]学校开展“防止学生沉迷网络”系列活动,你参与其中。【经典引领】为消除部分同学的网瘾,学校开展了丰富多彩的“阅读经典”活动。一位网瘾少年受益匪浅,他准备拟一副对联,上联已拟好:沉迷网络误学业。请你对出下联。中考真题精选专题技法精讲随堂巩固练习【解析】做此题要明确题目要求,并了解对联的要求,分析上联的结构特点“沉迷/网络/误学业”,再作解答。【答案】阅读经典长知识6.[2017·盐城节选]崇文中学文学社团开展“走进多彩盐城,关注身边语文”综合实践活动,请你参与,并完成相关任务。材料一绿色湿地——盐城沿海683万亩海涂湿地,是太平洋西岸面积最大、原始生态保持最完好的海岸型湿地。盐城有两处国家级自然保护区,是联合国人与自然生物圈网络成员,被列入联合国“世界重要湿地名录”。材料二白色海盐——盐城因“盐”而兴,以“环城皆盐场”而得名,是全国唯一以盐命名的地级市,有全国唯一展示海盐文明的中国海盐博物馆。“串场百里皆盐场”,贯穿市区的串场河曾是古代运盐之河。中考真题精选专题技法精讲随堂巩固练习材料三红色铁军——皖南事变后,新四军在盐城重建军部,盐城成为华中抗战中心,享有“陕北延安,苏北盐城”的美誉。刘少奇、陈毅等老一辈无产阶级革命家都曾在这里生活过、战斗过。绿色是盐城的生态名片,请依据前一句格式,补全城市宣传广告语。走进东方湿地,。中考真题精选专题技法精讲随堂巩固练习【解析】本题考查拟写对联。对联分上下两联,这两联字数相同,语义相关,相对应的词语词性一致。上联“走进东方湿地”,“走进”为动词,“东方”是起限定修饰作用,“湿地”是名词。【答案】感受盐城魅力(畅游绿色盐城)【考情总结】(1)语句排序题是盐城中考出现频率较高的题型,句子衔接以语序排列为主,排序语段主题范围较广,涉及自然、人生感悟、读书学习、品德修养等,所选语段议论性、说明性、记叙性兼有。最为常见的命题形式有三种:衔接选择型、排序选择型、补写句子型。盐城2015年考补写句子型,其他多以语句排序和选句衔接的选择型出现。(2)对仿写和对联的考查,南通近五年仅2016年考查,盐城和泰州对仿写和对联的考查,5年4考,一般放在综合性语段或语文实践活动中,分值一般为2分。中考真题精选专题技法精讲随堂巩固练习考点一句子连贯角度1句子衔接第一看填入语句的位置句尾衔接。填入文段结尾处,这类句子一般是总结全文,注意总结文段的主旨、结论。句中衔接。填入文段中间,这类句子一般是承前启后或展现论证过程、说明过程。第二抓住五种句子承上启下的过渡句。过渡句是结束上文话题并引出下文话题的句子,是标示两层意思转换的关键。中考真题精选专题技法精讲随堂巩固练习省略主语的略主句。这类句子承接前面句子的主语,省略了句中主语,要寻找与其有同一主语的句子。相同词语的同词句。这类句子至少含有一个相同词语,论述的话题密切相关,常会“相邻而居”。总领概括的总括句。这类句子在总起分承结构的语段中起着总领概括作用。结构相似的同构句。这类句子格式相同或句首短语相同,同构句或相邻,或成为总括句。中考真题精选专题技法精讲随堂巩固练习第三关注句子之间的逻辑关系句首或句中的副词“又、还、也、此外”或连词“并且、同时”是构成并列关系的标志词语。位于句子开头的“不过、可、可是、然而”是表示转折关系的标志词语。表示因果关系的,如“因此、所以”。表示假设关系的“如果、一旦”等关联词,是标示上下句逻辑关系的标志词语。“总之”等词表示总结、概括上文内容,是构成总分关系的标志词语。中考真题精选专题技法精讲随堂巩固练习角度2句子排序第一观察比较,确定首句1.根据选项规律,缩小范围找首句排序题大多以选择题的形式出现,中考试卷选项设置一般是有规律可循的。如2019年重庆B卷、黄冈卷、鄂州卷的选项:[2019·重庆B]A.③①⑤②④B.⑤②③①④C.⑤④②①③D.③①②⑤④[2019·黄冈]A.①⑤②③④B.①⑤③②④C.③②⑤④①D.③①②⑤④中考真题精选专题技法精讲随堂巩固练习[2019·鄂州]A.④②①③⑥⑤B.⑥②④③⑤①C.⑥④②①③⑤D.④③①②⑥⑤这种排列规律,在排序题中极为常见。观察各个选项的第一个句子序号,四个选项两两相同,即能作为首句的句子,可以二选一。这样就大大缩短了答题的时间。中考真题精选专题技法精讲随堂巩固练习2.抓标志性词语,确定首句或者排除肯定不能做首句的选项(1)适合做首句的句子①时间状语:目前、近年来、当……的时候,等等。②背景铺垫语:随着、在……中(之内)、在……的形势下、当,等等。③追溯词:至于、从……开始、说到,等等。④引用语:(用别人的话引出观点或说明对象)××曾说过。(2)不适合放在开头的句子①结语类:总而言之、总之、因此、所以,等等适合做结尾句。②暗示性的词语:可是、从来、况且、另一方面、例如、因为、同时、过去、现在、也、又、再,等等。③指示代词:这、那、这些、那些,等等。中考真题精选专题技法精讲随堂巩固练习第二局部排序,分割排除确定好首句后,就要根据各个句子之间的各种关系进行语意连接。首先将最有可能、必须连在一起的两个句子排列在一起,并随时排除选项;然后,再对已经排列好的各组句子,进行第二次排列。局部排序的依据有:1.借助关键词语段中的某些词语往往是理清句子含义和先后次序的重要标志。借助关联词语:虽然……但是,不仅……而且,只要……就,因此,所以,然而,可是。借助顺序、层次词:首先、其次、一方面……另一方面,其他时间词、空间词、逻辑顺序词、发展顺序词。中考真题精选专题技法精讲随堂巩固练习借助代词:这,这里,这些,这时,那,那里,那些,那时,我,你,他(她、它),其中,此,彼,等等。借助暗示性词语:也,又,再,同时,过去,现在,例如,可见,等等。具有指示性的标点符号:冒号、分号、破折号等。重复出现的词语。2.借助语意相关性两句话就同一个话题阐述,语意上紧密相连。中考真题精选专题技法精讲随堂巩固练习第三确定文体,对症下药要认真阅读语段,明确体裁,因为不同体裁的文段,排列思路也会有所不同。如2019年滨州卷是说明性文段、鄂州卷是议论性文段,我们便可以根据问题特征调整答题思路。1.议论性语段特点:常常把观点句放在前面,把材料句放在中间,把总结句放在后面;结构形式为提出论点、分析论点、总结论点。方法:从提出论点、分析论点、总结论点这一角度切入解题,顺序为“论点→对论点的证明(分论点或论据)→对论据的总结”。中考真题精选专题技法精讲随堂巩固练习2.说明性语段(1)时间顺序:按照事理发展过程的先后来介绍某一事物,凡是事物的发展变化都离不开时间,如说明生产技术、产品制作、技术方法、历史发展、动植物生长等。(2)空间顺序:按照事物空间存在的方式,或从外到内,或从上到下,或从整体到局部来加以介绍。(3)逻辑顺序:按照事物、事理的内在逻辑关系,或由个别到一般,或由具体到抽象,或由主要到次要,或由现象到本质来介绍。中考真题精选专题技法精讲随堂巩固练习3.抒情性、描写性语段找关键句。看哪个句子可以作为中心句、首句、末句。看句子结构。结构相似的往往紧紧相连。看关键词。如果有方位词、时间词,要充分利用。读透语意。通读句子,根据语意进行排列。第四通读验证,确定答案验证是必不可少的最后一步,将排列好顺序的句子通读一下,看前后语句是否连贯,最终确定答案。中考真题精选专题技法精讲随堂巩固练习角度3补写所谓“语句补写题”,就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。这种题型是一种综合性题型,以考查语言连贯为主,兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。例[2015·盐城]仔细阅读下面一段文字,在横线处补写恰当的语句。要求内容贴切,语意连贯,每处不超过10个字。一提到根的作用首先想到(1),这两项是绝大多数根系的本职工作。然而,历史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是(2),这种最早期类型的根被称为假根。(3),是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道,它仅有的作用就是固定植株。中考真题精选专题技法精讲随堂巩固练习[解析]首先,跳过空缺处通读语段了解大意和层次。语段围绕根的作用展开,大致有三层意思,第一层讲人们首先想到的是根的什么作用,第二层讲历史上最早出现的根的作用是什么,第三层解释第二层。其次,注意前后文的照应,推断横线处要填写的内容。第(1)空可从后文“却并非吸收水分和吸取养料”推断出,第(2)空从最后一句“仅有的作用就是固定植株”可知。第(3)空连接“假根”和“为什么称为假根”,所以要填过渡句。最后检查语意是否连贯,内容是否完整。[答案](1)吸收水分和吸取养料(2)固定植株(的位置)(3)(之所以)称其为假根中考真题精选专题技法精讲随堂巩固练习【方法指导】作答补写类题时,首先,要通读整个文段,把握文段的大意和层次,对补写句子的内容有大体上的认识。其次,根据上下文提供的条件或语境,合理地推断