2021道法·中考解读·课件：第一课时-学会学习-认识自我

课堂教学课件《中考解读·道德与法治》专题一健康成长——心理篇第一部分考点解读第一课时学会学习认识自我中考考情分析中考考情分析必备知识梳理■考点：学会学习『基本观点』1．中学阶段，学习是我们的重要任务。2．初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。3．要正确认识学习的苦与乐，正确对待学习压力和考试焦虑。4．培养正确的学习观念，坚持在实践中学习，坚持终身学习。必备知识梳理『核心知识』1．学习有何重要性？(1)学习给生命添加养料。学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，拓展了新的通道，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧，让我们变得更加独立和自由。(2)学习点亮自己，照亮他人。学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。必备知识梳理2．如何理解学习的苦与乐？(1)学习中有快乐。学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。(2)学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，还会遇到困难和阻挠。(3)当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，我们就会体验到学习的美好。3．怎样学会学习？(1)需要发现并保持对学习的兴趣。(2)需要掌握科学的学习方法。(3)需要善于运用不同的学习方式达成目标。必备知识梳理4．如何积极面对当下的学习？(1)面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。(2)学习中会有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。5．为什么要坚持在实践中学习？(1)实践出真知。在实践中，我们锻炼自己、丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。(2)青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。必备知识梳理6．在实践中学习对我们有何要求？(1)积极参加社会调查，志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养问题研究能力，努力做到知行合一。(2)必须树立终身学习的理念，养成主动学习、坚持不懈、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。必备知识梳理7．为什么要树立终身学习的理念？(1)学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。(2)学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。(3)我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。必备知识梳理课标补充1.中学生必须培养哪些正确学习观念？①自主学习、合作学习、终身学习的习惯。②正确对待学习压力，克服过度考试焦虑。③积极参加实践活动。④珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，等等。2．学习压力有何影响？积极影响：适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更加积极。消极影响：过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。必备知识梳理3．如何缓解学习压力，克服过度考试焦虑？①明确学习的意义，培养学习的兴趣。②树立正确的考试观念。③实事求是地调整自我期望。④努力学习，增强自身实力。⑤学会心理调节，疏导不良情绪等。必备知识梳理『真题检测1』1．(2020·宜昌市)生命好像一场旅行。在这场旅行中，学习打开了生命的视窗，让我们看到沿途的风景，看到更广阔、更精彩的世界。这启迪我们()A．学习是点亮生命的明灯B．学习是缔结友谊的捷径C．学习是初中阶段的任务D．学习是父母的殷切期望A必备知识梳理2．(2019·广东省)学校组织学生开展社会实践活动，小明对此很不屑，心想：“参加这些活动有什么用，浪费学习时间！”可见小明()A．养成了良好的学习习惯B．树立了终身学习的观念C．没有掌握科学学习方法D．未认识到实践也是学习D必备知识梳理『真题检测1』1．(2020·宜昌市)生命好像一场旅行。在这场旅行中，学习打开了生命的视窗，让我们看到沿途的风景，看到更广阔、更精彩的世界。这启迪我们()A．学习是点亮生命的明灯B．学习是缔结友谊的捷径C．学习是初中阶段的任务D．学习是父母的殷切期望B必备知识梳理3．(2017·广东省)傍晚时分，小女孩因父母还没回家进不了家门，便站在工厂窗外，借着从窗内透出的一束灯光，聚精会神地读着一本厚厚的书。小女孩的行为启示我们应该()A．克服厌学情绪和学习压力B．探索适合自己的学习方法C．树立合作探究的学习观念D．养成主动学习的良好习惯D必备知识梳理『核心知识』1．正确认识自己有何重要性？(1)可以促进自我发展。增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。(2)可以促进与他人的交往。更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。必备知识梳理『核心知识』2．我们可以从哪些方面认识自己？必备知识梳理『核心知识』1．正确认识自己有何重要性？(1)可以促进自我发展。增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。(2)可以促进与他人的交往。更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。必备知识梳理3.认识自己的途径有哪些？(1)通过自我评价来认识自己。(2)通过他人评价来认识自己。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。4．怎样对待他人的评价？我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。必备知识梳理5．怎样接纳和欣赏自己？(1)接纳自己要接纳自己的全部。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。(2)欣赏自己要欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，也要欣赏他人。必备知识梳理6．怎样才能做更好的自己？(1)就要扬长避短。(2)需要主动改正缺点。(3)需要不断激发自己的潜能。(4)在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。必备知识梳理7．如何激发自身潜能？(1)珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。(2)广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。(3)积极合作，与他人共同完成任务。必备知识梳理『真题检测2』1．(2020·江西省)江西省“新时代好少年”张一诺，酷爱打乒乓球。她坚持刻苦训练，打乒乓球的技能不断得到提高。在江西省第十五届运动会上，她获得乒乓球女子丁组单打冠军。这说明，做更好的自己()A．只能接纳自己的优点B．要坚持以个人利益为重C．要全面接受他人评价D．要不断激发自己的潜能D必备知识梳理2．(2018·广东省)观察题右图，通过水牛对蜗牛说的话，可以看出水牛()A．自负自大B．自卑虚荣C．自信自傲D．自尊知耻A必备知识梳理3．(2017·广东省)现代诗人顾城在《毛虫和蛾子》中写道：“毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，是吗？我的祖母是凤凰。蛾子对毛虫说：你的头发闪金光。毛虫挺自然，可能，我的兄弟是太阳。”这首诗启示我们要学会()A．彼此尊重，追求个性B．相互取悦，彼此接纳C．欣赏他人，悦纳自己D．幽默风趣，乐观向上C关键能力训练一、单项选择题1．“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这启示我们在学习时要()A．合理安排时间B．重视同伴合作C．培养学习兴趣D．调节不良情绪C关键能力训练2.“你学习的样子真美！”13岁女孩宁欣然，因新冠肺炎疫情滞留山区老家，村里只有山上信号比较好，她就每天搬着小桌子爬到山顶上网课。宁欣然的样子“美”在()A．克服困难，努力学习B．与人为善，宽以待人C．文明有礼，平等待人D．关爱他人，热心公益A关键能力训练3．以下内容是某班同学在“学习心得分享会”中的一些发言。他们的发言告诉我们()①学习需要独立思考、掌握科学方法②学习压力抑制学习兴趣③学习能充盈精神、打开生命的视窗④学习中的苦恼大于快乐A.①②B.①③C.②④D.③④B关键能力训练4．习近平主席在2019年新年贺词中提到：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”作为奔跑在追梦路上的中学生，我们应该()①脚踏实地，创造有意义的人生②理智对待学习压力，树立终身学习的理念③正确认识自己，悦纳自己，完善自己④青春飞扬，虚度时光A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④A关键能力训练5．“要想了解自己，最好问问别人”所反映的认识自我的途径是()A．自我评价B．心理评价C．科学鉴定D．他人评价6．如图的寓意告诉我()A．要追求自我满足B．要敢于征服自然C．要正确认识自己D．要提高生存技能DC关键能力训练二、非选择题7．阅读材料，回答问题。材料一：初中毕业考试就要到了。罗莎莎说：“初中生活就要结束了，离开了学校，我的学习也就结束了。”余小丽却说：“不，在学校里是学习，到社会上也要学习，我们的一生都离不开学习。”材料二：美国管理和信息专家詹姆斯·马丁有一个测算：人类的知识在19世纪是每50年增加一倍，20世纪初是每10年增加一倍，70年代是每5年增加一倍，而近10年则是每3年翻一番。到2003年知识的总量比20世纪末增长一倍；到2020年，知识的总量是2003年的三到四倍；到2050年，目前的知识占届时知识总量的1%。关键能力训练结合材料二，运用所学知识，说说你赞成材料一中谁的观点，并简要说明你的理由。参考答案：赞成材料一中余小丽的观点。①在学校里是学习，到社会上也要学习，通过学习，可以增长知识，可以提高自身素质，有助于我们事业的成功。②学习还可以让我们面前的世界变得更广阔、更精彩，可以使我们体验不同的生活方式，改变了我们的思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。③我们应不断学习，树立终身学习的观念，怀有报国之志。核心素养提升1．“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”作为中学生，我们在追梦路上需要做到知行合一，不可离开亲躬实践而空谈为学。下列名言与这一要求相一致的有()①功崇惟志、业广惟勤②读书百遍、其义自见③读万卷书、行万里路④空谈误国、实干兴邦A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④C核心素养提升2．刘向《说苑·建本》中说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”下列格言、诗句中与这句蕴含道理最为一致的是()A．发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚B．玉不琢，不成器。人不学，不知道。——《礼记·学记》C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游D．凡人之学，不日进则日退。——王守仁A核心素养提升3．如表是某中学准备在下学期推出的校本课程。对这几门课程开设的意义，下列表述你认为合理的有()①开展科学探究，培养创新意识②开展读书活动，培养阅读习惯③参与劳动锻炼，培养自立能力④体验社会生活，培养交往能力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④C核心素养提升4．曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这启示我们正确认识自己要()A．反省自己在日常生活中的点滴表现B．接受他人对自己的态度和评价C．用全面、发展的眼光看待自己D．关注外在评价，多向他人学习A核心素养提升二、非选择题5．(2020·威海市)漫长寒假中，某班学生通过“云课堂”就所见所感进行了交流，以下是两条点赞最多的发言。【青春回响】面对突如其来的灾难，总有些同学选择将人生的希望点亮：有的坚守在平房顶、楼道里蹭网学习，有的在家人陪伴下走上雪山顶、悬崖边捕捉网络信号，有的虽身染病毒，静躺方舱医院，依然专注阅读，从容学习。他们如同一股清流，沁人心田。核心素养提升【最美身影】从年逾古稀的院士专家，到“90后”、“00后”的年轻医护人员，从平凡的快递小哥，到各行各业的志愿群众，都在倾力奉献。他们也是凡人之躯，却在危难关头选择了负重前行，以战斗的姿态肩负大担当，成为抗击疫情的“伟大战士”，给人们送来了温暖，为国家和民族守护了生生不息的希望。(1)疫情面前，这些同学为什么选择用勤奋学习将人生的希望点亮？核心素养提升参考答案：5．(1)①学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。③学习丰富知识，增长才干。④学习可以使我们明是非辨美丑，树立正确的价值观，培养良好品德。⑤每个公民都要珍惜和维护自己受教育的权利，也有责任接受一定程度的教育。⑥学习是适应未来社会