（山西专版）2020中考语文复习方案 第二篇 专题精讲 专题04 综合实践活动（含图表阅读）课件

专题四综合实践活动(含图表阅读)中考真题精选1.[2019·山西3-5题]为创建“书香校园”,学校组织了“青春,因经典而精彩”语文活动。【活动一:见字如面——书信中的家国情怀】①不多时就“七七事变”,很快你就决定了,到西北去,做抗日军去。②你走的那天晚上,满天都是星,就像幼年我们在黄瓜架下捉着虫子的那样的夜,那样黑黑的夜,那样飞着萤火虫的夜。③恰巧在抗战不久,我也到山西去,有人告诉我你在洪洞的前线,离着我很近,我转给你一封信,我想没有两天就可看到你了。那时我心里可开心极了,因为我看到不少像你那样年轻的孩子们,他们快乐而活泼,他们跑着跑着,当工作的时候嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士,胜利一定是属于你们的,你们也拿枪,你们也担水,中国有你们,中国是不会亡的!中考真题精选(1)一班同学荐读了抗战时期的一封家信(节选)。下列表述不恰当的一项是()(2分)A.第①段中的“到西北去,做抗日军去”运用排比,起强调作用。B.第③段加点词语“他们”,指的是“像你那样年轻的孩子们”。C.第③段中画线的三个短语的结构各不相同。D.选文结尾句用了感叹号,表达坚定的信念和必胜的决心。【解析】此题考查对语言知识的运用能力。A项中的“到西北去,做抗日军去”不是排比句,排比句是有三个或三个以上相同格式的句子。【答案】A中考真题精选【活动二:致敬英烈——那些被铭记的过往】〔三三两两的特务在巡逻。阳光斜斜地照着监狱的铁窗。几只小虫在空中飞动。〕A(喜悦)哟,多好看的小虫!〔伸手捉住一只。〕刘思扬(怜惜地望着A)〔将一个空火柴盒,递出铁窗,送给A。〕A(惊喜)〔打开火柴盒,把小虫放进去。小虫不安地爬动。〕A(沉思状)〔再次打开火柴盒,放飞小虫。〕中考真题精选A(高兴,拍手)飞了,飞了,他坐飞机飞回家去了。A(微笑)解放了,我们也坐飞机回去!〔刘思扬点头,神情庄重。〕(2)以上是二班同学表演的独幕剧剧本。剧本中的A指(人名),这个情节出自经典名著,这是一本讲述革命者为迎接解放而进行的最后决战的书。(3分)【解析】此题考查对名著人物、情节及文学常识的积累能力。根据人物“刘思扬”“火柴盒”“解放”“讲述革命者为迎接解放而进行的最后决战的书”,可知该名著是《红岩》,A是“小萝卜头”或宋振中。“小萝卜头”(或宋振中)《红岩》中考真题精选【活动三:歌以咏志——青春有诗,还有远方】山高路远呼喊是爆发的沉默沉默是无声的召唤不论激越还是宁静我祈求只要不是平淡如果远方呼喊我我就走向远方如果大山召唤我我就走向大山双脚磨破干脆再让夕阳涂抹小路双手划烂索性就让荆棘变成杜鹃没有比脚更长的路没有比人更高的山中考真题精选(3)三班同学朗诵了诗人汪国真的代表作《山高路远》。这首诗告诉我们:面对人生的山高路远,要有的精神。(2分)豪迈乐观(或“坚定执着”“顽强”等)中考真题精选2.[2019·山西14题]承办中华人民共和国第二届青年运动会是我省的一件大事。学校准备制作“弘扬体育精神喜迎‘二青会’”宣传片,向同学们征集素材,你推荐了下面的宣传画。请说明你的推荐理由。(6分)写作提示:①可以把三幅画作为“宣传画系列”总体推荐,也可以只推荐其中一幅;②80字左右。中考真题精选【解析】此题考查根据宣传画写推荐语的能力。根据提示:写推荐语时,可把三幅画作为“宣传画系列”进行总体推荐,也可以只推荐其中的一幅。如写宣传画系列,要把三幅画的共同点介绍出来,如上方的“二青会”的全称,中间的人物剪影,四周的花木、山川河流图案、山西著名景点等。如推荐其中的一幅,可将这一幅图中的画面内容作简单介绍。两种推荐语,都要点出画的设计效果或内涵,点明推荐的原因。【答案】示例1:我推荐宣传画系列。三幅画上方居中都有“二青会”全称,中间为运动者的人物剪影,两侧及下方有花卉树木、山川河流装饰图,左下角为山西著名景点图案。此组画富有地方特色,契合宣传主题。示例2:我推荐图②。画面中间是自行车运动员剪影,上方居中是“二青会”全称,主题突出;两侧及下方为山川花树图案,设计精美;左下角为“平遥古城”图案,地方特色浓郁。整幅图匠心独运,值得推荐。中考真题精选3.[2018·山西3-5题]“初心”是一个美好的词汇,它关乎生命的价值和人生的意义。请积极参与“学语文·悟初心”主题活动,完成下列各项任务。(7分)中考真题精选【画说“初心”】(1)为使同学们更好地理解“初心”二字的本源,第一小组展示了以上材料。细心的你发现两段“解说”中各有一个错别字,请找出并改正。(2分)①图一“解说”中“”改成“”。②图二“解说”中“”改成“”。【解析】本题考查汉字的辨析与书写。①题,“栽”字意思是“栽种”,而图一中应当是“裁剪”;②题,“心驰神往”意思是心神飞到(向往的地方),形容非常向往,而图二中“弛”是松弛的意思,所以错误。栽裁弛驰中考真题精选【读文赏句】不忘初心女什么是初心?可能是一个远大的志向,世界能不能变得更好,我要去试试;也许是一个质朴的愿望,凭知识改变命运,靠本事赢得智慧。男有的初心,走着走着丢失了;有的初心,走得再远,我们依然会坚定地靠近它。女初心在最开始的时候,往往简单．．、朴素,但它会慢慢．．长大,就像一颗种子,能够长成参天大树,又仿佛站在零的起点．．,慢慢绵延．．成很长很长的道路。男到最后我们会发现,所谓初心,就是在所有的愿望、誓言和梦想当中,离自己的本心最近的那颗心。合不忘初心,方得始终!不忘初心,砥砺前行!中考真题精选(2)第二小组朗诵《不忘初心》,赢得阵阵掌声。请品读朗诵词,找出下列表述有误的一项()(2分)A.开头运用设问的修辞方法,引起人们对“初心”的思考。B.画线句中的“;”表示两个并列关系的分句之间的停顿。C.加点词“简单”“慢慢”“起点”“绵延”词性相同,都是形容词。D.结尾合诵时,应当语调激昂、铿锵有力。【解析】本题考查汉语语法知识。“简单”“慢慢”是形容词,“起点”应该是名词,“绵延”在这里应该是动词,所以C项错误。C中考真题精选【感悟经典】(3)第三小组以“细品数朵‘朝花’·感悟鲁迅初心”为主题,绘制了下面的思维导图,分享他们阅读《朝花夕拾》的体验。请你调动阅读积累,在图中①②③处填写相应内容。(3分)中考真题精选【解析】本题考查对名著的识记与理解。根据①的位置,我们可以确定应该填写篇目名,根据关键词“父亲经‘名医’再三医治”以及揭露庸医草菅人命、勒索钱财的本质可以判断是《父亲的病》;②句位置应填情节,篇目是《五猖会》,父亲要“我”在看五猖会前背书,否则不让“我”去看,揭露了封建教育对儿童天性的压制和摧残;③处,《阿长与山海经》中长妈妈为“我”做了别人能做而没有做的事,表达了“我”对长妈妈的感激和怀念。【答案】①《父亲的病》②示例:父亲要求“我”在看五猖会前背书,使“我”没有了看会的兴趣③示例:“我”对长妈妈的感激和怀念中考真题精选4.[2018·山西14题]老家的舅舅6月2日要带孩子参观山西博物院。下面是5月25日山西博物院官网首页的部分截图。请仔细读图,写一段话,向舅舅介绍你从截图中了解到的6月2日“最新展览”信息,并提醒他入馆时间。(6分)写作提示:①说明展览主题和地点;②80字左右。中考真题精选【解析】本题考查识图和表达能力。根据题目要求归纳出答题要点:①对象:舅舅;②时间:6月2日,③内容:最新展览信息;④强调:博物院开放时间和停止入馆时间。除了第③点外,其他要素均很清楚明白。在截图中可知展览的主题和地点。根据以上信息,我们可以写出答案。在组织答案的过程中注意表达流畅,表意准确,书写规范,80字左右。【答案】示例:舅舅,6月2日山西博物院的最新展览有:一层临展厅的古埃及文明特展、会展中心一层的李乾朗古建筑手绘艺术展。另外,请您注意博物馆开放时间为9点到17点,16点停止入馆。中考真题精选5.[2017·山西14题]暑假期间,家住运城的小慧一家要去呼和浩特看望朋友,他们打算采用自驾游的方式,边走边玩,下图是小慧手绘的路线图,请你仔细读图,并用准确、简洁的语言对小慧一家的旅游路线加以说明。(6分)写作提示:①说明地点、方向、距离等信息;②80字左右。中考真题精选【解析】本题考查图文转换的能力。解答时先分析题目给出的信息:①小慧家住运城,要去呼和浩特。②自驾游,边走边玩。即可明确他们一家从运城起,到呼和浩特止,中间要经过好多景点。再读路线图:①找出起点与终点。②找出途经景点。③注意各地点的方向与距离。最后用“从……到……,然后到……,之后到……,接着到……,然后……,最后到……”的句式按顺序介绍方向、距离、地点。中考真题精选【答案】示例1:从运城向西北行驶300km到壶口瀑布;然后向东240km到临汾;之后向北210km到太原,途中游览平遥古城;接着从太原向东北240km到五台山;然后向西北240km到大同;最后再向西北240km到呼和浩特。示例2:从运城向西北行驶300km到壶口瀑布;然后向东240km到临汾;之后向北210km到太原,途中游览平遥古城;接着从太原向东北240km到五台山;最后向西北480km,途经大同,到呼和浩特。中考真题精选6.[2016·山西3题]雁翔同学有搜集对联并归类的好习惯。现在他将下列有关书法的对联整理在了一起,但是其中有一副不属此类,请你帮他找出来。()(2分)A.大力可能通纸背,尖毫仍觉吐花香B.书到用时方恨少,事非经过不知难C.紫玉池中含雨露,白银笺上走龙蛇D.贮水养来青玉案,和烟磨成紫溪云【解析】本题考查对联内容的理解。A项、C项、D项都是有关书法的对联。“书到用时方恨少,事非经过不知难”意思是知识总是在运用时才让人感到不够了,许多事情如果不亲身经历过就不知道它们有多难。B项是一副劝勉联,和其他三项不同类。B中考真题精选7.[2016·山西14题]下面两张图来自美国哈佛大学。现在有两位同学,分别表达了对“图一”的理解。请你读“图二”,将你的理解写下来。(不少于20字)(5分)“图一”理解:同学一:如果我们用欣赏的眼光对人对事,你会发现别人的优点,此时我们是快乐的!同学二:善于发现美好的事物,并懂得感恩,就会感到幸福。“图二”理解:【答案】示例1:学习的动力来自“质疑、探索和发现”这三者的共同驱动。示例2:善于提出疑问,保持好奇心,能发现生活带给我们的惊喜,就会有学习的动力。第1讲对联一、区分上下联根据对联的不同,我们可以采取不同的区分方法,一般可采用以下方法区别对联的上下联。1.按因果关系区分上下联之间有因果关系的,表示“因”的为上联,表示“果”的为下联。例句:“聚来千亩雪;化作万家春”,这是一副棉花店对联,前一句是因,是说棉花大丰收的景象,后一句是果,是说大家有了棉衣,再不觉得冬天寒冷。2.按尾字判断上下联拿到一副对联,判断上下联首先应从尾字读音进行判断。上联收尾字读音一般是三声、四声,对应仄声,下联的收尾字一般是一声、二声,对应平声。3.按时间前后区分可以从对联中隐含的时间关系进行判断,时间在前的为上联,时间在后的为下联。例句:“冬至梅花呈白玉;春来柳絮发黄金”,按时序排列在前的冬至是上联,另一句则为下联。4.按照书写对联的习惯区分古时对联,书写习惯是从右向左书写,上联在右边;现在是从左向右书写,上联也有在左边的。现在有些家庭贴春联,由于书写习惯是从左往右,便把上联贴在左边,下联贴在右边。5.根据横批判断上下联横批是对联的中心或题目,起到画龙点睛的作用。从横批书写的方向判断,如果横批从右向左书写,那么上联就在右边,反之则在左边。6.看字意范围范围小的是上联,范围大的是下联。如“家”小于“国”,“家”是上联,“国”是下联。例句:“一门天赐平安福;四海人迎富贵春”,“一门”范围小,是上联,“四海”范围大,是下联。二、欣赏对联1.从对联的规则角度欣赏:注意对联的对仗、平仄、词性、结构等方面。①字数相等。上下联的字数必须相等,不能有一字之差。②词性相对。上下联相应位置上的词,词性要相对。如动词对动词,名词对名词,数词对数词等。③意义相关。上下联内容相互关联,体现一定的逻辑关系。如“五湖”对“四海”,“蓝天”对“大地”。要注意的是,意义相关不是含义相同,上下联同一位