（江西专版）2020中考生物复习方案 第四单元 生物圈中的其他生物 第24课时 生物圈中的微生物课件

第24课时生物圈中的微生物菌落大小形态颜色细菌菌落小表面或光滑黏稠,或粗糙干燥白色或无色真菌菌落比细菌菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状红、褐、绿、黑、黄等1.菌落:由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的。考点一生物圈中的微生物考点知识聚焦热点实验梳理集合体大2.培养细菌、真菌的一般方法(1)配制培养基:为细菌、真菌的繁殖提供营养物质(和)。(2)高温灭菌:高温培养基和培养皿上的细菌和真菌,避免杂菌污染。(3)接种:将少量细菌或真菌到培养基上的过程。(4)恒温培养:放在温暖的地方培养,为细菌、真菌的繁殖提供适宜的。考点知识聚焦热点实验梳理有机物水分杀死转移温度【思维警示】培养基经高温灭菌后,一定要冷却后才可接种,否则接种的菌落可能会被高温杀死。琼脂里加入牛肉汁的目的是为细菌或真菌的生活提供丰富的有机物例1关于培养细菌和真菌的一般方法,叙述错误的是()A.配制的培养基必须高温灭菌后才能进行接种B.接种后的培养皿一般放在恒温箱或温暖的地方培养C.配制的培养基一般加入琼脂和营养丰富的有机物D.接种前要打开培养皿,仔细检查有无细菌后再接种考点知识聚焦热点实验梳理D考点二细菌考点知识聚焦热点实验梳理1.常见细菌:大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌、枯草杆菌、霍乱弧菌。2.细菌的发现(1)17世纪后叶,荷兰人列文虎克用显微镜发现了细菌。(2)19世纪中叶,法国科学家巴斯德通过鹅颈瓶实验,证实了细菌不是发生的,而是由原来已经存在的产生的。自然细菌3.细菌的形态结构和生活(1)个体十分微小,需借助高倍显微镜或才能观察到。(2)细菌的形态:状、状和状。考点知识聚焦热点实验梳理电镜球杆螺旋①基本结构:都具有[]、[]、[]和[]集中的区域,细菌与动植物细胞的主要区别是没有成形的,属于生物。②特殊结构:具有保护作用的[]和能运动的[]。考点知识聚焦C热点实验梳理细胞壁B细胞膜E细胞质ADNA细胞核原核D荚膜F鞭毛(3)细菌的结构:都只有个细胞。图24-1细菌结构示意图1(4)营养方式:大多数为,因为细菌没有,大多数细菌只能利用现成的生活,它们是生态系统中的。(5)生殖方式:生殖。(6)细菌对环境的适应:是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力,与生殖无关。(7)细菌分布广泛的原因:细菌具有快速和形成的特性。考点知识聚焦热点实验梳理寄生叶绿体有机物分解者分裂芽孢繁殖芽孢例2图24-2是大肠杆菌示意图,分析其细胞结构,联系所学知识判断,下列描述正确的是()图24-2A.①是大肠杆菌的运动器官B.所有的细菌都有结构②C.⑤不是真正的细胞核,但其内部有遗传物质D.大肠杆菌通过产生芽孢的方式繁殖后代考点知识聚焦热点实验梳理C考点三真菌考点知识聚焦热点实验梳理1.常见真菌:酵母菌、香菇、牛肝菌、木耳、灵芝、蘑菇、青霉、曲霉。形态:多种多样。图24-3真菌结构示意图考点知识聚焦热点实验梳理2.结构:有单细胞的和多细胞的,都具有、、和,属于真核生物。青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝组成的,组成青霉的菌丝有两种:在营养物质表面向上生长的菌丝,深入到营养物质内部的菌丝。3.营养方式:,因为真菌细胞内没有,只能利用现成的有机物生活。4.生殖方式:生殖,利用来繁殖后代。细胞壁细胞膜细胞质细胞质直立营养寄生叶绿体孢子孢子例3[2019·湘西州]柑橘皮上很容易长出“绿色”的霉菌,下列关于这些霉菌说法中不正确的是()A.细胞中含叶绿素B.用孢子繁殖C.由细胞构成D.只能利用现成的有机物考点知识聚焦热点实验梳理A考点四病毒考点知识聚焦热点实验梳理1.常见病毒:烟草花叶病毒、流感病毒、乙肝病毒、艾滋病病毒(HIV)。2.发现:19世纪末,俄国科学家伊万诺夫斯基发现烟草花叶病是由比细菌还小的病原体引起的,他把这种病原体叫“滤过性病毒”。3.大小、形态:比还小,需借助观察,形态多样。4.生活:病毒不能生活,必须在其他生物的细胞内。5.种类:根据的细胞不同,可以将病毒分为三大类。(1)动物病毒:专门寄生在和细胞里,如流感病毒。(2)植物病毒:专门寄生在细胞里,如烟草花叶病毒。(3)细菌病毒:又称,专门寄生在细胞里,如大肠杆菌噬菌体细菌电子显微镜独立寄生寄生人动物植物噬菌体细菌6.结构:病毒结构简单,由外壳和内部的组成。图24-4病毒结构示意图病毒与动植物、细菌、真菌相比,主要的区别是。7.繁殖:靠自己的中的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒。考点知识聚焦热点实验梳理蛋白质遗传物质没有细胞结构遗传物质寄生考点知识聚焦热点实验梳理【规律强化】比较细菌、真菌和病毒细菌与真菌的主要区别是细菌没有成形的细胞核;病毒与细菌、真菌相比,主要区别是病毒没有细胞结构。比较项目细菌真菌病毒形态球状、杆状、螺旋状多种多样多种多样结构都是单细胞;基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA有单细胞的和多细胞的;基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成营养方式绝大多数是异养异养异养生殖方式分裂生殖孢子生殖自我复制例4[2018·聊城]艾滋病、肝炎、禽流感等许多病都是由病毒引起的,以下对病毒的叙述不正确的是()A.生活在细菌内的病毒又叫噬菌体B.病毒需借助电子显微镜才能观察到C.病毒只能生活在活细胞中D.病毒利用自身的物质进行繁殖例5[2018·南充]在我们的生活环境中,存在着大量的病毒、细菌和真菌,下列相关叙述中正确的是()A.只要有细菌和真菌存在,人和动植物就会生病B.细菌都是单细胞生物,个体十分微小C.真菌细胞内有叶绿体,其营养方式为自养D.病毒和细菌是原核生物,真菌是真核生物考点知识聚焦热点实验梳理DB原理作用作为者参与物质循环细菌和真菌能够把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐引起动植物和人患病链球菌引起扁桃体炎,真菌引起手足癣、小麦叶锈病与动植物共生有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起,它们相互,彼此。例如,与豆科植物共生,与藻类共生形成地衣考点五细菌和真菌在自然界中的作用考点知识聚焦热点实验梳理分解依赖有利根瘤菌真菌考点六人类对细菌和真菌的利用考点知识聚焦热点实验梳理1.人类对细菌和真菌的利用人类对细菌和真菌的利用举例食品制作利用微生物的原理馒头、酒—菌酸奶—菌醋—菌酱—菌食品保存把食品内的细菌和真菌或它们的生长和繁殖。适宜细菌和真菌生长繁殖的条件是水、有机物和适宜的疾病防治真菌生产抗生素和利用转基因细菌生产胰岛素清洁能源和环境保护甲烷菌生产甲烷,细菌分解污水中的有机物发酵酵母乳酸醋酸霉杀死抑制温度考点知识聚焦热点实验梳理[点拨]利用酵母菌发酵生成酒精可以酿制各种酒,如葡萄酒、啤酒等;利用酵母菌发酵生成二氧化碳可以使面团松软多孔,用于发面制作食品,如面包、馒头等。考点知识聚焦热点实验梳理2.常见的食品保存方法食品保存方法原理干蘑菇脱水法除去水分,抑制细菌和真菌生长、繁殖抑菌腊肉类熟食晒制与烟熏法除去水分,抑制细菌和真菌生长、繁殖果脯渗透保存法用糖溶液除去水分,抑制细菌和真菌生长、繁殖咸鱼腌制法用高浓度盐溶液除去水分,抑制细菌和真菌生长、繁殖袋装肉肠真空包装法破坏需氧菌类的生存环境水果蔬菜冷藏法低温抑制细菌、真菌的生长、繁殖肉类罐头罐藏法高温消毒和防止与细菌、真菌接触杀菌袋装牛奶巴氏消毒法高温杀死细菌、真菌考点知识聚焦热点实验梳理例6[2018·广东]细菌和真菌在生产实践中的应用,正确的是()A.醋酸菌—酸奶B.大肠杆菌—沼气C.霉菌——泡菜D.酵母菌——馒头例7[2019·北京]下列相关食物的保存方法,错误的是()A.真空包装粽子B.常温保存熟食C.灭菌保存牛奶D.冷藏运输荔枝DB考点知识聚焦热点实验梳理1.提出问题:空气中有细菌和真菌吗?2.作出假设:空气中有细菌和真菌。3.制订计划(1)准备两套有牛肉汁培养基的培养皿,分别用标签贴出组别、实验日期、编号(A和B)。(2)将一套(A)培养基(组)暴露在空气中5~10分钟,再盖上封好;另一套(B)(组)密封不动。(3)将两套培养基放在温暖的地方进行培养。观察并记录两套培养基的情况。4.预测结果:A组菌落,B组菌落。5.得出结论:空气中有细菌和真菌。实验梳理检测不同环境中的细菌和真菌实验对照有无考点知识聚焦热点实验梳理【注意事项】①没有想好如何工作之前,不能打开培养皿,防止杂菌污染培养基。②两套培养基应放在相同且适宜的条件下培养,如适宜的温度等。③接种时要用无菌棉棒,目的是防止棉棒上的微生物污染培养基。考点知识聚焦热点实验梳理例8在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中,对培养基的叙述正确的是()A.培养基中可以不加入有机物B.培养基最好采用液态培养基有利于观察C.接种后的培养基应再次进行灭菌处理D.培养基在接种前应进行高温灭菌处理D