（呼和浩特专用）2019中考物理高分一轮 第04单元 光的直线传播 光的反射 平面镜成像课件

第4课时光的直线传播光的反射平面镜成像考点知识聚焦考点一光的直线传播光源能够的物体,如太阳、萤火虫、正在发光的电灯、点燃的蜡烛等;月亮、镜子(选填“是”或“不是”)光源光线用来表示光传播的和的带箭头的直线,它是建立的模型,实际上并不存在传播条件光的传播(选填“需要”或“不需要”)介质光在中沿直线传播,如:早上由于空气密度不均匀,所以我们能看到地平线以下的太阳,这就是光在不均匀介质中发生了偏折的结果发光不是径迹方向不需要同种均匀介质考点知识聚焦现象小孔成像示意图成像性质成(选填“正立”或“倒立”)的(选填“实”或“虚”)像说明①像的大小与孔和物体的距离以及孔和像的距离均有关;②像的形状只与有关,与无关(均选填“物体的形状”或“孔的形状”)举例针孔照相机;夏天树阴下的圆斑是太阳的像日食月食影子举例:立竿见影、手影等倒立实物体的形状孔的形状考点知识聚焦（续表）应用激光准直、站队看齐、射击瞄准等光速①光在真空中的传播速度c=m/s=km/s;②光在不同介质中的传播速度不同;③光年是单位3×1083×105长度考点知识聚焦考点二光的反射定义光射到物体表面被回去的现象图示探究课题:探究光的反射定律实验装置反射考点知识聚焦（续表）实验命题点①量角器的作用:测量反射角、入射角的大小;②纸板的作用:显示光的、探究反射光线与入射光线及法线是否、显示反射角随入射角的变化;③纸板与平面镜的放置要求:纸板与镜面垂直放置;④如何验证三线是否共面:将纸板NOF向前或向后折一定角度,观察能否看到光线;⑤让光线逆着原反射光线入射到镜面,观察到此时反射光线逆着原入射光线方向射出,说明在光的反射现象中,光路是的传播路径共面反射可逆考点知识聚焦（续表）实验结论反射光线、入射光线和法线在内,反射光线和入射光线分别位于法线,反射角入射角。在反射现象中,光路是的。注意:①由于先有入射,后有反射,故应表述为“反射角等于入射角”,相反表述不符合逻辑关系;②当光线垂直入射时,入射角和反射角都为0°同一平面两侧等于可逆考点知识聚焦（续表）反射类型镜面反射漫反射反射光路图反射面光滑粗糙特点入射光线平行,反射光线仍然平行入射光线平行,反射光线射向不同方向视觉特征只能在反射光的特定方向上看到物体,且物体看起来明亮、刺眼;不在反射光线的范围内,看到物体很暗能从各个方向看到物体举例镜子、车尾灯、金属表面、水面等电影屏幕、墙面、书本等共同点都遵循光的反射定律考点知识聚焦考点三平面镜成像探究课题:平面镜成像的特点实验装置实验命题点①实验中用玻璃板代替平面镜的目的:便于找到;②准备两支完全相同的蜡烛的目的:便于比较像与物的;③玻璃板要与水平桌面;④选择较薄的玻璃板:太厚的玻璃板会出现重影;⑤实验最好在较暗的环境中进行:使实验现象更明显;⑥刻度尺的作用:比较像与物到镜面的距离;⑦验证平面镜成虚像的方法:用光屏代替平面镜后的蜡烛,光屏上承接不到蜡烛的像;⑧选择方格纸的好处:便与测量像与物到镜面的距离像的位置大小关系垂直考点知识聚焦（续表）实验结论平面镜所成的像是像,像与物的大小,像与物到平面镜的距离,像与物的连线与镜面评估交流①实验中看到两个不重合像的原因:;②实验中无论怎样移动后面的蜡烛都不能与像重合,原因可能是成像原理人眼根据光沿直线传播来判断物体位置,如图所示,人眼逆着反射光线的方向看到发光点S在镜后的像点S',但S'并不是由实际光线会聚形成的,而是由反射光线反向延长相交而成的,为虚像,只能用眼睛看到,不能呈现在光屏上应用:梳妆镜;:潜望镜虚相等相等垂直玻璃板太厚玻璃板与水平桌面不垂直成像改变光的传播方向考点知识聚焦2.实像与虚像项目实像虚像形成实际光线会聚而成不是由实际光线会聚成的,而是由实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交而成能否用光屏承接能不能实例小孔成像,照相机、投影仪等平面镜成像,放大镜,从水中看岸上的物体或从岸上看水中的物体等考点知识聚焦3.凸面镜和凹面镜项目凸面镜凹面镜示意图特点对光有发散作用对光有会聚作用应用汽车后视镜、路口的反光镜等太阳灶、汽车前灯的聚光装置等例1[2018·盐城]下列由于光的直线传播形成的现象是()A.沙滩上出现的海市蜃楼B.水面上小树的倒影C.雨后天空中出现的彩虹D.树阴下太阳的光斑热点考向探究探究一光的直线传播及应用D热点考向探究【变式】[2018·泰州]如图4-1所示的光现象中,由光的直线传播形成的是()图4-1【答案】A【解析】影子是由于光沿直线传播形成的,故A正确。放大镜成像是由光的折射形成的虚像,故B错误。光的色散是由光的折射形成的,故C错误。水中倒影是平面镜成像,是由光的反射形成的,故D错误。热点考向探究例2[2017·嘉兴]黑暗的房间里有两盏电灯,只有一盏灯点亮,但人能看到未点亮的灯泡。以下对于“看到未点亮灯泡”所画的光路图,正确的是()图4-2探究二光的反射B热点考向探究【变式1】[2017·北京]如图4-3所示的四个光路图中,MM'为平面镜,PO为入射光线,ON为法线,入射角∠PON等于60°,其中符合光的反射定律的光路图是()图4-3A热点考向探究【变式2】[2018·济宁]如图4-4所示,小易利用激光灯、可折转的光屏、平面镜等器材探究光的反射定律。下列说法正确的是()图4-4A.光屏能显示光路,是因为发生了镜面反射B.将左侧光屏向后折转,是为了探究“反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内”C.验证“光路可逆”时,必须用两个激光灯D.验证“反射角等于入射角”时,入射角不能为0°B例3[2018·常州]为避免司机低头观察汽车仪表、忽略路况造成事故,厂商开发出抬头显示器:汽车仪表安装在驾驶台上、显示面水平朝上,司机平视,借助透明挡风玻璃看到竖直的仪表显示的像,如图4-5所示。则()图4-5A.像是实像B.像是由于光的折射形成的C.像比驾驶台上的仪表显示要小D.司机前面的挡风玻璃与水平面的夹角应为45°热点考向探究探究三平面镜成像D【变式1】[2018·玉林]如图4-6甲所示,玉林园博园的飞虹桥桥面距湖面3m,它的“倒影”距桥面m。如图乙所示是从平面镜中看到的挂钟,挂钟显示的实际时间是。图4-6热点考向探究67:25热点考向探究【变式2】[2018·绵阳]在鞋店试穿新鞋时,小明直立面向竖直放置在地面上的“试鞋镜”,看不到镜中自己脚上的新鞋。小明做以下动作,能够让他看到镜中自己脚上的一只鞋或者两只鞋的是()A.站在原地下蹲B.保持直立,靠近“试鞋镜”C.站在原地竖直向上提起一只脚D.保持直立,远离“试鞋镜”热点考向探究【答案】A【解析】[解析]要想看到镜中的鞋,就要使鞋子反射的光线经过平面镜反射后必须进入人眼。由答案图可知,当原地下蹲时会看到镜中的鞋,故A正确。设能看到鞋的高度为h,由三角形相似可知,无论距离远近,h=2h0,小明看不到镜中的鞋,则他的身高大于h,无论靠近或远离镜面,均无法看到镜中的鞋,故B、D错误。站在原地提起一只脚,入射角减小,入射光线与反射光线的夹角减小,反射光线始终低于眼睛,无法看到镜中的鞋,故C错误。例4[2018·攀枝花]如图4-7所示,在图中根据平面镜成像特点作出三角形ABC在平面镜中的像。图4-7热点考向探究探究四光的反射和平面镜成像作图【答案】如图所示【解析】根据像物对称的特点,分别作出A、B、C三点关于平面镜的对称点A'、B'、C',然后用虚线连接A'B',B'C',A'C',△A'B'C'就是△ABC在平面镜中的像。热点考向探究【变式1】[2018·恩施]小华去森林探险,看见阳光透过树叶的缝隙在地上留下圆形光斑,光斑的成像原理是(填光学原理)。同时看见树林边溪水中的“蓝天白云”,这是(填光学原理)在水中所成的虚像。小华想利用平面镜将太阳光束反射进一个水平山洞(如图4-8所示)中,则他应将平面镜与水平地面成夹角放置。图4-8光的直线传播光的反射30°(或150°)热点考向探究【变式2】[2018·贵州黔三州]画出图4-9中S发出的光线经平面镜反射后过P点的光路。图4-9【答案】如图所示热点考向探究实验突破突破1探究光的反射定律【考点归纳】(1)纸板的作用:显示光的传播路径。(2)纸板与镜面要垂直放置,否则不能在纸板上看到反射光线。(3)实验时让入射光贴着纸板入射,这是为了显示入射光线。从不同位置都能看到光的传播路径,是因为光在纸板上发生了漫反射。(4)光路的确定:在纸板的光线上取两点,连接两点并标出方向。(5)旋转反射光线所在的纸板,反射光线消失,其目的是验证反射光线、入射光线和法线是否在同一平面上。热点考向探究(6)改变入射角的大小,进行多次实验,目的是使实验结论具有普遍性。(7)将激光笔逆着原反射光线射入,反射光线逆着原入射光线射出,说明光路是可逆的。热点考向探究例1[2018·乌鲁木齐改编]在“探究光的反射规律”的实验中,小明设计了如图4-10所示的实验:将平面镜放在水平桌面上,硬纸板竖直地立在平面镜上,硬纸板上的直线ON垂直于镜面,右侧纸板可绕ON转动。(1)如图甲所示,当硬纸板在同一平面上时,使一束光贴着纸板沿某一方向射到O点,经平面镜反射,沿另一个方向射出。当入射光EO向ON靠近的过程中,发现反射光OF(选填“靠近”或“远离”)ON。为了精确探究反射规律,除了图中的器材,还需要刻度尺、和。图4-10靠近笔量角器热点考向探究(2)如图4-10乙所示,保持左侧纸板和入射光的位置不变,将右侧纸板绕ON转动,此时在右侧纸板上不能看到反射光,由此可以得出反射光线、入射光线和法线的结论。在同一平面上热点考向探究实验拓展(3)如图4-10甲所示,让入射光线EO沿纸板射向镜面,在纸板上可看到反射光线OF,测出入射角和反射角的大小,便立即得出实验结论:反射角等于入射角。你认为这样得出结论(选填“合理”或“不合理”),原因是。(4)在图4-10甲中,若将一束光贴着纸板沿FO射到O点,光将沿图中的方向射出,因为在光的反射现象中光路是。(5)实验过程中若将纸板倾斜(接缝ON线可见),如图4-11甲所示,让光仍贴着纸板沿AO方向射向镜面,此时反射光(选填“在”或“不在”)纸板这一平面内。通过平面镜观察镜中硬纸板的像,则看到的像是图4-11乙中的(填序号)。图4-11不合理实验次数太少,得到的结论具有偶然性OE可逆的不在③热点考向探究(6)另一个小组的小明在探究反射角和入射角之间的关系时,逐渐增大入射角的大小,实验所测数据如下表,他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致。请你根据表中的数据分析小明实验中出现错误的原因可能是。实验次数入射角反射角第一次20°70°第二次30°60°第三次50°40°把反射光线与镜面的夹角当成了反射角热点考向探究突破2探究平面镜成像的特点【考点归纳】(1)选择较暗环境的目的:使实验现象更加明显。(2)用玻璃板代替平面镜的好处:玻璃板透明,在看到蜡烛A的像的同时也能看到蜡烛B,便于确定像的位置。(3)选择薄玻璃板的原因:厚玻璃板前后表面都会反射成像,会造成重影。(4)玻璃板应与水平桌面垂直放置,否则桌面上的物不能与像重合。若玻璃板与水平桌面不垂直,则:①玻璃板向远离蜡烛方向倾斜时,像向下移。②玻璃板向靠近蜡烛方向倾斜时,像向上移。(5)取两段相同的蜡烛是为了确定像与物的大小关系,应用等效替代法。热点考向探究(6)刻度尺的作用:测量物和像到玻璃板的距离。(距离不相等的可能原因:蜡烛和像没有完全重合、玻璃板有厚度、测量长度存在误差)(7)眼观察像的位置时眼与物体同侧。将一张纸放在像的位置上,在玻璃板后面观察纸,将不能观察到物体的像,说明像是虚像。(8)平面镜成像的特点:像与物到镜面的距离相等;像与物的大小相等;物、像连线与镜面垂直,即像与物关于镜面对称;像是虚像。(9)改变蜡烛到平面镜的距离,多次实验的目的:使实验结论具有普遍性。热点考向探究例2[2018·聊城改编]如图4-12所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置,把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面,再拿另一支外形相同的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动,直到看上去跟蜡烛A的像完全重合,这个位置就是像的位置,在白纸上记