（广西专用）2020高考语文二轮复习 专题8 第6讲 图文转换课件

第6讲图文转换图文转换是语言文字运用部分的重点题型,高考考查频率极高。它要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断,用恰当的语言表述出来,考查分析、概括和表述等综合能力。试题内容紧扣学生生活。设题形式新颖,题型包括流程图、徽标、表格、漫画等。-3-1.(2018·全国Ⅲ卷)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架,请把这个构思框架写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100字。答案示例:面对拒绝,有人会说“算了”,然后结束这件事,另作打算;有人会说“好吧”,心中闷闷不乐,感觉被挫败;有人会问“凭什么”,随后不断怀疑、批判;有人会问“为什么”,接着分析原因,再作尝试。-4-解析:答题时,分析清楚所给构思框架的意思是关键。题干中明确指出这是一个被拒绝后常见的“反应及应对方式”的构思框架,也就是说这个构思包括两方面:反应、应对方式。其中四种反应都加了引号,说明这是说出来的话,所以思考的着力点就变成了对四种反应及应对方式的阐释,即要进行扩展性表述。-5-2.(2016·全国Ⅱ卷)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架,请把这个构思写成一段话。要求:内容得当,表述准确,语言连贯,不超过85字。-6-答案示例:“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行,赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅,选拔20名参赛者,最后评出6个奖项;宣传工作包括出海报、组稿,并在学校网站和校报报道。解析:首先要把握框架图的结构,然后按照由上往下的顺序逐层介绍。该图共四个层级,由第二层“5月4日”可知是举办时间,由“组织工作”“宣传工作”可知分两个方面的工作内容,据此整理作答即可。不能漏掉框架图所包含的要点,注意题干中的字数等其他的要求。-7-3.(2016·全国Ⅰ卷)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话。要求:内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85字。-8-答案示例:本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座,并开展三项活动:利用体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结和剪纸艺术,年终举行太极拳表演和手工作品展示。解析:题干要求对所给的框架图进行解说。要把握框架图的结构,这幅框架图由四个层次组成,应按照由下往上的顺序逐层介绍。由第二层“活动”“讲座”可知,对“中华文化体验”计划的介绍,围绕这两方面展开即可。-9-4.(2015·全国Ⅰ卷)右面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意。要求:语意简明,句子通顺,不超过80字。答案示例:该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动,人类之手正在阻挡排向清流的污水,整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。解析:解答图文转换题分三步:第一步,观察,看图的构成要素,这里主要是地球、清流、鱼、手和浊流等;第二步,思考构图要素之间的联系,这里的关键是“人类之手正在阻挡排向清流的污水”;第三步,概括寓意,即“表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心”。-10-5.(2015·全国Ⅱ卷)右面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求:语意简明,句子通顺,不超过85字。答案示例:图形由橄榄枝和多面旗帜组成,这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。多面旗帜代表不同国家,鸽子代表和平,飞鸽衔着橄榄枝,强化了和平寓意,整个图形表示各国应齐心协力维护和平。解析:要明确图形的构成要素,然后看它们被赋予的意义;要把图形与标题联系起来,标题中的“联合”“力量”与图形中的“鸽子”(和平)、组成鸽子的“旗子”(联合)以及鸽子口中的橄榄枝都要联系起来考虑。-11-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四流程图与文字的转换热点突破典例1(2018·全国Ⅰ卷)右面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90字。(6分)-12-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四答案示例:编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此基础上进行个人定位并设置发展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息反馈,再据此作进一步修订。解析:这是一个专业发展规划的“流程图”。可根据图示的先后顺序,逐项说明。编写个人发展计划,先要进行“环境分析”和“自我分析”,然后据此进行“个人定位”,明确“发展目标”,制订“操作策略”,开展“评估反馈”,还要根据“评估反馈”的情况,对原来的分析进行调整修改。-13-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四怎样得满分如何解题1.审清要求,利用材料。上题材料是教师专业发展规划的流程图,题目要求把构思图转写成文字介绍。2.观察流程,理清顺序。可根据图中箭头的指向,明确图示的先后顺序,逐项说明。3.表述准确,语言连贯。我要这样答1.利用题干语言材料。2.以合理顺序转化流程内容。3.校正答案,使之符合题干要求。-14-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四对点训练1.(2019·浙江卷)阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图,根据要求完成题目。注两代表一委员:党代表、人大代表和政协委员。(1)用一句话概括“红色议事厅”工作职能,不超过15字。(2)从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求:体现流程图主要内容,语言简明、准确,不超过80字。-15-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四参考答案:(1)联系相关各方,协商解决难事。(2)示例“红色议事厅”工作很实在。①难事来自民意,很务实;②协调相关部门、人员解决难事,很切实;③既有“两代表一委员”监督,又有群众反馈及回访,能落实。-16-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四解析:就命题而言,本题呈现的是“‘红色议事厅’工作流程图”。社区工作室负责民意收集,容易的事情尽快办理,难事交给红色议事厅。红色议事厅协调相关部门合力落实,落实之后要进行反馈及满意度回访。党代表、人大代表和政协委员按区域指定一位监督人对红色议事厅进行监督。第(1)题,要求概括“红色议事厅”的工作职能,依据图示箭头指向可知,其下方为联系部门,其上方为处理的问题。据此可知红色议事厅的主要职责是“联系相关各方,协商解决难事”。第(2)题,要求从“为老百姓办实事”角度评价其工作机制,这就指明了思考问题的指向,即要“扎实有效”;依据图示流程和箭头方向可梳理出“扎实有效”的表现内容:从红色议事厅处理的难事来源可知,红色议事厅处理的难事来自民意,工作很务实;从对事件的处理来看,红色议事厅负责协调相关部门和人员解决难事,工作很切实;从红色议事厅的监督机制来看,既有“两代表一委员”的监督,又有群众反馈及满意度回访,能落实;据此可以评价红色议事厅的工作机制——工作很实在。表述答案时宜用“先总说后分说”的顺序,整合以上信息作答。-17-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四2.下面是某高中高三语文学科复习计划的构思框架,请把这个构思写成一段话。要求:内容完整,表述准确,语言表达连贯,不超过80字。答案示例:高三语文复习分两个阶段:第一阶段是专项复习,需要落实基础背诵,强化阅读分析和写作能力;第二阶段是综合复习,主要做综合试题,同时对自己的弱项进行强化训练。-18-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四解析:按流程分成“专项复习”和“综合复习”两个阶段,先总述再分述,语言表达要连贯。-19-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四徽标与文字的转换热点突破典例2右面是我国颁布的“中国环境标志”,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意。要求:语意简明,句子通顺,不超过100字。(5分)-20-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四答案示例:(1)构图要素:图形由中心的山、水、太阳及周围的十个环组成。(2)寓意:图形中心的组合象征人类赖以生存的环境,周围的十个环,环环紧扣,象征公众参与,共同保护环境;同时“环”与环境的“环”同字,寓意“全民联起手来,共同保护人类赖以生存的环境”。解析:解答图文转换题,一要细心观察,图中的任何形体都是“要素”,都不可放过,如本图中的山、水、太阳、十环等;二要有序地呈现出来,本图可以按“由内而外”的顺序来说明。解读寓意,一要注意同音相关,如“环”与“环境”;二要会联想,如由图中的“山”“水”想到人们的生活环境等。-21-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四怎样得满分如何解题1.宏观把握徽标。徽标类试题一般要求诠释徽标的构图要素及含意,因此观察徽标时要看清图中的文字、图形以及大小、位置等,不要遗漏细节。上题徽标中有山、水、太阳、十环等。2.由此及彼联想。徽标都是要表达创作者的愿望,将画面信息跟现实生活相联系,注意由此及彼,揣摩创作者的意图,从而对徽标做出合情合理的解释。上题从图中的“山”“水”“圆环”可以想到人们的生活环境等。3.准确有序转换。根据题干对内容、字数、句式等方面的要求准确表达,另外说明画面内容时要有整体意识,按照顺序,先总后分,先主后次,在符合规定字数的前提下,力求全面。上题可以按“由内而外”的顺序来说明。-22-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四我要这样答仔细读图明方向,合理联想知寓意,有序表达合要求。-23-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四对点训练1.右面是北京申办2022年冬奥会的标识,请找出该标识上除字母以外的构图要素,并解读设计的精妙之处。要求:语言表达简明,语句通顺。要素:设计之妙:-24-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四答案示例:要素:中国书法“冬”字、滑雪运动中的人物形态和滑道、数字“2022”、奥运五环。设计之妙:①书法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙结合,突显“冬奥会”主题,展现运动活力,彰显中国文化魅力。②“冬”字下方两点顺势融入“2022”,点明举办时间。③与奥运五环的组合凸显了奥林匹克精神。(答出两点即可)解析:先仔细观察申办冬奥会的标识,不能遗漏要素,题干要求找出该标识上除字母以外的构图要素,再根据冬奥会的特点分析要素设计的巧妙之处。-25-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四2.右面是我国颁布的“绿色食品标志”,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意。要求:语言表达简明,句子通顺。-26-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四答案示例:要素:它由三部分构成,即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾,象征自然生态。寓意:图形整体为正圆形,意为保护;阳光照耀,象征和谐生机。告诉人们食品是出自纯净、良好的生态环境的安全、无污染的食品,能给人们带来蓬勃的生命力。解析:本题的徽标由三部分构成,即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾,象征自然生态;图形为正圆形,意为保护。整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的情景,这就会让我们联想到和谐生机。解答此题,要点明三个部分,然后按照从上到下再到整体的顺序进行说明。-27-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四表格与文字的转换热点突破典例3(2019·天津卷)某校就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行了调查,请根据下图的统计结果,就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求:不能出现数字。(4分)(改编自2019年4月11日《中国教育报》)-28-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四参考答案:①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样;②多宣传英模劳模等杰出人物的事迹;③对崇拜影视明星的学生要正面引导;④关注榜样缺失的学生群体。解析:解答此类题要注重整体阅读,看清比较对象、比较角度、各种数据及其变化特点,要关注图表的题目,看清考题要求。本题是某校就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行的调查的结果,从图中可看出以“父母、师长、同学”为榜样的达到了百分之四十五,以“影视明星”为榜样的达到了百分之四十,以“英模劳模”为榜样的只在百分之三十二左右,以“科学家”为榜样的只有百分之二十五,“没有榜样的”达到百分之十五,以“政商界精英”为榜样的不到百分之十五。据此,可以科学合理