（徐州专版）2020中考物理复习方案 第一部分 声、物态、光、运动 第06课时 光的折射 透镜课件

第6课时光的折射透镜(1)定义:光从一种介质入另一种介质时,传播方向发生偏折的现象。(2)光从空气斜射入水或玻璃中时,折射光线向方向偏折。教材梳理夯实基础重难探究逐个探究考点一光的折射斜射法线1.光的折射(如图6-1所示)图6-1(1)三线共面:、和在同一平面内。(2)两线分居:和分居法线两侧。(3)空气中角大:不管是光从空气进入水(或玻璃)中,还是从水(或玻璃)进入空气中,在空气中的角总是大一些。(光线垂直入射时,折射角与入射角都等于0)(4)入射角增大时,折射角随之。教材梳理夯实基础重难探究逐个探究2.光的折射规律法线增大【说明】发生光的折射时光路是可逆的。折射光线入射光线折射光线入射光线教材梳理夯实基础重难探究逐个探究3.应用光的折射规律解释自然现象(1)透过透明的介质看物体时,我们看到的是由于光的折射所成的物体的虚像。(2)在岸上看水中的鱼所在的位置比实际鱼的位置浅、在水中看岸上的树木的高度比实际树木的高度高、看到水中的筷子“变弯”等都是由光的折射造成的。(3)海市蜃楼、星星“眨眼”等现象都是由于折射使光的传播路径发生了弯曲。教材梳理夯实基础重难探究逐个探究考点二凸透镜和凹透镜1.凸透镜和凹透镜类型凸透镜凹透镜特点中间厚、边缘薄中间薄、边缘厚对光线的作用作用作用光心透镜主光轴上都有一个特殊的点:凡是通过该点的光,其传播方向,这个点叫光心(O)应用照相机、投影仪、放大镜、老花镜等近视镜区别方法通过透镜看书上的字,字能变大的是凸透镜,反之是凹透镜会聚发散不发生改变教材梳理夯实基础重难探究逐个探究2.三种特殊光线(完成光路图)考点二凸透镜和凹透镜【点拨】透镜对光的作用是会聚还是发散,不是看光线经过透镜折射后是否相交,而是看光线经过透镜后与原来的传播方向相比是相互“靠近”还是相互“远离”了。教材梳理夯实基础重难探究逐个突破探究一探究并了解光的折射现象及其特点(了解)例1[2016·徐州]下列观察到的各种现象中,由于光的折射形成的是()A.阳光下人的影子B.水中树的倒影C.池水变“浅”了D.日食C【变式】[2018·江阴二模]当坐在野外的篝火旁时,我们看到篝火后面的物体是晃动的,原因是()A.视觉错误,因为火焰在跳动B.火焰加热空气,使空气密度不均匀且不稳定C.火焰作为光源在抖动,所以经后面物体反射的光也在晃动D.火焰加热了另一边的物体,使它热胀冷缩,所以看到它在晃动教材梳理夯实基础重难探究逐个突破B例2画出图6-2中光线通过透镜前后的完整光路。教材梳理夯实基础重难探究逐个突破探究二认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用(认识)如图所示图6-2教材梳理夯实基础重难探究逐个突破【变式1】[2018·苏州高新区模拟]如图6-3所示的虚线方框内各放置一个透镜,发光点S发出的两束光通过透镜前后的方向如图所示,则()A.甲为凹透镜,乙为凸透镜B.甲、乙都为凸透镜C.甲为凸透镜,乙为凹透镜D.甲、乙都为凹透镜图6-3B教材梳理夯实基础重难探究逐个突破【变式2】如图6-4所示是把一副眼镜放在太阳光下,在地面上看到的情形,由此可以判断镜片是()A.凸面镜B.凹面镜C.凸透镜D.凹透镜图6-4D【规律总结】在判断经透镜折射后的光线是“会聚”还是“发散”时,可用延长入射光线的方法来判断。若入射光线的延长线在折射光线的里面,则光线被发散,如图6-5所示;反之,光线被会聚。图6-5当堂检测及时反馈1.如图6-6所示,射水鱼发现水面上的小昆虫后,从口中快速喷出一束水柱,将昆虫击落。则图6-7中能表示射水鱼观察到小昆虫的光路的是()图6-7图6-6D当堂检测及时反馈2.光给人类带来了光明。下列关于光现象的描述中,错误的是()A.“潭清疑水浅”是由于光的折射产生的一种现象B.三月桃花盛开,游人能观赏到美丽的桃花,是光在桃花表面发生镜面反射的结果C.雨过天晴,天空中出现彩虹是光的色散现象D.人们常说的“月食”这一现象是由于光的直线传播形成的[答案]B[解析]“潭清疑水浅”是由于光的折射产生的,故A正确,不符合题意;三月桃花盛开,游人能观赏到美丽的桃花,是光在桃花表面发生漫反射的结果,故B错误,符合题意;雨过天晴时,常在天空中出现彩虹,这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的,这种现象是光的色散现象,故C正确,不符合题意;月食现象是光沿直线传播形成的,故D正确,不符合题意。当堂检测及时反馈3.赛赛有两个直径都为d的透镜,为辨别两透镜的种类,分别将它们正对太阳光,再把一张纸放在下方,在纸上分别得到大小不同的甲、乙两个光斑。透镜与光斑的大小如图6-8所示(d1dd2)。则根据这两个光斑,下列说法正确的是()A.形成甲光斑的可能是凸透镜,形成乙光斑的一定是凹透镜B.形成甲光斑的可能是凹透镜,形成乙光斑的一定是凹透镜C.形成甲光斑的一定是凹透镜,形成乙光斑的可能是凸透镜D.形成甲光斑的一定是凸透镜,形成乙光斑的可能是凸透镜图6-8D当堂检测及时反馈4.如图6-9所示,一束光线经过一个透镜后相交于主光轴上的A点,取走透镜后,光线相交于B点,则该透镜起到(选填“会聚”或“发散”)作用,由此说明,能把光线相交于一点的透镜(选填“一定”“不一定”或“一定不”)是凸透镜。图6-9不一定发散当堂检测及时反馈5.如图6-10所示,小明将一枚硬币放在碗底,眼睛在A处恰好看不到它。看不见硬币是因为。沿碗壁缓缓向碗中加水,小明在A处又(选填“能”或“不能”)看到“硬币”,这是因为光从______斜射入中时发生了现象。此时用激光笔对着“硬币”照射,(选填“可以”或“不可以”)照到硬币上。光在同种均匀介质中沿直线传播图6-10可以能水空气折射当堂检测及时反馈6.小明在学习“光的直线传播”时,看到老师的一个演示实验,过程如下:①用激光笔射向水中,观察到光线是一条直线(如图6-11);②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液,观察到光线发生了弯曲;③经搅拌后,观察到光线又变直。小明根据上述现象得出的结论是。图6-11光在同种均匀介质中沿直线传播当堂检测及时反馈7.如图6-12所示,在“观察光从空气斜射入水中的折射情况”的实验中:(1)将一束激光射至空水槽内的O点(做个标记),保持激光笔的位置不动,然后向水槽内注水。注水过程中,水槽底部的光斑向(选填“左”或“右”)移动,说明折射光线法线。(2)为了便于观察光束的路径,可以在水面上方并在水中____________,利用光的反射现象,借助白色塑料板,确定入射光线、(选填“折射光线”或“法线”)的位置。图6-12偏向折射光线左喷出烟雾滴几滴牛奶漫当堂检测及时反馈(1)你认为小华的推断对吗?答:。(2)小华为了检验自己的推断是否正确,将手上的凸透镜向下方的纸张移近了一些,若观察到纸上呈现的光斑变,则自己的推断是正确的。(3)通过实验发现这个方案的优点是;缺点是________________________________。不对图6-13大取材方便,易于操作不够精确,很难将焦距测量准确8.在利用太阳光测量凸透镜的焦距时,小华将凸透镜正对着太阳,再把一张纸放在它的下方,如图6-13所示。当在纸上呈现一个并非最小的光斑时,测得这个光斑到凸透镜的距离为L。小华推断,凸透镜的焦距一定大于L。当堂检测及时反馈9.[2017·徐州]如图6-14所示,光从空气射入水中,请在大致正确的位置画出折射光线。如图所示图6-14当堂检测及时反馈10.[2016·徐州]如图6-15所示,折射光线与主光轴平行,请画出相应的入射光线。图6-15如图所示