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3老人与海必修3第一单元中外小说文学阅读与写作【学习目标】1.把握小说内容,分析桑地亚哥的人物形象。2.分析人物心理,学习老人永不服输的顽强精神。3.学习本文象征主义手法的运用。预读先学多读厚积品读研析内容索引预读先学一、音正形准1.给下列加颜色的字注音(1)单音字①脊鳍()②攮进()③嗜杀()④蹂躏()Ⅰ语言知识强化qínǎnɡshìróulìn⑤攥住()⑥榫头()⑦桅杆()zuànsǔnwéi(2)多音字①倒倒霉()倒退()dǎodào④吱嘎吱()吱声()⑤臭臭迹()臭名昭著()zhīzīxiùchòu②悄静悄悄()悄然()③攒积攒()攒射()qiāoqiǎozǎncuán2.给下列形似字组词(1)揍()捧()凑()挨揍捧着(3)鳍()嗜()稽()鱼鳍嗜好凑合滑稽(2)攥()纂()篡()攥住编纂(4)淌()倘()徜()流淌倘若篡位徜徉二、词语积累1.理解运用(1)为所欲为:________________________________(2)赤手空拳:______________________________________(3)不由自主:_____________________________(4)成群结队:________________________________________________想干什么就干什么,任意行事。形容两手空空,没有任何可以凭借的东西。由不得自己,控制不了自己。一群群、一队队。指聚集到一起,形成一个群体。错点提醒:含贬义,不能用于褒义语境。对点小测判断下列加颜色成语的运用是否正确。(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)这个星期天,我一个人骑马驰骋在广袤的草原上,感受着为所欲为的自由。()(2)子弹打光了,他们只能赤手空拳地用大刀跟敌人肉搏。()(3)专家表示,美军“鱼鹰”成群结队而来,中国要多加警惕。()×√答案语境不含贬义答案“赤手空拳”与“用大刀”矛盾×(1)十足·实足十足:成色纯,十分充足。实足:属性词,确实足数的。①他向鲨鱼扎去的时候并没有抱着什么希望,但他抱着无比的决心和________的恶意。②参加这次社区义务劳动的同学________有50人。十足实足2.辨词填空(2)忽隐忽现·若隐若现忽隐忽现:有时看见有时候看不见。若隐若现:形容隐隐约约。①另一条鲨鱼原是_________的,这时又张开了大嘴扑上来。②当日,武汉空气质量达到中度污染程度,从武汉汉口江滩望去江对岸的武昌江边建筑物在雾霾中__________。忽隐忽现若隐若现三、名言警句1.课文名句一个人并不是生来要给打败的,你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。2.课外名句(1)比别人强,并不算高贵;比以前的自己强,才是真实的高贵。(2)生活与斗牛差不多。不是你战胜牛,就是牛挑死你。(3)只要不计较得失,人生便没有什么不能克服的!(4)自己就是主宰一切的上帝,倘若想征服全世界,就得先征服自己。(5)每个人都不是一座孤岛,一个人必须是这世界上最坚固的岛屿,然后才能成为大陆的一部分。Ⅱ文本常识积累一、作者简介海明威(1899—1961),是20世纪上半期美国著名作家和记者,也是当时“迷惘的一代”的代表作家,一向以文坛硬汉著称。海明威生于乡村医生家庭,从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画,曾参加过两次世界大战,出生入死以致伤痕遍体。1961年,因不堪老年病痛的折磨,他开枪自杀,走完了辉煌的一生。约翰·肯尼迪总统称他为“本世纪(20世纪)最伟大的作家之一”。海明威是美利坚民族的精神丰碑。代表作有成名作《太阳照样升起》,小说《乞力马扎罗的雪》《永别了,武器》《丧钟为谁而鸣》(一译《战地钟声》)和以“精通现代叙事艺术”而获得诺贝尔文学奖的《老人与海》。二、背景展示《老人与海》这部小说是根据真人真事写的。“一战”结束后,海明威移居古巴,认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年,海明威乘的船在暴风雨中沉没,富恩特斯搭救了海明威。从此,海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊,并经常一起出海捕鱼。1936年,富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼,但由于这条鱼太大,在海上拖了很长时间,结果在归程中被鲨鱼袭击,回来时只剩下了一副骨架。当时这件事就给了海明威很深的触动,他以此为素材写了《老人与海》这篇小说。三、文化常识硬汉文学海明威一系列作品的核心人物是所谓的“硬汉”,“硬汉”是海明威式的英雄,是果敢的具有男子汉气概的人,他敏感而又有超群的头脑,实干而寡言,他是一个善于控制感情,在艰难的环境下禁欲自制的典范,这类人通常具有强大的精神力量,具有某种技能又在生活中不时与死亡的威胁遭遇。硬汉文学即泛指此类文学作品。冰山理论1932年,海明威在他的纪实性作品《午后之死》中,第一次把文学创作比作漂浮在大洋上的冰山,他说:“冰山运动之雄伟壮观,是因为它只有八分之一在水面上。”文学作品中,文字和形象是所谓的“八分之一”,而情感和思想是所谓的“八分之七”。前两者是具体可见的,后两者是寓于前两者之中的。后来,大家在研究任何文学作品的时候,总是首先要搞清楚水下的“八分之七”,因为这一部分是冰山的基础。这种创作理论就是所谓的“冰山理论”,即用简洁的文字塑造出鲜明的形象,并把自己的感受和思想藏在形象中,使情感充沛而又含而不露,让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。构成“冰山理论”的四大要素:简洁的文字、鲜明的形象、丰富的情感和深刻的思想。品读研析当我们嬉闹于欢乐的童年,当我们高歌在懵懂的少年,生命的长河已经注定我们看到的不仅仅有浪花的美丽,还有浪花下的凶险,于是我们的生活中多了一个词语“挫折”!既聋又哑的海伦、耳聋的贝多芬、双腿瘫痪的史铁生,生活给予他们的是一个接一个的挫折,然而,海伦成功了,贝多芬成功了,史铁生也成功了,挫折弹奏出的却是生命的最强音。什么使他们脆弱的躯体如此强悍?什么使他们敲响了生命的强音?今天,让我们一同走进被称为“现代英雄神话”的传奇人物海明威的小说《老人与海》,体会他用朴实无华的文字阐释的生命的意义。课堂导语Ⅰ通读——整体感知本文写人鲨大战了五个回合,最后桑地亚哥只带回了一副鱼的残骸,这体现了主人公怎样的精神?请简要概括并填入图中右侧空缺处。答案答案硬汉精神下面是本文结构思维导图,读后思考后面的问题。1.小说描绘鲨鱼的凶残是为了表明什么情况?作者使用的是什么手法?联系对老人当时状况的描写看,这样写体现了老人什么样的性格?Ⅱ深读——重点探究答案(1)是为了表明老人弱小,鲨鱼强大。(2)作者使用了对比手法,突出了这是一场力量悬殊的对抗。(3)一位老人是根本无法击退鲨鱼的袭击的,无论怎样努力,终将归于失败,但是那个倔强的老头根本没有屈服和放弃的念头——不管能不能赢,他绝不低头。由此可见,老人的性格:顽强、勇敢、坚毅、自信。他是一个面临厄运甚至绝境,却自强自信、敢于挑战、永不屈服、永不放弃的硬汉形象。答案相关链接形象特征类常见设问(1)××是一个怎样的人物形象?(2)××有哪些优秀的品质?请结合文本分析。(3)文中某人的性格特征怎样?请简要概括。(4)从××语句,可以看出人物怎样的心态?(5)文中画横线的文字对××的描写,表现了他(她)怎样的性格特点?审题定向(1)题干中有“形象”“性格”“品质”等字样;(2)题干中有“文中”“全文”等字样;(3)题干中有“概括”“分析”等字样。2.小说中描述老人与大海中的鲨鱼作殊死搏斗,这里作为人的对立面的鲨鱼和大海让你联想到什么?小组讨论,探讨鲨鱼和大海有何象征意义。答案大海和鲨鱼作为人的对立面象征着神秘莫测的自然、命运。老人与大海、鲨鱼的搏斗象征着人类与自然、命运的抗争。答案3.文中有大量的独白,这些独白在文中有什么作用?答案(1)这些独白忠实地记录了桑地亚哥的内心活动,写出了他在海上漂泊的这几天的心态,通过自由联想的方式,真实地再现了老人的思想与感受。(2)这些内心独白不仅深刻地揭示了主人公内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感,而且闪烁着深邃丰富的哲理光芒,丰富了小说的思想,构成了小说的重要特色。答案4.分析下列句子的语言特点和效果。(1)鲨鱼的出现不是偶然的。当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候,它就从下面水深的地方蹿了上来。它游得那么快,什么也不放在眼里,一冲出蓝色的水面就浮现在太阳光下。答案这段描写没有一个比喻句和形容词,但鲨鱼来势的凶猛快捷,形势的紧迫却立刻展示在读者面前,清新洗练的叙述文字和反复锤炼的日常用语,使人读来有身临其境之感。答案(2)两条鲨鱼一道儿来到跟前,他看见离得最近的一条张开大嘴咬进死鱼的银白色的肚皮时,就把短棍高高地举起,朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。短棍落下的当儿,他觉得好像碰到了一块坚韧的橡皮,同时也感觉到打在铁硬的骨头上。鲨鱼从死鱼身上滑下去的时候,他又朝它的鼻尖上狠狠地揍了一棍。答案这段话写老人与鲨鱼搏斗的情景,多用动词,鲜明生动,给人惊惧、紧张感,但这种感情不直露,而是凝结在简单迅速的动作中,蕴含在自然的行文中,由读者自己去体会,增强了语言的表现力。答案(3)“可是一个人并不是生来要给打败的,”他说,“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。”答案这句话生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战,但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神,就永远是胜利者。小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼,但在与鲨鱼搏斗的过程中,他表现出无与伦比的力量和勇气,不失人的尊严,是精神上的胜利者。答案在你看来,桑地亚哥是成功了还是失败了?人生的成败到底应该如何衡量?答案Ⅲ延读——思维拓展多读厚积内心独白本文在描写桑地亚哥与鲨鱼的每一次搏斗后,都有大段的丰富复杂的内心独白。这些独白有时由老人说出口,有时由作家交代,这类心理描写构成作品的主干。正是这些有声无声的独白,将人物在悲壮的拼搏过程中的心路历程生动、完整地记录下来。像“一个人并不是生来要给打败的,你尽可把他消灭掉,可就是打不败他”这样的独白,可以使人物形象更为丰满,同时也便于表达作品的主题思想。Ⅰ读技法·勤练笔【技巧点拨】写好人物内心独白要注意:(1)人物的心理活动要符合人物的性格。(2)符合文章表达和表现中心的需要。(3)要配合人物的动作、语言、神态描写。如:“推开房间,看看照出人影的地板,又站住犹豫:‘脱不脱鞋?’一转念,忿忿想到:‘出了五块钱呢!’再也不怕弄脏,大摇大摆走了进去,往弹簧太师椅上一坐:‘管它,坐瘪了不关我事,出了五元钱呢。’”(高晓声《陈奂生上城》)这段文字中的内心独白属于直接描写式,非常恰当地将陈奂生患得患失、狭隘自私的小农意识的心理描写了出来。【迁移运用】欣赏漫画《玩大了》,任选一条鱼,替它写一段简短的内心独白。答案(示例)(1)缸中鱼——后悔死了,都怨我,不小心一用力,你就飞了出去,玩大了,我该怎么办?(2)缸外鱼——这回玩大了,老想飞高些,这回是高了,可也惨了;也怨你,使那么大劲干吗!谁来帮帮我,要不我再跳一回?答案一、课本素材【点击素材】桑地亚哥面对凶猛的鲨鱼,硬是拖着疲倦的身体与之进行不懈的抗争,他胜利了,胜得坦荡!他像一面旗帜,立在海岸上,面对着浩瀚的大海和汹涌的波涛,他挺着胸脯,以震撼人心的气魄迎着猎猎作响的海风。“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。”铿锵有力的音符从桑地亚哥的嘴里,不,从他心里涌出。老人在生活中遭遇挫折苦难时永不言弃的执着的人生态度永远震撼着我们的心灵,值得我们学习!Ⅱ读素材·善积累【运用示例】帆的勇敢是对海的执着,叶的深情是对花的执着。执着是什么?是惊涛骇浪中老人对一副大马林鱼骨架的殊死捍卫,是鲨鱼袭来时老人奋力举起鱼叉的刚劲臂膀,是老人海一样深邃的眼眸中无畏的坚定。当生命的潮水冲刷精神的堤岸,桑地亚哥,一位可敬的老人,用拼搏的力量美丽了执着的回音壁。二、课外素材“玻璃娃娃”刘大铭:轮椅上的文学少年刘大铭从小患有罕见的成骨不全症,身高只有1.4米、体重20公斤,是人们常说的“玻璃娃娃”。1994年出生的刘大铭4岁就开始接受手术,如今已经历了10多次大手术,几次与死神擦肩而过。40分钟的课堂,刘大铭由于忍
本文标题:(辽宁专用)2019-2020版高中语文 第一单元 中外小说 3 老人与海课件(必修3)
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