（呼和浩特专版）2020中考化学复习方案 实验突破（06）二氧化碳的性质实验课件

实验突破(六)二氧化碳的性质实验实验项目实验操作实验现象实验结论阶梯蜡烛:向阶梯蜡烛中倾倒二氧化碳回归教材蜡烛由低到高依次熄灭二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大实验项目实验操作实验现象实验结论二氧化碳溶于水:向装满二氧化碳的软塑料瓶中倒入适量水,立即旋紧瓶盖,振荡软塑料瓶变瘪二氧化碳能溶于水（续表）实验项目实验操作实验现象实验结论四朵小花(用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花)实验:Ⅰ._________________Ⅱ._________________Ⅲ._________________Ⅳ._________________（续表）小花由紫变红小花不变色小花不变色小花由紫变红二氧化碳能与水反应生成酸性物质1.如图S6-1是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。请回答下列问题:(1)连接A、E装置时,应将A装置的导管口与E装置的导管(填“b”或“c”)相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是___________________________。拓展训练c图S6-1将燃着的木条放在b管口处,若木条熄灭证明已收集满1.如图S6-1是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。请回答下列问题:(2)将A、B装置连接,观察到的现象是,反应的化学方程式是,验证的二氧化碳性质是。图S6-1紫色石蕊溶液变红二氧化碳能与水反应CO2+H2OH2CO31.如图S6-1是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。请回答下列问题:(3)将A、C装置连接,可验证二氧化碳能与氢氧化钙反应,该反应的化学方程式是;用E装置收集一瓶二氧化碳气体,取下双孔橡皮塞,将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,观察到的现象是,这些现象说明二氧化碳具有的物理性质是,化学性质是,利用二氧化碳的该化学性质,在实际生活、生产中可用来。图S6-1密度比空气大不燃烧也不支持燃烧灭火CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭2.[2019·陕西]图S6-2甲、乙是实验室制备CO2和某同学设计的验证CO2性质的实验装置图。(1)标有字母a的仪器名称是。图S6-2[答案](1)长颈漏斗[解析](1)从图中可以看出仪器a为添加液体药品的长颈漏斗。2.[2019·陕西]图S6-2甲、乙是实验室制备CO2和某同学设计的验证CO2性质的实验装置图。(2)甲中发生反应的化学方程式是。图S6-2[答案](2)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑[解析](2)实验室中常用大理石或石灰石(主要成分为碳酸钙)与稀盐酸反应制取二氧化碳,反应的化学方程式为CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑。2.[2019·陕西]图S6-2甲、乙是实验室制备CO2和某同学设计的验证CO2性质的实验装置图。(3)乙中进行实验时,先关闭K1和K2,加热c,一段时间后,再通入CO2,观察到b、d中纸花均不变色。再打开K2,b中纸花逐渐变,由此证明了CO2能与水反应。若打开K1,还可以证明CO2具有的化学性质是。图S6-2[答案](3)红不能燃烧,也不支持燃烧[解析](3)c中的水蒸气进入b中,二氧化碳与水反应生成碳酸,能使紫色石蕊变红;二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧,故打开K1后,烧杯中的蜡烛熄灭。3.实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如图S6-3所示实验,探究二氧化碳的有关性质,请回答下列问题:(1)实验1中采用了科学探究中的控制变量法,该实验控制的变量是。(2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中,观察到的现象是,导致此现象产生的物质是__________(填化学式),发生反应的化学方程式为。干石蕊纸花上是否喷水图S6-3紫色石蕊纸花变成红色H2CO3CO2+H2OH2CO33.实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如图S6-3所示实验,探究二氧化碳的有关性质,请回答下列问题:(3)实验2是实验1的改进实验,将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,能说明二氧化碳的密度比空气的密度大的现象是。棉球4的石蕊溶液比棉球1的石蕊溶液先变红4.某实验小组同学用图S6-4所示装置进行实验。(1)实验1,将CO2通入烧杯中,观察到,说明CO2具有的性质是。(2)实验2,将CO2通入烧杯中,观察到燃烧的蜡烛由下至上依次熄灭,能否说明CO2密度比空气大,请说明原因:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。燃烧的蜡烛由下至上依次熄灭图S6-4不助燃、不可燃、密度比空气大不能,若通入的气体不助燃、不可燃、密度比空气略小,气体由下向上扩散的过程中也会使蜡烛依次与氧气隔绝,导致燃烧的蜡烛由下至上依次熄灭4.某实验小组同学用图S6-4所示装置进行实验。(3)实验3,将CO2倒入烧杯中,观察到燃烧的蜡烛熄灭,说明CO2具有的性质是。(4)实验4,将长短两支蜡烛固定在烧杯中,点燃。向烧杯中放入干冰后,长蜡烛继续燃烧,短蜡烛的火焰逐渐变小至熄灭。短蜡烛熄灭的原因是______________________。向烧杯中继续加入干冰,长蜡烛仍然不熄灭。这一现象反映出CO2具有的性质是。图S6-4不助燃、不可燃、密度比空气大隔绝了空气(或干冰密度比空气大升华吸热,温度降低到蜡烛的着火点以下)4.某实验小组同学用图S6-4所示装置进行实验。(5)实验5,点燃粗细、材质相同,长短不同的两支蜡烛,然后用烧杯罩住这两支蜡烛,发现两支蜡烛燃烧一段时间后长蜡烛先熄灭,短蜡烛后熄灭。请分析导致这一现象可能的原因:_________________________________________________________________________________________。图S6-4燃烧产生的二氧化碳温度较高、密度相对较小,会先在高处聚集,所以高处的蜡烛先熄灭