（河北专版）2020中考化学复习方案 主题一 身边的化学物质 第01课时 空气 氧气课件

第1课时空气氧气【考试要求】1.认识空气的主要成分及对人类生活的重要作用。(B)2.初步学会测定空气中氧气含量的方法。(C)3.了解典型的大气污染物的来源和危害。(B)4.知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。(A)5.能结合实例说明氧气的主要性质和用途。(C)6.初步学习氧气的实验室制取方法。(C)7.了解自然界中的氧循环。(B)命题热点透析知识体系梳理空气氧气空气（混合物）（按体积分数约为）空气中氧气含量的测定（详见重点梳理Ⅰ）空气的污染及防护知识体系氧气命题热点透析知识体系梳理78%难21%活泼氧化供给呼吸0.94%发出不同颜色的光密度比空气小化学性质稳定命题热点透析知识体系梳理SO2命题热点透析知识体系梳理淡蓝色沸点氮气物理质量化学性质命题热点透析知识体系梳理重点梳理1.空气中氧气含量的测定装置及原理红磷燃烧,氧气被消耗,集气瓶内气压减小,水进入瓶中,进入瓶中水的体积即为集气瓶中氧气体积,反应的化学方程式为①,集气瓶底加少量水的目的是②,③4P+5O22P2O5吸收红磷燃烧生成的五氧化二磷降温命题热点透析知识体系梳理现象产生白烟,放出热量,冷却后打开弹簧夹,水进入集气瓶,进入瓶中水的体积约为原集气瓶液面以上容积的④结论⑤___________________________[拓展结论]氮气⑥水,且不能燃烧也不支持燃烧;空气属于混合物（续表）氧气约占空气体积的难溶于𝟏𝟓𝟏𝟓命题热点透析知识体系梳理（续表）误差分析(1)进入水体积小于15的原因:⑦;⑧;未等装置冷却至室温就⑨等(2)进入水体积大于15的原因:点燃红磷后没有迅速⑩___________________;弹簧夹⑪等药品选择(1)可燃物在空气中⑫,所以不能用铁丝代替红磷(2)可燃物只能与⑬反应,所以不能用镁代替红磷。原因:镁在空气中燃烧时能与氮气和二氧化碳发生反应,不仅消耗氧气,还消耗了氮气和二氧化碳,使测量结果偏大红磷的量不足装置漏气打开弹簧夹伸入集气瓶中未夹紧容易被点燃氧气命题热点透析知识体系梳理药品选择(3)可燃物与氧气反应生成⑭,不能生成气体,否则容器内压强几乎不变,水面不会有明显变化。所以若用木炭或硫作可燃物,则要将集气瓶中的水替换成氢氧化钠溶液,以吸收产生的气态产物(4)用加热足量铜丝或铁丝生锈等方法测空气中氧气含量,反应更充分,误差更小（续表）固体命题热点透析知识体系梳理改进装置甲:实验中观察到活塞变化为⑮______________________________________________,与课本实验相比,此实验具有的优点是⑯乙:通过反复推拉注射器,可使铜与氧气⑰,使实验结果更准确,气球作用⑱（续表）先向右移动,再向左移动,最后停至刻度“4”处有利于减小误差,使测定结果更精确充分反应缓冲命题热点透析知识体系梳理改进装置丙:热玻璃棒作用⑲;集气瓶中液面如何变化?⑳________________________________;装置中水的作用㉑、吸收P2O5、㉒丁:有止水夹时,V空=㉓(用VA、VB表示,下同);无止水夹时,V空=㉔（续表）引燃红磷集气瓶中液面先形成液封,防止气体逸散加速冷却VAVA+VB下降后上升命题热点透析知识体系梳理类别物质在氧气或空气中的燃烧现象化学方程式非金属单质木炭在氧气中燃烧:发出㉕光;放出热量;生成能使澄清石灰水㉖的气体㉗_________________硫在空气中燃烧:发出微弱的㉘色火焰在氧气中燃烧:发出明亮的㉙色火焰;放出热量;生成一种㉚气味的气体㉛________________________注意:硫燃烧时,集气瓶底部要放少量㉜或㉝溶液,以吸收有害的SO22.氧气的化学性质白变浑浊C+O2CO2淡蓝蓝紫有刺激性S+O2SO2碱水命题热点透析知识体系梳理（续表）类别物质在氧气或空气中的燃烧现象化学方程式非金属单质磷在空气中燃烧:放出热量;产生大量㉞4P+5O22P2O5氢气在空气中燃烧:发出㉟色火焰;放出热量;烧杯内壁出现㊱㊲______________________白烟淡蓝2H2+O22H2O水雾命题热点透析知识体系梳理（续表）类别物质在氧气或空气中的燃烧现象化学方程式金属单质铁在氧气中燃烧:剧烈燃烧;㊳;放出热量;生成一种㊴色固体㊵___________________________注意:a.绕成螺旋状是为了㊶b.下端系一根火柴目的是㊷c.实验前集气瓶放少量㊸或铺一层沙子,以防㊹火星四射黑增大铁丝受热面积3Fe+2O2Fe3O4引燃铁丝水集气瓶底炸裂命题热点透析知识体系梳理（续表）类别物质在氧气或空气中的燃烧现象化学方程式金属单质镁在空气中燃烧:发出耀眼白光;放出热量;生成一种㊺色固体㊻___________________________铜在空气中加热:表面变成㊼色㊽_________________________白2Mg+O22MgO黑2Cu+O22CuO命题热点透析知识体系梳理（续表）类别物质在氧气或空气中的燃烧现象化学方程式氧化物一氧化碳在空气中燃烧:发出㊾色火焰;放出热量;生成一种能使澄清石灰水㊿的气体_______________________有机物甲烷在空气中燃烧:发出色火焰;放出热量;生成一种能使澄清石灰水_________的气体;烧杯内壁出现__________________________乙醇____________________________________________蓝变浑浊2CO+O22CO2蓝变浑浊水雾CH4+2O2CO2+2H2OC2H5OH+3O22CO2+3H2O命题热点透析知识体系梳理3.氧气的实验室制法药品过氧化氢溶液、二氧化锰高锰酸钾氯酸钾、二氧化锰原理_____________________________________________________________________________________________发生装置不加热型加热型加热型2H2O22H2O+O2↑2KMnO4K2MnO42KClO32KCl固液固体固固+MnO2+O2↑+3O2↑命题热点透析知识体系梳理（续表）药品过氧化氢溶液、二氧化锰高锰酸钾氯酸钾、二氧化锰收集装置排水法注意:(左图)导管应刚伸入集气瓶口即可,过长不易收集向上排空气法注意:导管伸入集气瓶底部,防止收集气体不纯验满排水法:看到逸出集气瓶口,证明已收集满向上排空气法:将带火星的木条放在,,证明已收集满大气泡集气瓶口带火星的木条复燃命题热点透析知识体系梳理（续表）药品过氧化氢溶液、二氧化锰高锰酸钾氯酸钾、二氧化锰检验将带火星的木条伸入,若木条复燃,证明收集的气体是氧气注意高锰酸钾制取氧气的步骤及注意事项步骤:查、装、定、点、收、离、熄(谐音可记为:茶庄定点收利息)(1)查:连接好仪器,并检查装置的(2)装:将药品平铺在试管底部,用高锰酸钾制取氧气时还需在试管口塞一团,以防加热时高锰酸钾粉末进入导管,堵塞导管;再塞紧带导管的橡胶塞,且伸入试管中的导管只要稍露出橡胶塞即可,为了集气瓶中气密性棉花便于气体导出命题热点透析知识体系梳理（续表）药品过氧化氢溶液、二氧化锰高锰酸钾氯酸钾、二氧化锰注意(3)定:固定试管,试管口略向倾斜,防止冷凝水倒流炸裂试管(4)点:点燃酒精灯,先移动使试管均匀受热,再集中对药品加热(5)收:用排水法收集时,应在时,再开始收集(6)离、熄:排水法收集完毕,先,再,防止水进入试管中,使试管炸裂下酒精灯导管口气泡连续均匀冒出将导管移出水面熄灭酒精灯命题热点透析知识体系梳理易错判断1.洁净的空气是纯净物,被污染的空气是混合物()2.按质量分数计算,空气中约含氮气78%、氧气21%()3.将带火星的木条插入装有气体的集气瓶中,木条不复燃,证明该气体中不含氧气()4.红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾()5.铁在空气中燃烧,火星四射()×××××命题热点透析知识体系梳理6.硫在氧气中燃烧的现象是发出蓝紫色火焰,生成二氧化硫()7.空气污染指数越小,空气质量越好()8.过氧化氢只有加了催化剂,才能放出氧气,且增加氧气的产量()9.催化剂能加快其他物质的反应速率,而本身的质量和性质不发生改变()×××√命题热点透析知识体系梳理化学方程式网络构建图1-1知识体系梳理命题热点透析考向一空气的成分及用途（6年6考）1.[2017·河北]空气中含量最多的是()A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体B知识体系梳理命题热点透析2.[2018·河北]下列有关空气成分的说法不正确的是()A.稀有气体可用于制作霓虹灯B.氮气充入食品包装中可以防腐C.二氧化碳是一种空气污染物D.氧气主要来源于植物的光合作用C知识体系梳理命题热点透析3.[2014·河北]下列关于空气的说法中错误的是()A.空气是人类宝贵的自然资源B.空气中的氮气常用作保护气C.空气中的稀有气体常用作灭火剂D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用4.[2019·河北节选]理化知识在生产、生活中有广泛的应用。空气中能供给呼吸的气体是。C氧气(或O2)知识体系梳理命题热点透析5.拓展[2019·秦皇岛海港一模改编]下列关于空气的说法正确的是()A.空气中的氧气能供给呼吸和支持燃烧,故可作燃料B.氮气充入食品包装中可以防腐,原因是氮气的化学性质不活泼C.二氧化碳含量增多会导致温室效应增强,是空气污染物D.利用稀有气体在通电时发出不同颜色的光的化学性质,可制造多种电光源[答案]B[解析]氧气具有助燃性,但不具有可燃性,因此氧气不可作燃料;氮气化学性质不活泼,可用于食品防腐;二氧化碳不是空气污染物;稀有气体在通电时发出不同颜色的光属于物理性质,不是化学性质。知识体系梳理命题热点透析考向二空气的污染及防治（6年3考）6.[2019·河北]下列措施不利于“坚决打好蓝天保卫战”的是()A.禁止露天焚烧秸秆B.发展燃煤火力发电C.推广新能源公交车D.限制燃放烟花爆竹[答案]B[解析]露天焚烧秸秆会产生污染空气的有害气体和粉尘,应该禁止;燃煤火力发电会产生有害气体和粉尘,污染环境;推广新能源公交车有利于保护环境;限制燃放烟花爆竹,有利于保护环境。知识体系梳理命题热点透析7.[2016·河北]2022年北京、张家口将联合举办冬奥会,为办成绿色奥运,下列措施不可行的是()A.发展公共交通,提倡绿色出行B.增加使用太阳能、核能等新能源C.加高燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空D.改进燃煤技术,减少SO2与粉尘排放[答案]C[解析]废气排到高空中,仍然有污染。知识体系梳理命题热点透析考向二空气的污染及防治（6年3考）8.[2015·河北]如图1-2所示是铁丝在氧气中燃烧的实验。点燃铁丝下端的火柴,待时,将铁丝伸入集气瓶内。集气瓶内放少量水的目的是。图1-2火柴快燃尽(或铁丝红热)防止集气瓶炸裂知识体系梳理命题热点透析9.拓展[2019·石家庄43中一模改编]下列实验现象描述正确的是()A.硫在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,放出热量,生成二氧化硫气体B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成红色粉末C.红磷在空气中燃烧,产生大量的白色烟雾D.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成一种白色的固体[答案]D[解析]硫燃烧产生一种有刺激性气味的气体为现象,生成二氧化硫为结论;铁丝在氧气中燃烧,生成黑色固体;红磷燃烧生成的五氧化二磷是固体小颗粒,所以现象为产生大量白烟。知识体系梳理命题热点透析【方法点拨】实验现象描述及注意事项现象描述①发光:发出……色的光(火焰)②放热:放出热量③产物色、味、状态:生成……色(味)气体/固体(大量白烟)注意事项①区分“光”和“火焰”:气体燃烧有火焰,固体燃烧一般发光②区分“烟”和“雾”:一般生成物是液体为雾,固体为烟③区分反应物浓度:在氧气中燃烧更剧烈④区分现象与结论:能直观感受到的如色、味、状态等为现象,生成物名称出现时为结论知识体系梳理命题热点透析考向四催化剂及催化作用（6年1考）10.拓展[2019·安徽改编]某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行研究,在相同的加热条件下,用图1-3所示装置完成表中实验。图1-