（山西专版）2020中考化学复习方案 主题一 身边的化学物质 第03课时 自然界的水课件

第3课时自然界的水【课标导航】内容标准活动与探究建议自然界的水1.认识水的组成,知道硬水与软水的区别2.了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法3.知道水对生命活动的重大意义,认识水是宝贵的自然资源,树立保护水资源和节约用水的意识4.了解典型的水污染物的来源及危害①根据实验现象推断水的组成②了解或实地调查饮用水源的质量和水净化处理的方法;试验活性炭和明矾等净水剂的净水作用③实验:水的电解[详见第二篇实验突破(六)]命题热点透析知识体系梳理考题分层训练水爱护水资源水的净化硬水和软水水的组成命题热点透析知识体系梳理考题分层训练爱护水资源淡水资源:地球上的水储量是丰富的,但可利用的淡水资源是有限的水污染物的来源工业污染:未处理的废液、废渣的任意排放农业污染:化肥、农药的过度使用生活污染:生活污水、垃圾的随意排放和丢弃防治措施:如制定颁布法规、工业废水净化处理达标后再排放、农业上合理使用农药化肥等命题热点透析知识体系梳理考题分层训练水的净化:通过不溶性杂质自身的重力或利用某些物质与水作用使杂质从液体中沉降下来:把不溶于液体的固体物质与液体分离,适用于分离固液型的混合物:用除去水中的异味和色素消毒:加入消毒剂如氯气、臭氧、二氧化氯,实现杀菌消毒:先将水汽化,再冷凝液化,除去水中可溶性杂质,得到纯水,净化程度最高沉淀过滤吸附活性炭蒸馏命题热点透析知识体系梳理考题分层训练硬水和软水概念硬水:含有的水软水:不含或含有的水检验:加入,振荡,产生泡沫、浮渣较多的为硬水,反之为软水硬水软化:生活中用的方法,实验室用的方法水的组成[详见第二篇实验突破(六)]较多可溶性钙、镁化合物较少可溶性钙、镁化合物肥皂水较少煮沸蒸馏命题热点透析知识体系梳理考题分层训练化学方程式网络构建图3-1命题热点透析知识体系梳理考题分层训练(答案不唯一,合理即可)①;②;③;④;⑤;2H2+O22H2OCH4+2O2CO2+2H2O(或C2H5OH+3O22CO2+3H2O)6HCl+Fe2O32FeCl3+3H2O2NaOH+CO2Na2CO3+H2OCaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑命题热点透析知识体系梳理考题分层训练⑥;⑦;⑧;⑨;⑩;2H2O2H2↑+O2↑H2O+CaOCa(OH)2H2O+CO2H2CO36H2O+6CO2C6H12O6+6O2CuO+H2SO4CuSO4+H2O知识体系梳理命题热点透析考题分层训练热点一水的净化1.[2015·山西]小李学习了水的有关知识后,自制了如图3-2所示的简易净水器。下列说法正确的是()A.该净水器中的活性炭起吸附作用B.该净水器可以降低自来水的硬度C.该净水器能起到杀菌消毒的作用D.该净水器可将自来水变为蒸馏水A图3-2知识体系梳理命题热点透析考题分层训练2.[2017·山西]水体污染主要来自工业废水、农业用水和生活污水。水体被污染,必将影响整个地球的自然环境,对人类产生严重的危害。图3-3为污水处理流程示意图。污水经物理、化学或生化方法分级处理后,可达到农灌和废水排放标准或绿化和景观用水标准。(1)污水通过“格栅”可去除较大的悬浮物、漂浮物,相当于基本实验操作中的。(2)污泥处理可得到沼气(主要成分为CH4),写出CH4燃烧的化学方程式:。过滤图3-3CH4+2O2CO2+2H2O知识体系梳理命题热点透析考题分层训练2.[2017·山西]水体污染主要来自工业废水、农业用水和生活污水。水体被污染,必将影响整个地球的自然环境,对人类产生严重的危害。图3-3为污水处理流程示意图。污水经物理、化学或生化方法分级处理后,可达到农灌和废水排放标准或绿化和景观用水标准。(3)消毒处理属于变化。(4)消毒处理后的某无色透明水样中含有钾盐。用简单的方法证明此水样为混合物:___________________________________________________________________________________________________________________________。化学图3-3取适量水样于蒸发皿中,蒸干,有白色固体析出(或取适量水样于洁净的透明玻璃片上,晾干,玻璃片上有白色固体析出;合理即可)知识体系梳理命题热点透析考题分层训练热点二水的综合考查3.[2014·山西]有关水的认识正确的是()A.电解水得到H2和O2,可知水由氢原子和氧原子组成B.生活中用过滤的方法可以降低水的硬度C.净水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏D.KMnO4、NaCl、汽油加入一定量的水中都能形成溶液C知识体系梳理命题热点透析考题分层训练4.[2013·山西]水是宝贵的自然资源。请回答下列问题。(1)电解水的化学方程式是,通过该实验得到的结论是。(2)某自来水厂对汾河水进行净化,取水后,首先向其中加入明矾,再经过过滤、消毒灭菌后使之达到饮用标准。明矾可用于净水,是因为明矾溶于水的生成物可以悬浮于水中的杂质,加速沉降。要测定饮用水是软水还是硬水,可用来检验。(3)水是一种重要的化学资源。写出实验室用水鉴别的一组物质:_______________(合理即可)。水是由氢元素和氧元素组成的吸附肥皂水2H2O2H2↑+O2↑碳酸钙和碳酸钠