哲学与人生-第七课-知行统一与体验成功

从头再来刘欢昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆。勤勤苦苦已度过半生，今夜重又走入风雨。我不能随波浮沉，为了我致爱的亲人。再苦再难也要坚强，只为那些期待眼神。心若在梦就在，天地之间还有真爱看成败人生豪迈，只不过是从头再来昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆。勤勤苦苦已度过半生，今夜重又走进风雨。我不能随波浮沉，为了我致爱的亲人。再苦再难也要坚强，只为那些期待眼神。心若在梦就在，天地之间还有真爱看成败人生豪迈，只不过是从头再来心若在梦就在，天地之间还有真爱这首歌曲告诉我们面对人生道路上的成败要保持良好的心态,就如同歌词中说的那样:“看成败人生豪迈，只不过是从头再来。”那么，为什么人生道路上必然会遇到失败和挫折呢？我们应该怎样提高人生发展能力、实现人生成功呢？目录坚持实践和认识的统一1在知行统一中提高人生发展能力2成功与失败伴随着人生的发展3在知行统一中体验成功4上课流程认识实践与认识的关系实践何为实践？实践是指人能动地改造客观世界的对象性活动。含义有二：第一，实践是人们改造客观世界的物质活动第二，实践又是人所特有的对象性活动直接现实性没有做饭的实践，能写好做饭的文章吗？1、蜘蛛织网2、小行星撞击地球3、人们认识客观事物的现象和本质4、“一国两制”构想的提出5、《第十二个五年规划》6、大猩猩用树枝钓食蚂蚁1、2、6不是主体是物体、动物。实践应是人类特有的活动实践的主体──人们3不是认识活动，只是“想”还没有到“做”实践的结果──做（改造）4、5不是构想、目标、规划等是主观世界的活动实践的对象──客观世界（自然界和人类社会）实践活动的特征是否实践？必备三要素：主体（人）实践结果（已做、改造实践对象（客观世界{）自然界人类社会实践有些什么表现形式？政治活动科学活动实践的基本形式生产实践1政治实践2科学实践3实践的基本特征客观现实性1自觉能动性2社会历史性3何来自觉能动性？认识做指导知识点二：认识反复性认识（辩证发展）无限性知识点三：实践和认识的关系第一、实践是认识的来源。第二、实践是认识发展的动力。第三、实践是检验认识是否具有真理性的标准。第四、实践是认识的目的。一、实践对认识具有决定作用实践和认识的关系1人的实践活动不同于动物的本能活动，受意识支配，决定它不能离开认识的指导。2认识活动及其结果具有独立性，遵循起特有的活动方式和发展规律，它一经形成，便反作用于实践。3认识对实践的指导作用变现在许多方面。认识反作用于实践1一是正确的认识指导实践，会使实践顺利进行，达到预期的效果；2二是当错误的认识误导实践时，就会对实践产生消极的乃至破坏性的作用，使实践失败。古人学问无遗力，少壮工夫老始成，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。名言躬行—实践按图索骥纸上谈兵越人造车光有理论而无实践首先，要从实际出发，，坚持理论和实践相结合的原则。其次，要把关于客观事物本质和规律的认识同主体自身的需要和利益的认识结合起来，形成正确合理的实践观念。再次，要把理论的正确性和现实的可行性有机结合起来，寻求实现理想客体的具体途径。最后，理论必须被群众掌握，化为群众的自觉行动。在实践过程中将理论和实践相结合被红太狼的平底锅砸过9544次被喜羊羊捉弄过2347次被食人鱼追过769次被电过1755次捉羊想过2788个办法奔波过19658次足迹能绕地球954圈没一次成功！灰太狼的经历告诉了我们什么道理？我们应该如何面对生活中的失败和挫折？莫放弃！保有一颗积极的心态！明天依然是美好的一天！青少年如何体验成功？1、树立必胜信心，总结失败经验2、树立终身学习的观念，掌握现代科学文化知识。3、积极参加社会实践，了解社会，认识国情，增长知识，锻炼毅力。中职学生如何在实际学习、生活中做到知行统一————走向成功体验成功快乐二者有机结合学习与实践终生学习书本知识积极投身社会实践本课完