（广西课标版）2020版高考英语二轮复习 第一部分 二、短文改错课件

第一部分二、短文改错考情分析命题规律真题诠释解题策略答题技巧迁移训练二、短文改错第一部分二、短文改错考情分析命题规律真题诠释解题策略答题技巧迁移训练考情分析考试大纲中明确指出,高考英语命题的指导思想是有利于中学素质教育的推进,有利于高校选拔人才,训练学生的语言综合运用能力。提高学生的实际语言知识的命题原则是:保证知识覆盖面,尽可能增加综合性和语境化的因素。而在语言运用方面,考纲的要求是:语言必须放在实际的并尽可能不同的情景中运用;语言必须适合具体的交际行为,而高考考查的焦点在于能否达到交际目的。语言交际行为除了以语言能力为主外,还需一些交际能力、沟通能力以及其他能力。以上的命题原则和要求在短文改错题型中均有体现。从近几年的高考试题中,我们可以看到,短文改错的题型结构相对稳定,考查目标明确,几乎涉及了中学英语中全部的基础知识。第一部分二、短文改错考情分析命题规律真题诠释解题策略答题技巧迁移训练考情分析英语短文改错是集多项语法规则和多种语言技能于一身的综合性试题,具有题型小、灵活性大、覆盖面广、综合性强、测试层次多的特点。短文改错试题并不是单纯检测语法知识,而是检测考生在语篇上下文理解中,运用语言知识去解决实际的语言问题的能力。具体来说,短文改错主要检测考生发现、判断、纠正文章中错误的能力,以考查考生在语篇中综合运用英语知识的准确性。高考英语短文改错的考点涵盖知识的领会、运用、分析、综合等诸多方面,考查目标既涉及语言知识的多个方面(词法、句法、语篇结构、行文逻辑等),又涵盖理解、分析、运用和整体思维等诸方面能力。在这个层面上,该题型和语法填空题异曲同工。第一部分二、短文改错考情分析命题规律真题诠释解题策略答题技巧迁移训练命题规律短文改错的文章内容浅显,词数为100左右,多采用记叙文文体,偶尔也有说明文和应用文。下面将纵向分析近几年的高考真题,以便找出考查要点,得出解题规律。第一部分二、短文改错考情分析命题规律真题诠释解题策略答题技巧迁移训练命题规律年份题数考点2019(Ⅰ卷)2019(Ⅱ卷)2019(Ⅲ卷)2018(Ⅰ卷)2018(Ⅱ卷)2018(Ⅲ卷)2017(Ⅰ卷)2017(Ⅱ卷)2017(Ⅲ卷)冠词101110111名词211121110动词及其时态与语态011132213第一部分二、短文改错考情分析命题规律真题诠释解题策略答题技巧迁移训练命题规律年份题数考点2019(Ⅰ卷)2019(Ⅱ卷)2019(Ⅲ卷)2018(Ⅰ卷)2018(Ⅱ卷)2018(Ⅲ卷)2017(Ⅰ卷)2017(Ⅱ卷)2017(Ⅲ卷)代词111111011形容词/副词341202332连词110101101介词011110121第一部分二、短文改错考情分析命题规律真题诠释解题策略答题技巧迁移训练命题规律年份题数考点2019(Ⅰ卷)2019(Ⅱ卷)2019(Ⅲ卷)2018(Ⅰ卷)2018(Ⅱ卷)2018(Ⅲ卷)2017(Ⅰ卷)2017(Ⅱ卷)2017(Ⅲ卷)非谓语动词103112000复合句101111011数词010000100第一部分二、短文改错考情分析命题规律真题诠释解题策略答题技巧迁移训练真题诠释A(2019·全国Ⅰ卷)Ibecameinterestinginplayingfootballthankstoasmallaccident.OneafternoonwhereIwasinprimaryschool,Iwaswalkingbytheschoolplayground.Suddenlyfootballfelljustinfrontofmebutalmosthitme.Istoppedtheballandkickedithardlybacktotheplayground.Toeveryone’ssurprising,theballwentintothenet.Allthefootballplayerontheplaygroundcheeredloudly,saythatIhadatalentforfootball.Fromnowon,Istartedtoplaymyfootballwithclassmatesafterschool.Iamagoodplayernow.第一部分二、短文改错考情分析命题规律真题诠释解题策略答题技巧迁移训练真题诠释答案:第一句interesting→interested第二句where→when第三句football前加a第三句but→and第四句hardly→hard第五句surprising→surprise第六句player→players第六句say→saying第七句now→then第七句去掉my第一部分二、短文改错考情分析命题规律真题诠释解题策略答题技巧迁移训练真题诠释B(2018·全国Ⅰ卷)Duringmylastwinterholiday,Iwenttocountrysidewithmyfathertovisitmygrandparents.Ifindabigchangethere.ThefirsttimeIwentthere,theywerelivinginasmallhousewithdogs,ducksandanotheranimals.LastwinterwhenIwenthereagain,theyhadabigseparatehousetoraisedozensofchicken.Theyalsohadasmallpondwhichtheyraisedfish.Mygrandpasaidlastsummertheyearnedquitealotbysellthefish.Ifelthappilythattheirlifehadimproved.Attheendofourtrip,ItoldmyfatherthatIplannedtoreturnforeverytwoyears,butheagreed.第一部分二、短文改错考情分析命题规律真题诠释解题策略答题技巧迁移训练真题诠释答案:第一句countryside前加the第二句find→found第三句another→other第四句here→there第四句chicken→chickens第五句which前加in或which→where第六句sell→selling第七句happily→happy第八句去掉for第八句but→and第一部分二、短文改错考情分析命题规律真题诠释解题策略答题技巧迁移训练真题诠释【考点分析】句子顺序基本考点具体分析第一句冠词定冠词的用法第二句时态一般过去时第三句代词other的用法第四句副词here和there辨析第四句名词名词复数第五句复合句定语从句第六句非谓语动词介词后用动词-ing形式第七句形容词系动词后用形容词第八句介词for的用法第八句连词并列连词第一部分二、短文改错考情分析命题规律真题诠释解题策略答题技巧迁移训练解题策略1.短文改错的解答一般可遵循如下步骤:(1)通读全文,理解语篇大意:掌握短文大意和上下文逻辑关系,检查全文语意是否连贯,起承转合是否符合文意,语句间的逻辑关系是否合理等。(2)解读句子,分析语法或词汇错误:综合运用所学语言知识,根据各句不同的错误情况分别答题(即改词、加词或删词)。在纠错时要仔细地读懂每一个句子,不到句号不要停顿,这样才能发现其中的错误。(3)注意解题顺序:先分析语篇,注意上下文的联系;再分析句子,注意句子成分与联系;再分析意群或短语,看看固定搭配方面是否存在问题。第一部分二、短文改错考情分析命题规律真题诠释解题策略答题技巧迁移训练解题策略(4)改后回读,纠正失误:做完短文改错题后将答案放回原文,再重读全文,其目的主要是查看有无不符合逻辑、语句不通畅、不符合英语习惯的问题。改后复读,往往会发现不曾发现的问题或做出的误改。复读过程中,凡遇到不通顺或不连贯之处,需进行细致的分析和推敲。此外,还要注意正确的书写及符号的运用。第一部分二、短文改错考情分析命题规律真题诠释解题策略答题技巧迁移训练解题策略2.重点关注:(1)关注该题所涉及的一致性问题:主要包括主谓一致,时态、语态一致,代词指代一致,名词的数与格的一致,句式结构与语意一致,行文关系的一致等。(2)关注词性问题:了解主要词类的语法作用及其在句中的经常性位置。如:名词在句中一般做主语、宾语、表语;动词做谓语;形容词充当表语、定语和宾语补足语;副词则充当状语,修饰形容词、动词乃至句子。(3)关注固定搭配:主要考查介词与动词、名词、形容词的固定搭配;副词与动词的固定搭配;及物动词后多介词或副词以及不及物动词后少介词,英语中的一些固定句型与习惯搭配等。第一部分二、短文改错考情分析命题规律真题诠释解题策略答题技巧迁移训练解题策略总之,短文改错这种题型对学生来说有一定的难度,要想做好并不容易,所以学生平时一定要注意积累更多的语言知识,尤其是要掌握丰富的英语短语和固定搭配;在记忆时要一丝不苟,切忌随意增词或减词;此外还要掌握更多的句型结构和习惯表达,并保持良好的心态,这样在考试中才能从容不迫,游刃有余,迅速地找出错误并加以改正。第一部分二、短文改错考情分析命题规律真题诠释解题策略答题技巧迁移训练答题技巧短文改错题型的十种常见错误类型分析一、冠词的多用、少用和误用考点剖析此类题的错误设置一般是以下几个方面:1.定冠词和不定冠词的混用2.零冠词和非零冠词的混用3.某些习语或固定搭配中冠词的误用方法突破1.牢固掌握定冠词、不定冠词和零冠词的使用规律2.平时注意知识的总结和积累3.阅读文章时留意冠词的使用,努力培养语感第一部分二、短文改错考情分析命题规律真题诠释解题策略答题技巧迁移训练答题技巧练习1(2018·全国Ⅱ卷)Asthekid,Ilovedtowatchcartoons,butnomatterhowmanytimesIaskedto...the→a练习2(2016·全国Ⅰ卷)Myunclesaysthatheneverdreamsofbecomingrichintheshortperiodoftime.the→a练习3Thereareallkindsoftheflowersandtreesaroundtheclassroombuildings.去掉第一个the解析:考查冠词的误用。inashortperiodoftime“在很短的时期内”,用不定冠词a。解析:零冠词和非零冠词混用。allkindsof属于表示数量的限定词,其后直接接宾语,不再加冠词。解析:根据句意可知,此处kid并非特指,故应将the改为a。第一部分二、短文改错考情分析命题规律真题诠释解题策略答题技巧迁移训练答题技巧二、名词单复数的误用及近义词的混用考点剖析此类题的错误设置一般包括以下几个方面:1.可数名词单复数形式误用2.可数名词与不可数名词的混用3.用于固定词组中的一些名词的用法4.同义词或反义词的混用5.名词指代上下文单复数不符方法突破1.理清可数与不可数名词之间的区别与联系2.记清一些用于固定词组中名词的特殊用法3.结合语境认真分辨同义名词或近义名词第一部分二、短文改错考情分析命题规律真题诠释解题策略答题技巧迁移训练答题技巧练习1(2017·全国Ⅱ卷)Besides,theyoftengetsomeusefulinformationsfromtheInternet.informations→information解析:考查名词。information为不可数名词,因此用单数形式。练习2We’vecalledseveraltimeaboutCleo’searlymorningbarking.time→times解析:一词多义形式混用。误把可数名词当作不可数名词。time意为“时间”时为不可数名词;意为“次数”时是可数名词。此外,several限定的是可数名词的复数形式,因此,应该用times。第一部分二、短文改错考情分析命题规律真题诠释解题策略答题技巧迁移训练答题技巧三、代词指代不一致或代词使用不当考点剖析此类题的错误设置一般包括以下几个方面:1.