五年级下册英语PPT课件-Unit1-Cinderella-译林版

五年级下册Unit1线上讲解五年级下册英语PPT课件-Unit1Cinderella译林版五年级下册英语PPT课件-Unit1Cinderella译林版Let’slearn.穿上脱下合适为什么因为不得不putontakeofffitwhybecausehavetoLet’slearn.如何询问原因：Why/Why+其他？如何回答原因：Because+原因.Let’slearn.1._______areyousosad?你为什么如此伤心？2.__________Iamill.因为我病了。WhyBecause注意：why和because是有因果关系的。Let’slearn.haveto：必须；不得不；只好用法：必须v.……使用于各种时态，指强迫某人去做……mustv.……也是必须的意思，但是只用于一般现在时。fit：合适用法：vt.使(服装等)合身，(服装等)合…的身；(大小或式样)适合于：Let’slearn.1.Thiscoatdoesnot_____me.这上衣并不适合我。2.Todayyou__________cleantheroom.你今天必须打扫屋子。fithavetoLet’spractice.二、用所给词的适当形式填空。1.Heoften________(have)dinnerathome.2.DanielandTommy_______(be)inClassOne.3.We__________(notwatch)TVonMondays.4.Nick___________(notgo)tothezooonSundays.5.There______(be)somewaterinthebottle.hasaredon’twatchdoesn’tgoisLet’slearnGrammar动词的单数形式当句子的主语是第三人称单数时，动词要用单数形式。1.一般在词后加s;2.以ch或sh结尾的要加es;3.以y结尾的要变y为i,再加es。Let’slearncomecomesputonputsontakeofftakesoffwatchwatcheswashwashestrytriesLet’slearn.Doyourememberthesequestionwords?whatwhenwherewhowhoseLet’slearn.什么例如：Whatisthis?这是什么？Let’slearn.什么时候例如：WhenisMid-AutumnFestival?中秋节在什么时候？Let’slearn.哪里例如：Whereisthepark?公园在哪里？Let’slearn.例如：Whoareyou?你是谁？谁Let’slearn.例如：Whosehatisit?这帽子是谁的？谁的Let’spractice.根据中文意思，选择恰当的疑问词。WhatWhoWhoseWhereWhyWhen1.______areyousosad?为什么你如此伤心？2.________ruleristhis?这是谁的尺子？3.________isthezoo?动物园在哪里？WhyWhoseWhereLet’spractice.根据中文意思，选择恰当的疑问词。WhatWhoWhoseWhereWhyWhen4.______ishe?他说谁？5.______isTeachers‘Day?什么时候是教师节？6.______isit?它是什么？WhoWhenWhat特殊疑问词：对东西或对动作提问，则用what。对一般的时间或时候提问，则用when。对具体的时间提问，则用whattime。提问地点则用where。提问颜色用：Whatcolour。对原因提问，则用why。对人提问，则用who。对哪一个提问，则用which。对谁的提问，则用whose。提问怎么样用how。提问年龄用：Howold。提问数量用howmany。提问多少钱则用howmuch。ListenandfollowdrdrListenandchantAndrewAndreaAndrewishavingadrink.AndreaisdrawingadressforherfriendSue.It’scoldandblue.Let’strydrawdressdrinkdriverLet’spracticedrydrivedreamdropLet’spractice圈出不同发音的单词。1.drawerbrowndraw2.doctordogdrink3.brucedressbringLet’spractice.二、选择填空。()1.—________areyousosad?—BecauseIcan’tgototheparty.A.WhatB.WhyC.How()2.Lucy______ontheT-shirtbutit_____fit.A.try,doesn’tB.trys,don’tC.tries,doesn’t()3.—______isChildren’sDay?—ItisonJune1st.A.WhenB.WhoseC.WhatBCASummary一、动词的单数形式1.一般在词后加s;2.以ch或sh结尾的要加es;3.以y结尾的要变y为i,再加es。二、Questionwords疑问词的使用1.what什么2.when什么时候3.where哪里4.whose谁的5.who谁动词+s的变化规则1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks2．以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：study-studies1.智慧养老若想实现自身价值，就必须将风险和预警服务结合起来。2.在社会智慧养老服务发展过程中，政府应为智慧养老服务买单。3.大数据可以促进经济的发展，催生新的业态，在扶助商业的决策、降低运营成本、精准市场的营销方面都能够发挥作用，进一步提升了企业的竞争力。4.只要有利于缓解医疗卫生事业发展不平衡、不充分的矛盾，都可以去探索、去试点。5.信息时代的三大定律有摩尔定律、吉尔德定律、麦特卡尔夫定律6.在中国，人工智能已被纳入国家科研计划。