（河北专版）2020中考化学复习方案 题型突破（04）教材基础实验及创新题课件

题型突破(四)教材基础实验及创新题题型解读随着中考逐步侧重能力考查,实验的功能显得越来越突出,尤其是教材中涉及的八个基础实验,不仅承载了知识的内容,更承载了对学生动手能力、分析解决问题能力的培养,同时在实验中还能培养学生的科学素养和情感价值观。在解答此类问题时要把握实验中的明线:以实验认识物质的性质、反应原理、化学的基本概念等。同时不能忽视暗线:能力线(观察、操作、分析、归纳、演绎、设计、探究、表达等)和方法线(假设、对比、控制变量、验证)。在熟悉教材中常见实验的基础上,进一步深化实验,挖掘、拓展实验的全面功能。例1[2019·邯郸二模]根据图T4-1所示实验回答问题。(1)实验①是除去水中难溶性杂质的操作。玻璃棒的作用是。(2)实验②是甲、乙两名同学为测定某土壤的酸碱度,分别取土样与水混合,充分混合并静置后,接下来的操作是____________________________________________。若甲同学的测定结果为pH=9,则乙同学的测定结果应为pH(填“”“”或“=”)9。类型一基础实验组合型图T4-1引流取上层清液滴在pH试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡对照,读出pH例1[2019·邯郸二模]根据图T4-1所示实验回答问题。(3)实验③是验证浓硫酸的性的实验。实验现象是____________________。吸水图T4-1烧杯Ⅰ内壁的水雾较快消失例2[2019·石家庄十八县基模]根据图T4-11提供的实验装置回答问题。(1)C装置中,甲仪器的名称是。(2)实验室将过氧化氢溶液加入二氧化锰粉末制取氧气,发生装置是(填序号),反应的化学方程式为_____________。若用E装置收集氧气,当时,开始收集气体。类型二单一实验考查型长颈漏斗图T4-11B2H2O2气泡连续均匀冒出2H2O+O2↑例2[2019·石家庄十八县基模]根据图T4-11提供的实验装置回答问题。(3)实验室可以按照“B→F→F→真空气囊”的装置顺序制取纯净的CO2气体,B装置中发生反应的化学方程式为,第一个F装置盛放试剂的作用是,第二个F装置盛放的试剂为,混合气应由端通入。CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑除去氯化氢气体图T4-11a浓硫酸