（辽宁专用）2019-2020版高中语文 第一单元 10 哈姆莱特课件（必修4）

10哈姆莱特必修4第一单元中外剧本文学阅读与写作1.理清故事情节，明确戏剧中的冲突。2.归纳哈姆莱特的性格特点，正确认识哈姆莱特的悲剧意义。3.赏析戏剧中个性化的语言。【学习目标】预读先学多读厚积品读研析内容索引预读先学一、音正形准1.给下列加颜色的字注音(1)单音字①鲁莽()②包裹()③枭雄()④破绽()⑤篡夺()⑥戕害()Ⅰ语言知识强化⑦蟊贼()⑧禀赋()⑨阿谀()⑩繁文缛节()⑪嗜杀()⑫印玺()mǎnɡɡuǒxiāozhàncuànqiānɡmáobǐnɡyúrùshìxǐ(2)多音字①堡碉堡()堡子()十里堡()②倒倒影()倒台()bǎobǔpùdàodǎo③量量杯()气量()liánɡliànɡ诡()桅()缛()薅()赦()赫()赧()2.给下列形似字组词(1)(2)(3)冥()瞑()溟()(4)诡计桅杆繁文缛节薅草赦免赫赫有名羞赧冥暗瞑目北溟二、词语积累1.理解运用(1)孟浪：__________(2)嗣位：__________(3)莫名其妙：__________________________________________________________(4)当之无愧：________________________________(5)追踪求迹：____________________(6)一时无两：____________________鲁莽草率。继承王位。没有人能说出它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人难以理解。承受得起某种称号或荣誉而不惭愧。按照踪迹或线索追寻。一段时间内无人能比。(7)败坏伦常：____________________(8)繁文缛节：__________________________________________损害、破坏伦理道德。烦琐而不必要的礼节，也泛指烦琐多余的事项。判断下列加颜色成语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)市民张先生反映，在不知道的情况下自己莫名其妙地成了类似借款“担保人”。()(2)面对大家的质疑，他一时无两，急得手忙脚乱，脸色也很难看。()(3)沿着灌木丛的倒伏痕迹，民警追踪求迹，发现所至之处有已伐倒的几棵树木。()(4)他说话时经常是之乎者也，繁文缛节，让人听不明白说的是什么。()对点小测√×答案不合语境√×答案用错对象2.辨词填空(1)沟通·勾通两者都有“通连”的意思。“沟通”指使两方能通连，是中性词。可用于人，也可用于事物。“勾通”指暗中串通，勾结，是贬义词。一般只用于人与人之间。①和平的女神必须永远戴着她的荣冠，_____彼此的情感。②西藏达赖集团与国外反华势力______，不断制造反华事件。沟通勾通(2)篡夺·抢夺“篡夺”指用不正当的手段夺取(地位或权力)。“抢夺”指用强力把别人的东西夺过来。①他杀死了我的父王，奸污了我的母亲，______了我的嗣位的权利。②索马里海盗不断______从这里经过的外国货船，成为亚丁湾海域航运的隐患。篡夺抢夺三、名言警句1.课文名句(1)当时在我的心里有一种战争，使我不能睡眠；我觉得我的处境比戴了脚镣的叛徒还要难受。(2)有时候一时孟浪，往往反而可以做出一些为我们的深谋密虑所做不成功的事。(3)两个强敌猛烈争斗的时候，不自量力的微弱之辈，却去插身在他们的刀剑中间，这样的事情是最危险不过的。(4)像他这一类靠着一些繁文缛节撑撑场面的家伙，正是愚妄的世人所醉心的；他们的浅薄的牙慧使傻瓜和聪明人同样受他们的欺骗。(5)我用诡计害人，反而害了自己，这也是我应得的报应。2.课外名句——莎士比亚名言(1)书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。(2)放弃时间的人，时间也会放弃他。Ⅱ文本常识积累一、作者简介莎士比亚(1564—1616)，欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。马克思赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”。代表作有历史剧《亨利四世》《理查三世》等，喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》等，而《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》(也译为《麦克佩斯》)被称为莎士比亚四大悲剧。二、背景展示哈姆莱特是丹麦王子，他本来在德国威登堡大学念书，回国时他的父王已经暴死，母后乔特鲁德已经改嫁给他的叔父——新王克劳狄斯。哈姆莱特对父亲的暴死与母亲的匆促改嫁感到非常悲愤，他父亲的鬼魂在他面前显现，详细告诉他克劳狄斯谋杀自己的罪行，并命他为自己复仇。哈姆莱特把这一复仇任务理解为反对一般罪恶斗争的任务，犹豫不决的他开始装疯。他的装疯引起了叔父的怀疑，克劳狄斯派了哈姆莱特的老同学罗森格兰兹和吉尔登斯吞、情人奥菲莉娅去试探哈姆莱特，想猜出王子的心事。在叔父的重重包围之下，哈姆莱特巧妙地利用一个戏班子进城堡演出的机会，把《贡札果谋杀案》稍加改编，以此试探出叔父的罪行。在复仇中，哈姆莱特误杀了自己的情人奥菲莉娅的父亲、宫内大臣波洛涅斯，奥菲莉娅也因此发疯落水惨死。克劳狄斯知道自己的罪恶已被哈姆莱特得知，就设法打发王子出使英格兰，并写密信给英格兰国王，要他把哈姆莱特处死。幸而哈姆莱特脱险半途逃回。克劳狄斯又设下毒计，让哈姆莱特和波洛涅斯的儿子雷欧提斯在城堡中的厅堂中比剑。三、文学常识1.文艺复兴文艺复兴是欧洲新兴资产阶级以复兴古希腊、古罗马文化为旗帜的反封建教会的思想文化运动。其思想体系是人文主义思想。这种思想以“人”为中心，反对以“神”为中心；反对神权、神性，宣扬人权、人性。其思想基础为人性论，即肯定人的价值，赞美对爱情和幸福的追求，推崇知识，主张平等。代表这一时期文学最高水平的就是英国莎士比亚的戏剧。2.悲剧悲剧是以剧中主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨的结局为基本内容的戏剧，剧中的主人公大都是人民理想、愿望的代表者。鲁迅说：“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。”悲剧起源于古希腊，著名戏剧家埃斯库罗斯被称为“悲剧之父”，他的代表作品是《普罗米修斯》。欧洲文艺复兴时期，以莎士比亚为代表的戏剧家们把悲剧艺术推向了高峰；我国古典戏曲中，也涌现出很多杰出的悲剧作品，如《窦娥冤》《桃花扇》《梁山伯与祝英台》等。品读研析我们先来看两句话：生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。——《哈姆莱特》有一千个读者，就会有一千个哈姆莱特。——恩格斯第一句话深刻揭示了人的生存困境，第二句话是文学品评的方法。虽然这两句话并不存在必然的因果关系，但都由于一部旷世杰作而成为千古名句。这部书就是莎士比亚的《哈姆莱特》。今天我们就来了解这部名著。课堂导语Ⅰ通读——整体感知下面是本文结构思维导图，读后思考后面的问题。答案答案嫉恶如仇、幼稚草率“落入圈套”这一部分，体现出哈姆莱特怎样的性格特征？请用两个四字词语加以概括，并将其填入图中横线处。1.奥斯里克是一名善于逢迎、说话文绉绉的宫廷大臣，在这一部分，哈姆莱特狠狠地捉弄了他一番。这个情节轻松诙谐，但并不是剧情发展所必需的，应如何看待这类情节的存在？答案奥斯里克拘谨守礼，套话连篇，咬文嚼字，而且反应迟钝，根本意识不到对方对他的嘲讽。哈姆莱特本来就对他很反感，因此借机大大捉弄了他一番，制造出不少笑料。其实奥斯里克来哈姆莱特这里的任务几句话就可以说清楚，作者却饶有兴致地描绘了他自以为文雅知礼实则拘谨呆笨的表现，以及哈姆莱特对他的嘲弄。这种情节是插科打诨性的，具有调节欣赏者的情绪、活跃舞台气氛的作用。Ⅱ深读——重点探究答案2.哈姆莱特和雷欧提斯比剑这个片断，情节紧张激烈，扣人心弦，请说说这一部分是如何推动情节发展的。答案乔特鲁德、雷欧提斯的态度和言行直接影响了事件的发展。在比剑中，克劳狄斯要置哈姆莱特于死地，拿毒酒为哈姆莱特祝贺，王后替哈姆莱特喝下了毒酒，使得哈姆莱特能继续决斗，雷欧提斯的不忍也给哈姆莱特留下了最后杀死克劳狄斯的机会，为父亲报了仇。答案3.在下面的这两句台词中，国王的话具有怎样的含意？哈姆莱特我知道得很清楚，陛下；可惜您把赌注下在实力较弱的一方了。国王我想我的判断不会有错。你们两人的技术我都领教过；但是后来他又有了进步，所以才规定他必须多赢几着。答案克劳狄斯摆出伪善的姿态，好像一切都是为哈姆莱特着想，目的是麻痹哈姆莱特。答案相关链接品味戏剧语言戏剧里有两种语言：一是舞台说明，包括人物、时间、地点、布景的说明，动作、表情、声调的说明，幕起、幕落的说明；二是人物语言，戏剧上称为台词，包括对白、独白、旁白等，是塑造艺术形象的重要手段，我们探究艺术形象，主要从分析戏剧语言入手。4.节选部分主要写了哪些矛盾冲突？答案节选部分的主要矛盾冲突是哈姆莱特与克劳狄斯之间的斗争。在这条主要矛盾冲突下，还隐含着诸多矛盾：哈姆莱特与雷欧提斯之间的因杀父之仇造成的冲突；哈姆莱特与王后之间因母亲背叛老国王之间的隔膜；哈姆莱特自己因性格而决定的内心的矛盾冲突等。答案哈姆莱特的悲剧是性格悲剧还是社会悲剧？请结合原著及选文部分，谈谈你的观点。答案Ⅲ延读——思维拓展多读厚积设问在全剧中，哈姆莱特一贯的语言风格是尖刻的、讥嘲的、不留情面的。而在比剑前，哈姆莱特请求雷欧提斯谅解的一番话真挚、恳切。这一段中，运用了设问的手法，足以打动人心。Ⅰ读技法·勤练笔【技巧点拨】“难道哈姆莱特会做对不起雷欧提斯的事吗？哈姆莱特决不会做这种事。要是哈姆莱特在丧失他自己的心神的时候，做了对不起雷欧提斯的事，那么就不能算是哈姆莱特做的，哈姆莱特不能承认。那么是谁做的呢？是他的疯狂。既然是这样，那么哈姆莱特也是属于受害的一方，他的疯狂是可怜的哈姆莱特的敌人。”“难道哈姆莱特会做对不起雷欧提斯的事吗？哈姆莱特决不会做这种事”以及“那么是谁做的呢？是他的疯狂”都是设问，设问是为了引起别人注意，启发读者思考，故意先提出问题，自问自答。运用设问，能引人注意，启发思考；可使文章层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。【迁移运用】下面一段论述形式单调乏味，形不成气势。请运用设问以及其他修辞手法，修改升格，使语言情感充沛。仰望星空不应当是躺在草地上的仰天叹息，而应当是立足现实的且望且行。燕雀不应嘲笑鸿鹄，但是，当你成不了鸿鹄，也应该学学燕雀在低空飞行、在地面觅食的本领。辩证法要求我们全面地看问题。乐天知命是宿命论的消极无为，但是也要看到其中包含的淡定平和的智慧。“知其不可而为之”是一种执着，但也不应当忽视其堂·吉诃德式的愚昧。我们欣赏仰望星空的高超，也不能因此而抛弃脚踏实地的明智。答案一、课本素材【点击素材】在莎士比亚的《哈姆莱特》中，那位发誓为父复仇的丹麦王子性格异常复杂，他将勇敢与怯懦、果断与迟疑、疯狂与冷静、仁厚与残酷等互相冲突、互相矛盾的性格集于一身，复仇对于他而言无疑是个极大的考验。尽管他以悲剧完成了复仇使命，但酿成悲剧的原因引发了后人不同的思考：有一千个读者，就会有一千个哈姆莱特。Ⅱ读素材·善积累【运用示例】哈姆莱特在我心目中始终是一个英雄，一个充满了悲剧美的英雄。鲁迅曾经说过：“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。”哈姆莱特作为一个深受广大群众爱戴的王子，他身上具备整顿局势、治理国家、报仇雪恨的能力。然而面对着以阴险奸诈的新王为代表的强大的封建势力，作为一个资产阶级人文主义者，他始终把这种和人民紧密相连的事业看作个人的仇恨而孤军奋战，因此，他的悲剧既是真善美与邪恶力量相冲突的悲剧，也是一个人文主义者的时代悲剧。二、课外素材苏格拉底之死据记载，身为雅典的公民，苏格拉底最后被雅典法庭以侮辱雅典神和腐蚀雅典青年思想之罪名判处死刑。尽管他曾有从雅典逃亡的机会，但苏格拉底仍选择饮下毒汁而死，因为他认为逃亡只会进一步破坏雅典法律的权威，同时也是因为担心自己逃亡后雅典将再没有好的导师可以教育人们了。公元前399年的一个傍晚，雅典监狱中一位年届七旬的老人就要被处决了。他衣衫褴褛，散发赤足，面容却镇定自若。打发走妻子后，他与几个朋友侃侃而谈，似乎忘记了就要到来的处决。直到狱卒端了一杯毒汁进来，他才收住话匣子，接过杯子，一饮而尽。之后，他躺下来，微笑着对前来告别的朋友说，他曾吃过邻人的一只鸡，还没给钱，请替他偿还。说完，老人安详地闭上双眼，睡去了。这位老人就是大哲学家苏格拉底。苏格拉底被处死前，朋友悲伤