（鄂尔多斯专版）2020中考语文复习方案 第一篇 教材精华 梳理04 第09篇 爱莲说课件

梳理（四）七~九年级35篇文言文梳理第9篇爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃①。晋陶渊明独②爱菊。自李唐来，水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝陶渊明唯独喜欢菊花。自从唐朝以来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥③而不染④，世人大多喜欢牡丹。我则唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染，【课文注释】①蕃(fán)：多。②独：只。③淤(yū)泥：河沟、池塘里积存的污泥。④染：沾染(污秽)。濯清涟而不妖⑤，中通外直⑥，不蔓不枝⑦，它经过清水洗涤但不显得妖艳，(它的柄)内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香远益清⑧，亭亭净植⑨，可远观而不可亵玩⑩焉⑪。香气传得越远就越清芬，它洁净地挺立，(只)可以从远处观赏，却不能靠近玩弄啊。【课文注释】⑤濯(zhuó)清涟(lián)而不妖：经过清水洗涤但不显得妖艳。濯，洗。涟，水波。妖，过分艳丽。⑥中通外直：(莲的柄)内部贯通，外部笔直。⑦不蔓不枝：不横生藤蔓，不旁生枝茎。蔓、枝，都是名词用作动词。⑧香远益清：香气传得越远就越清芬。益，更加。⑨亭亭净植：洁净地挺立。亭亭，耸立的样子。植，竖立。⑩亵(xiè)玩：靠近玩弄。亵，亲近而不庄重。⑪焉：语气词。予谓⑫菊，花之隐逸⑬者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。我认为，菊花是花中的隐士；牡丹是花中的富贵者；莲是花中的君子。噫⑭！菊之爱，陶后鲜⑮有闻。莲之爱，同予者何人⑯？唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？牡丹之爱，宜乎众矣⑰。对于牡丹的爱好，人应当很多了！【课文注释】⑫谓：以为，认为。⑬隐逸：隐居避世。这里是说菊花不与别的花争奇斗艳。⑭噫(yī)：叹词，表示感慨。⑮鲜(xiǎn)：少。⑯同予者何人：像我一样的还有什么人呢？⑰宜乎众矣：人应当很多了。宜，应当。【文学常识】说，古代的一种议论性文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。周敦颐(1017—1073)，字茂叔，道州营道(今湖南道县)人，北宋哲学家。著有《太极图说》《通书》等。【主旨归纳】本文以“莲”自喻，通过对莲可贵品格的赞美，含蓄地表达了作者的人生态度：既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，而是要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。【写作特点】(1)托物言志，立意高远。作者借赞美莲花来歌颂君子的坚贞气节，表现了不慕名利、洁身自好的生活态度。(2)巧用衬托手法。本文先后用菊、牡丹衬托莲：第一次衬托，表现自己爱好的与众不同；第二次衬托，显出了莲的品格高于百花；第三次衬托，以牡丹反衬，以菊陪衬，突出了莲的美好形象。2.一词多义远香远益清可远观而不可亵玩焉1.古今异义亭亭净植古义：今义：栽种形容词作状语，在远处竖立形容词用作动词，远播3.词类活用(1)不蔓不枝(2)香远益清4.其他重点词(1)可爱者甚蕃(2)出淤泥而不染(3)濯清涟而不妖(4)不蔓不枝多沾染(污秽)洗横生藤蔓旁生枝茎名词用作动词，横生藤蔓，旁生枝茎形容词用作动词，远播(5)亭亭净植(6)可远观而不可亵玩焉(7)予谓菊，花之隐逸者也(8)陶后鲜有闻(9)宜乎众矣竖立亲近而不庄重认为少听到应当5.重点虚词之水陆草木之花何陋之有的宾语前置的标志，不译6.内容理解试比较《陋室铭》和《爱莲说》这两篇短文在思想内容和写作特点上的异同。思想内容相同点不同点写作特点相同点不同点都表达了作者高洁的人生志趣《陋室铭》表现安贫乐道的生活情趣和高洁傲岸的道德情操；《爱莲说》表现不慕名利、洁身自好，要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德都运用了托物言志的手法《陋室铭》运用类比。《爱莲说》运用衬托