江苏省平潮高级中学2019届高三语文晨读练习(25—30)

晨读练习（25-30）晨读练习25范围：课内《离骚》，课外《史记》姓名：_______一、课内名句默写：1.摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。2.皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。3.扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。4.朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。5.日月忽其不淹兮，春与秋其代序。6.惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。7.不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度?8.乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！二、课外名句默写：1、失之毫厘，谬以千里。毫、厘：两种极小的长度单位。稍微有一点差错，就会造成很大的错误。2、桃李不言，下自成蹊。原意是桃树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人。3、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。聪明的人在上千次考虑中，总会有一次失误；愚蠢的人在上千次考虑中，总会有一次收获。包含了一种朴素的辩证法思想，说明任何事物都是一分为二的，聪明之人不可能永远聪明；看似愚笨的人，他也有聪明的时候。4、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。良药多数是带苦味的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点.这句贤文旨在教育人们要勇于接受批评,现在常用来说明应该正确对待别人的意见和批评。5、大行不顾细谨，大礼不辞小让。译文1：干大事可以不考虑细微末节，行大礼不避小的责备。译文2：做大事不拘泥于小节，有大礼节不回避小的责备。译文3：成大事者不去关注细小的枝节，行大礼者团结和气不记仇，从不与人斤斤计较。6、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。人本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人却比鸿毛还轻。7、运筹策帷帐之中，决胜于千里之外。在小小的军帐之内作出正确的部署，决定了千里之外战场上的胜利。”这句话比喻很有才智的人无需上阵，只需做好前期的完善战略部署，就能够让事情获得成功。三、阅读文言短文，并翻译划线句。济阳之贾人，渡河，亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，急号曰：“我，济上之巨室，能救我，予尔百金。”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百金而今予十金，无乃不可乎？”贾人曰：“若，渔者也，一日之获几何？骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石，又覆。而渔者在焉。人或曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金而不酬者也。”立而观之，遂没。1、2、3、译文：济水北岸的一个商人，渡河，他的船沉没了，漂到了水中一个小岛上，在那里大声呼喊着。有一个打鱼的人划着船前往去救他，还没到，他急切地呼喊到：“我，是济水边上最有钱的人，如果能救我，我给你一百两金子。”打鱼的人用船把他送到了岸上，他却只给了十两金子。打鱼的人说：“先前答应给一百两金子，可是现在只给十两金子，恐怕不可以吧？”商人说：“你，一个打鱼的人，一天的收获能有多少？一下子得到十两金子，还是不满足吗？”打鱼的人沮丧地离去了。又有一天，商人沿着吕梁山向下游去，船撞到了礁石上，又沉没了。而那个打鱼的人又在那里，有人对他说：“为什么不救他呢？”打鱼的说：“这是答应给酬金却不按数酬付的人。”于是站在那里观看，商人被水淹没了。晨读练习26范围：课内《蜀道难》，课外《汉书》、《后汉书》《说苑—建本》姓名：_______一、课内名句默写：1.蚕丛及鱼凫，开国何茫然！2.西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。3.地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。4.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。5.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。6.问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。7.飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。8.剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。二、课外名句默写：1、绳锯木断，水滴石穿。《汉书》绳锯木断用绳当锯子，也能把木头锯断。比喻力量虽小，只要坚持下去，事情就能成功。水滴石穿水一直下滴，时间长了能把石头滴穿。比喻只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事。也比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。2、水至清则无鱼，人至察则无徒。《汉书》水太清了，鱼就无法生存，要求别人太严了，就没有伙伴。现在有时用来表示对人或物不可要求太高。3、临渊羡鱼，不如退而结网。《汉书》意思是站在水边想得到鱼，不如回家去结网。比喻只有愿望而没有措施，对事情毫无好处。或者比喻只希望得到而不将希望付诸行动。4、阳春之曲，和者必寡；盛名之下，其实难副。《后汉书》高难深奥的乐曲，能和唱的人一定很少，在美好的声名之下，实际的才德常常难以相符。5、失之东隅，收之桑榆。《后汉书》原指在某处先有所失，在另一处终有所得。比喻开始在这一方面失败了，最后在另一方面取得胜利。7、精诚所至，金石为开。《后汉书》意思是人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂。比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。7、不入虎穴，焉得虎子。《后汉书》比喻不经历艰险，就不能取得成功。也指需通过实践取得真知。8、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向《说苑—建本》少年好学如同初升太阳那么鲜亮；壮年好学如同中午的阳光光芒四射；老年好学如同燃烛照明.意指人的一生都要勤奋治学.三、阅读文言短文，并翻译划线句。魏置相，相田文。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”田文曰：“可。”起曰：“将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，亲万民，实府库，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“守西河之外，而秦兵不敢东向，韩赵宾从，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位居吾上，何也？”文曰：“主少国疑，大臣未服，百姓不信，方此之时，属之于子乎？属之于吾乎？”起默然良久，曰：“属之子也。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。《史记·孙武吴起列传》。1、2、3、译文：魏国设立国相，让田文作国相。吴起不高兴，对田文说：“请允许我跟您论一下功劳，怎么样？”田文说：“可以。”吴起说：“率领三军，使士兵乐于为国效命，敌对的国家不敢谋犯，您跟我比，怎么样呢？”田文说：“我不如您。”吴起又说：“治理百官，使万民亲近，使府库充实，您跟我比，怎么样呢？”田文说：“我不如您。”吴起又说：“守卫西河，秦兵不敢向东进犯，韩国和赵国像对待宾客一样顺从，您跟我比，怎么样呢？”田文说：“我不如您。”吴起接着说：“这三方面，您都处在我的下面，可是位子却在我的上面，为什么？”田文说：“国君年少，国家混乱，大臣们不服从，百姓们不信任，正在这个时候，（国君）把国事嘱托给了您呢？还是嘱托给了我呢？”吴起默然了很久，才说：“（国君）把国事嘱托给了您。”田文说：“这就是我的位子处在您的上面的原因啊！”吴起这才知道自己不如田文。晨读练习27范围：课内《琵琶行》，课外：三国两晋南北朝作品姓名：_____1.课内名句默写：2.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。3.转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。4.间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。5.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。6.曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。7.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。8.曲罢曾教善才伏，妆成每被秋娘妒。9.钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。二、课外名句默写：1、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（陈寿《三国志》)意思是不要因为是件较小的坏事就去干，不要因为是件较小的善事就毫不关心。2、国以民为本，民以食为天。（陈寿《三国志》)本：事物的根源或根基；天：指生存的首要条件。国家以人民为根本，人民以食物为头等大事.2、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操）年老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里；壮志凌云的人士即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息。3、山不厌高，水不厌深；周公吐哺，天下归心。（曹操）高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样礼待贤才，才能使天下人心都归向我。4、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）意思是作为君子应当以不受外界影响来修养自身，用节俭来培养自己的品德。对名利如果不采取淡薄的态度就无从使志向清白，不排除外界干扰就不能有所前进达到远大的目标。5、非学无以广才，非志无以成学。（诸葛亮）不学习就难以增长才干，不立志就难以学有所成。6、奇文共欣赏，疑义相与析。（陶渊明《移居》）（10江苏高考）指的是遇到非常优秀的文章大家共同阅读思考，品味出其中的奇妙与含义，遇到不同的观点大家共同讨论分析。其来源于《移居两首》，作者为陶渊明。7、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明《杂诗》）青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。9、登山则情满于山，观海则意溢于海。（刘勰《文心雕龙》）站在山头上，情感就好像弥满了山；在海边看海，想象就好像海水一般地澎湃。观察事物必须全身心地投入，充满热爱，才能有感而发。9、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。（刘勰《文心雕龙》）形容掌握很多支乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多柄剑之后才懂得如何识别剑器。10、捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植《白马篇》）“捐躯赴国难，视死忽如归”可译作：为了解除国难献身，把死亡看作回家一样。意思是为国献身，去血洒疆场，赢得胜利与自由的荣光！11、近朱者赤，近墨者黑。（傅玄《太子少傅箴》）靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。三、阅读文言短文，并翻译划线句。赵括自少学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”对曰：“始妾事其父，时为将，身所奉饭饮而进食者以十数，所友者以百数，大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大夫，受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者，王所赐金帛，归藏于家，而日视便利田宅，可买者买之。王以为何如其父？父子异心，愿王勿遣！王曰：“母置之，吾已决矣！”括母因曰：“王终遣之，即有如不称，妾得无随坐乎？”王许诺。（《史记·廉颇蔺相如列传》）”1、2、3、译文：赵括自从少年时代就学习军事，谈论起军事，认为天下没有人能够抵挡得了他。曾经跟他的父亲赵奢谈论起军事，赵奢难不住他，但是却不说他好。赵括的母亲问其中的缘故，赵奢说：“打仗，是要死人的，可是，赵括却轻易地谈论它。假使赵国不让赵括做将也就算了，如果让他做将，那么，使赵国失败的一定是赵括。”等到赵括上任，他的母亲上书给赵王说：“赵括不能让他做将。”赵王说：“为什么？”赵括的母亲说：“开始，我奉事他的父亲，当时做将，他亲自捧着饭食和水给他们吃喝的人用十来计算，所亲近的人用百来计算，大王以及宗室赏赐的东西全部用来赏赐给军官、士兵们，接受任命之后，从来也不问家事。现在赵括一下子做了将军，面朝着东面来检阅部队，军官和士兵没有敢仰起头来看他的，大王赏赐的金子和玉帛，回家都藏了起来，并且，每天都看着便宜有利的田地房屋，能买下的就买下来。大王认为跟他的父亲比，怎么样？父子心思不一样，希望大王不要派遣他！王说：“赵括的母亲你算了吧！我已经决定了！赵括的母亲于是说：“大王最终要派遣他，如果有了不如意的事发生，我该不会受到连坐吧？”晨读练习28范围：课内《琵琶行》，课外：唐诗姓名：_____一、课内名句默写：1.今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。2.门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。3.夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。4.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！5.我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。6.岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。7.莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。8.座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。二、课外名句默写：1、清水出芙蓉，天然去雕饰。（李白《论诗》）像那刚出清水的芙蓉花，质朴明媚,毫无雕琢装饰。喻指文学作品要像芙蓉出水那样自然清新。2、读书破万卷，下笔如有神。（杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》）形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。3、为人性僻耽佳句，语