（全国版）2020中考道德与法治复习方案 第一部分 七年级上册 第01课时 成长的节拍课件

第1课时成长的节拍【考试要求】1.正确对待学习压力,克服厌学情绪和过度考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。2.了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我,积极接纳自我形成客观、完整的自我概念。核心考点梳理中考考向探究知识思维导图考点一中学时代1.中学时代对人的成长和发展有什么重要意义?(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究[经典概括]新阶段、重要基础、生命进阶、厚实底色知识思维导图核心考点梳理中考考向探究2.中学生活给我们带来哪些新的机会和要求?(1)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。(2)中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。(3)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。(4)在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个全新的“我”。【一目了然】知识思维导图核心考点梳理中考考向探究3.少年为什么要有梦想?(1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。(2)梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。(3)有梦想,就有希望。[经典概括]重要生命主题、愿望、激发热情和勇气、希望知识思维导图核心考点梳理中考考向探究4.如何理解和认识少年的梦想?(1)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。(2)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。(3)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。[易错警示]个人梦与中国梦紧密相连,不是先后实现的关系,而是要把个人梦与中国梦结合起来,将个人梦融入中国梦之中。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究5.怎样实现少年的梦想?(1)少年有梦,不应止于心动,更在于行动。(2)努力,是梦想与现实之间的桥梁。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究6.如何认识和做到努力?(1)努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。(2)努力,需要立志。志向是人生的航标。(3)努力,需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中,梦想就会成为空想。(4)努力,也要有方法。[经典概括]不懈追求、立志、坚持、方法知识思维导图核心考点梳理中考考向探究考点二学习新天地1.怎样正确看待学习?(1)中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。(2)学习不仅仅局限在学校,我们所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。(3)学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。(4)学习伴随着我们的成长。(5)学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需要学习,只有这样才能适应不断发展的社会。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究2.学习的重要意义有哪些?(1)学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。(2)学习就是给生命添加养料。如果不学习,人的生命将会枯萎。(3)学习点亮我们心中的明灯,激发前进的持续动力。在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。[经典概括]生存、生命、添加养料、持续动力知识思维导图核心考点梳理中考考向探究3.如何理解学习是苦乐交织的?(1)学习中有快乐。表现:对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。(2)学习中也有辛苦。表现:学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。(3)当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。[深度解析]分说快乐、辛苦;总说苦乐交织。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究4.如何学会学习?(1)需要发现并保持对学习的兴趣。(2)需要掌握科学的学习方法。适合自己的方法就是最好的方法。(3)要善于运用不同的学习方式。[经典概括]兴趣、方法、方式知识思维导图核心考点梳理中考考向探究考点三发现自己1.正确认识自己的意义。(1)可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。(2)可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。[经典概括]两个促进:促进自我发展、促进与他人交往。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究2.如何正确认识自己?(1)我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己:可以从身体特征和生理状况来认识自己;可以从个性心理特征来认识自己;可以从在群体中的关系来认识自己。(2)我们可以通过自我评价来认识自己。(3)他人评价是我们认识自己的一面镜子。[深度解析]从生理、心理、社会等方面来认识自己属于认识自己的角度或范围;通过自我评价和他人评价来认识自己属于认识自己的途径。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究3.恰当的自我评价的意义?对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为。[经典概括]接受自己、调节控制自己知识思维导图核心考点梳理中考考向探究4.如何对待他人的评价?(1)他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。(2)我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究5.如何接纳与欣赏自己?(1)接纳自己,需要接纳自己的全部;需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。(2)欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献;欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。欣赏自己的人,既能展现自己的风采,也能看到他人的美丽;既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩。[经典概括]接纳自己:三个需要;欣赏自己:四个内容、两个“不是”、两个“既……也”。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究6.如何做更好的自己?(1)扬长避短。要善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华。(2)主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力,改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。(3)需要不断激发自己的潜能。(4)在和他人共同生活的过程中不断成长,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。【一目了然】探究一中学时代知识思维导图核心考点梳理中考考向探究例1[2019·临沂]2018年高考结束后,云南考生崔庆涛就跟着父母在家附近的建筑工地上打工。7月22日,正和父母在工地上拌砂浆的他收到了北大录取通知书。谈到对未来的规划,崔庆涛表示:“走出大山,我也会回到大山,期待会带来一些不一样的变化。”对此,下列说法正确的是()①幸福都是奋斗出来的②努力奋斗,是梦想与现实之间的桥梁③梦想会让崔庆涛勇于奋发图强,不断获得生命的成长④崔庆涛以实际行动为寒门学子竖起一面光辉的旗帜A.①②③④B.①②C.②③④D.①③④知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【思路点拨】本题考查对实现人生梦想的认识和理解。2018年高考结束后,云南考生崔庆涛就跟着父母在家附近的建筑工地上打工。说明他家庭经济状况不好,收到北大录取书,说明幸福都是奋斗出来的,梦想和现实之间的桥梁只能是努力奋斗,崔庆涛以实际行动为寒门学子竖起一面光辉的旗帜,①②④是正确的;谈到对未来的规划,崔庆涛表示:“走出大山,我也会回到大山,期待会带来一些不一样的变化。”这说明梦想会让崔庆涛勇于奋发图强,不断获得生命的成长,③是正确的。故选A。【参考答案】A知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【变式1】物理学家钱学森1929年毕业于北京师范大学附中。回忆起中学时代的生活,他总是说:“我对师大附中很有感情。6年师大附中的学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大作用。”钱学森的话告诉我们()A.中学时代为人的一生奠定重要基础B.中学时代决定人一生的发展C.人的知识都是在中学时代获取的D.中学时代是人生最重要的阶段知识思维导图核心考点梳理中考考向探究[答案]A[解析]根据材料中的“6年师大附中的学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大作用”,可知中学时代很重要,为人的一生奠定基础。故选A。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【变式2】以下是几位新生对初中新生活的感受。其中比较客观、积极向上的是()A.小轩:新环境,新起点,我一定会努力B.小星:初中也没什么不一样,先玩几天C.小婷:初中课程好难啊,我肯定学不好D.小冉:周围都是陌生面孔,感到好孤单A知识思维导图核心考点梳理中考考向探究探究二学习新天地例2[2019·孝感]自1995年联合国教科文组织确定每年的4月23日为“世界读书日”以来,每年的这一天,全国各地都开展一系列丰富多彩的读书活动。伴随着活动的深入,读书学习越来越成为许多人生活中不可或缺的一部分。下列关于学习的表述,正确的是()①学习的表现就是接受和掌握②带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习③只要努力学习,就会拥有一切④学习点亮生命,伴随我们成长A.①②B.①④C.②③D.②④知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【思路点拨】本题考查对学习的认识和理解。初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养,①说法错误;③说法太绝对;②④对学习的表述均是正确的。故选D。【参考答案】D知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【变式1】进入初中以来,晓燕的学习压力一直很大。总担心自己成绩掉队,又担心上不了好高中,父母也一再要求她一心求学,不问其他。老师看出了她的心思,劝她要调整状态,树立正确的学习动机。老师劝说的内容有()①学习是丰富自我,完善自我的途径②学习能激发潜能,成就人生意义③学习是苦乐交织的过程,适度减压④考上好高中,才能跟上时代步伐A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④B知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【变式2】著名化学家李比希读小学时,有一天,校长问他:“你将来打算干什么呢?”他响亮地回答:“我想当一名化学家。”为了追求自己的梦想,他坚持不懈地向着自己定下的目标前进,终于成为著名的化学家。这告诉我们()A.少年的梦想都反映了积极向上的生活态度B.少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连C.少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连D.只要人生目标明确就一定能够实现梦想知识思维导图核心考点梳理中考考向探究[答案]C[解析]从材料中可以看出,正是李比希有了成为化学家的梦想,他才坚持不懈地向自己的目标前进,最终实现了自己的梦想。即少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连。故选C。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究探究三发现自己例3[2019·南京]“智者受到赞美时,字字反思;愚者受到批评时,句句反驳。”这启示我们()①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己③智者“智”在能够独立思考,正确对待他人的赞美④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评A.①②B.①③C.②④D.③④知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【思路点拨】本题考查正确对待他人评价。“智者受到赞美时,字字反思;愚者受到批评时,句句反驳。”这告诉我们要正确对待他人的赞美和批评,要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视,①③说法正确,②④说法错误。故选B。【参考答案】B知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【变式1】俗话说:“没有最好,只有更好。”我们要做更好的自己,就要()①主动改正自己的缺点②善于批评他人③不断激发自己的潜能④善于模仿他人A.①③B.①④C.②③D.②④A知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【变式2】学会正确认识自己,是人生的一大