（河北专版）2020中考物理复习方案 第四单元 力学 第07课时 机械运动课件

第7课时机械运动考点梳理夯实基础考向探究逐个击破考点一长度和时间的测量1.长度的测量长度单位基本单位(符号:)常用单位及其换算1km=m,1dm=m,1cm=m,1mm=m,1μm=m,1nm=m常见值①普通中学生身高约为1.6m;②普通教学楼的教室高约为3m;③课桌的高度约为80cm;④物理课本长度约为26cm米m10310-110-210-310-610-9考点梳理夯实基础考向探究逐个击破（续表）刻度尺的使用①看:选择刻度尺要观察它的、和;②放:刻度尺有刻度的一侧紧贴被测物体且要与被测长度平行,不要使用磨损的刻度线;③读:读数时视线要与尺面,必须要估读到的下一位;④记:测量结果由和组成;⑤数据处理:多次测量求平均值可减小误差(结果的小数位相同)零刻度线量程分度值垂直分度值数值单位考点梳理夯实基础考向探究逐个击破2.时间的测量单位1h=min=s常见值①人脉搏跳动的平均时间间隔约为1s;②播放一遍国歌所需的时间约为50s;③普通中学生百米赛跑的成绩约为16s停表的读数停表有两个表盘,读数时先看小盘,后看大盘。如图所示停表的示数是mins603600338.3考点梳理夯实基础考向探究逐个击破3.误差定义与之间的差别减小方法选用、改进、多次测量求与错误的区别误差是避免的,错误是避免的测量值真实值精密的测量工具测量方法平均值不可可以考点梳理夯实基础考向探究逐个击破考点二运动的描述机械运动物体位置随时间的变化叫机械运动参照物定义研究物体运动时被选为标准的物体选择要求参照物的选择是的,但不能选择被研究的物体本身为参照物,参照物一旦选定,就假定该物体是的相对性同一个物体是运动的还是静止的,取决于所选的,这就是运动和静止的相对性任意静止参照物考点梳理夯实基础考向探究逐个击破考点三运动的快慢1.比较运动快慢的方法①相同时间内经过的路程的物体运动得快;②经过相同的路程所花时间的物体运动得快。2.速度定义物理学中,把与之比叫速度,用符号表示公式v=,变形式s=vt,t=𝒔𝒗单位基本单位:m/s,常用单位:km/h,1m/s=km/h长短路程时间v𝒔𝒕3.6考点梳理夯实基础考向探究逐个击破常见值①正常人步行的速度约为1.1m/s;②骑自行车的速度约为5m/s;③高速公路上小轿车的最大速度可达120km/h匀速直线运动物体沿着的运动,其v-t、s-t图像如图所示平均速度平均速度等于物体通过的和通过这段路程所用的比值(注意:平均速度不等于速度的平均值)（续表）直线且速度不变路程时间考点梳理夯实基础考向探究逐个击破探究一长度与时间的测量与估测1.[2019·广东]如图7-1所示,图甲中木块的长度为cm;图乙中物体A重为N;图丙中停表的读数是s。图7-11.931.2335考点梳理夯实基础考向探究逐个击破2.[2019·石家庄新华区中考一模]以下估测值中最符合实际的是()A.防盗门钥匙的长度约为5dmB.人步行的速度约为10m/sC.一本九年级物理教材的质量约为1.5kgD.人体感觉舒适的温度约为23℃D考点梳理夯实基础考向探究逐个击破探究二参照物的选取及运动状态的判断3.[2019·保定定兴县一模]某大学两位研究生从蚂蚁身上得到启示,设计出如图7-2所示的“都市蚂蚁”概念车。这款概念车小巧实用,有利于缓解城市交通拥堵。下列关于正在城市中心马路上行驶的此车说法正确的是()A.以路面为参照物,车是静止的B.以路旁的树木为参照物,车是静止的C.以路旁的房屋为参照物,车是运动的D.以车内的驾驶员为参照物,车是运动的图7-2C考点梳理夯实基础考向探究逐个击破4.[2019·北京]2019年1月3日,“玉兔二号”从停稳在月球表面的“嫦娥四号”上沿轨道缓缓下行,到达月球表面,如图7-3所示。关于“玉兔二号”下行的过程,下列说法中正确的是()A.若以月球表面为参照物,“嫦娥四号”是运动的B.若以月球表面为参照物,“玉兔二号”是静止的C.若以轨道为参照物,“玉兔二号”是运动的D.若以“嫦娥四号”为参照物,“玉兔二号”是静止的图7-3考点梳理夯实基础考向探究逐个击破[答案]C[解析]以月球表面为参照物,“嫦娥四号”与月球表面之间没有相对位置的改变,是静止的,故A错误。以月球表面为参照物,“玉兔二号”与月球表面之间有位置的改变,是运动的,故B错误。以轨道为参照物,“玉兔二号”与轨道之间有位置的改变,是运动的,故C正确。若以“嫦娥四号”为参照物,“玉兔二号”与“嫦娥四号”之间有位置的改变,是运动的,故D错误。考点梳理夯实基础考向探究逐个击破探究三速度相关计算5.[2018·石家庄高邑县一模]祁家庄隧道是京张高铁正线河北境内最长的隧道,全长5740m,如果高铁列车长200m,以324km/h的速度运行,则完全通过该隧道需要s。高铁列车通过隧道时,乘客感觉两侧的路灯向后“跑”,这是以为参照物的。66列车考点梳理夯实基础考向探究逐个击破6.[2019·咸宁]如图7-4所示是咸宁翠竹岭隧道及公路旁的交通标志牌,从标志牌上可以看出,隧道长km,汽车通过隧道速度不能超过60km/h。从单位换算的角度可知60km/h=km/min,如果不违反交通规则,汽车至少需要s通过隧道。图7-4考点梳理夯实基础考向探究逐个击破[答案]0.585135.1[解析]由标志牌上信息可知隧道长s=585m=0.585km,通过此隧道的最大速度v=60km/h=60km60min=1km/min,则汽车通过该隧道需要的最少时间t=𝑠𝑣=0.585km60km/h=0.00975h=35.1s。考点梳理夯实基础考向探究逐个击破探究四机械运动的图像问题7.[2019·石家庄十八县联考二模]甲、乙两小车同时同地向东做匀速直线运动,它们的s-t图像如图7-5所示,甲车的速度为m/s,5s时两车相距m,以甲车为参照物,乙车向运动。图7-50.20.5西考点梳理夯实基础考向探究逐个击破8.[2019·大庆]在一年一度的大庆市“黎明湖端午龙舟赛”中,有人对某组在平行赛道上比赛的甲、乙两队龙舟的速度与时间关系进行了仔细研究,得出了甲、乙的速度与时间关系图像如图7-6所示。根据图像可知,下列说法正确的是()A.0~t1时间内甲、乙两队所通过的距离相等B.t1时刻甲队比乙队运动得快C.t1时刻甲队超过乙队D.t1时刻甲、乙两队速度相等图7-6D实验突破素养提升真题回顾把握考向突破测量物体运动的平均速度【设计和进行实验】1.实验原理:。2.实验主要器材:小车、斜面(作用:使小车获得动力,加速下滑。注意:实验时斜面倾角不宜过大,目的是方便测量小车运动的时间,减小误差)、刻度尺(作用:测量小车通过的路程。注意:测量时要“头对头”“尾对尾”)、停表(作用:测量时间)、金属片(作用:确保小车到达终点时在同一位置)。v=𝒔𝒕实验突破素养提升真题回顾把握考向【数据处理和分析】3.设计实验数据记录表格(如下表所示),根据v=计算小车各段的平均速度,并绘出实验数据曲线图,通过小车在单位时间内运动的路程来判断小车的运动状态。(实验中小车做变速直线运动)项目路程s/m运动时间t/s平均速度v/(m·s-1)全程上半段下半段实验突破素养提升真题回顾把握考向【交流、反思与误差分析】4.测量下半段(或任意一段)路程的速度时,不能让小车从中点(或除顶端外的任意一起点)由静止释放,因为小车运动到中点(或除顶端外的任意一点)时的速度不为零。5.小车下滑过程中(不计摩擦)能量的转化情况为重力势能转化为动能。6.误差分析:①若小车经过终点后才停止计时,会导致时间测量值偏大,平均速度测量值偏小;②若小车静止释放时未放在顶端,会导致时间测量值偏小,平均速度测量值偏大。实验突破素养提升真题回顾把握考向例小明利用如图7-7所示的装置测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点时的时间,即可测出不同阶段的平均速度。(1)依据的实验原理是,需要测量的物理量是和。(2)斜面应选择较小坡度,这样设计的目的是在实验中便于测量。图7-7v=𝒔𝒕小车运动的路程所用的时间时间实验突破素养提升真题回顾把握考向例小明利用如图7-7所示的装置测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点时的时间,即可测出不同阶段的平均速度。(3)图中AB段的路程sAB=cm,如果测得小车通过AB段所用时间tAB=3s,则小车在AB段的平均速度vAB≈m/s。(最后一空保留三位小数)(4)在测量小车到达B点的时间时,如果小车过了B点才停止计时,测出AB段的平均速度vAB会偏(选填“大”或“小”)。图7-740.00.133小实验突破素养提升真题回顾把握考向例小明利用如图7-7所示的装置测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点时的时间,即可测出不同阶段的平均速度。(5)小车通过下半程BC段的平均速度小车通过上半程AB段的平均速度;小车通过全程AC段的平均速度小车通过下半程BC段的平均速度。(均选填“大于”“小于”或“等于”)图7-7大于小于实验突破素养提升真题回顾把握考向·实验拓展·例小明利用如图7-7所示的装置测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点时的时间,即可测出不同阶段的平均速度。(6)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度,同组的小伟让小车从B点由静止释放,测出小车到达C点的时间,从而计算出小车在下半程运动的平均速度。你认为小伟的做法是(选填“正确”或“错误”)的,理由是。图7-7错误所测时间不是运动过程中下半程的时间实验突破素养提升真题回顾把握考向例小明利用如图7-7所示的装置测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点时的时间,即可测出不同阶段的平均速度。(7)小车通过全程(AC段)的平均速度是m/s。小车通过全程(AC段)做的是(选填“匀速”或“变速”)直线运动。图7-70.16变速实验突破素养提升真题回顾把握考向考点运动和静止的相对性[2017·河北19题2分]平直公路上并排停放着两辆汽车,一段时间后,坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动,关于两辆汽车的运动情况,下列说法正确的是()A.以乙车为参照物,甲车一定向南运动B.以甲车为参照物,地面一定是静止的C.以地面为参照物,甲车一定向南运动D.以地面为参照物,乙车一定向北运动考点梳理夯实基础考向探究逐个击破[答案]A[解析]坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动,两车的运动有5种情况:①甲车不动,乙车向北运动;②乙车不动,甲车向南运动;③甲车向南运动,乙车向北运动;④甲车向北运动,乙车也向北运动,但甲车比乙车慢;⑤甲车向南运动,乙车也向南运动,但甲车比乙车快。坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动,以乙车为参照物,甲车一定向南运动,A正确;甲车可能静止,也可能运动,故以甲车为参照物,地面不一定是静止的,B错误;以地面为参照物,甲车可能静止,可能向北运动,也可能向南运动,C错误;以地面为参照物,乙车可能静止,可能向北运动,也可能向南运动,D错误。