（滨州专版）山东省2019年中考生物总复习 第四单元 物种的延续 第一章 绿色开花植物的一生（四至七

第一章绿色开花植物的一生(第四至七节)考点种子的萌发一、种子萌发的条件1．自身条件：胚必须是有①的、②的，且种子中有供胚发育的③。提示►①种子萌发时，除了具备自身条件外，还要不处于休眠期。②虫蛀的种子≠不萌发：如果子叶或胚乳小部分被虫蛀，种子有可能萌发。2．外界条件(1)适宜的④：温度低，物质转化减慢，种子的吸水、呼吸，胚细胞的分裂减慢。(2)适量的⑤：使种皮变软，有利于胚芽与胚根突破种皮，同时，贮存在子叶或胚乳中的营养物质在有水的情况下才能转化，容易被胚吸收利用。但水分过多，会引起种子缺乏氧气，无法呼吸，导致种子腐烂。(3)充足的⑥：萌发初期，各部分生命活动旺盛，种子不停地呼吸需要大量的氧气。活力完整营养物质温度水分空气提示►①种子萌发时必须同时具备外界条件和自身条件，缺少任何一方面的条件，或某一方面的条件不适宜，都会影响种子的萌发。②种子萌发的外界条件中“适宜的、适量的、充足的”这几个定语在答题时不能省略或漏掉。二、种子萌发的过程1．过程种子萌发时，首先吸水膨胀，种皮⑦，细胞呼吸作用增强吸水转运发育⑧中的营养物质转送到⑨.首先：胚根⑩.随后：胚轴伸长，胚芽茎和叶最后：种子的胚⑪.↓↓－－－发育成发育成发育成变软子叶或胚乳胚根、胚芽、胚轴根幼苗2．种子在萌发成幼苗的过程中鲜重和干重的变化曲线(1)在a→b段种子萌发时吸收了大量的水分，鲜重开始迅速⑫；a→c段种子干重降低的主要原因是种子萌发过程中，⑬消耗了大量有机物。(2)幼苗长出叶后，开始进行⑭作用，萌发的种子一直都进行⑮作用，从c点开始光合作用强度⑯呼吸作用强度，此后有机物开始积累，干重迅速⑰。(3)幼苗在长出第一片绿叶之前，还不能进行⑱制造有机物，只能依靠种子中贮存的⑲。因此，在农业生产中，播种时常常选用子粒⑳、的种子。增加增加呼吸作用光合呼吸大于增加光合作用营养物质饱满完好无损3．种子的发芽率：发芽率＝×100%。种子的发芽率只有超过90%才能达到播种要求。判一判►1kg的绿豆能生出7kg的豆芽，在此过程中，有机物和鲜重的含量都增加了。()供检测的种子数萌发的种子数×考点根的结构与功能根的类型主根由①发育成的根侧根从②上生出的根，侧根还能生出细小侧根不定根从③等部位生出的根根系概念一株植物根的总和分类直根系：主根长而粗，侧根相对短而细，主根与侧根有明显区别的根系须根系：根的粗细相近，没有明显的主根的根系根系生长特性有向地生长、向肥生长和向水生长的特性提示►绝大多数双子叶植物的根系为直根系；绝大多数单子叶植物的根系为须根系。胚根主根茎、叶一、根的结构与功能二、根尖的结构与功能1．范围：从根的④到着生⑤的部分。2．根尖各部位结构特点及其功能特点功能成熟区开始分化。部分细胞具有输导作用，表皮细胞的一部分向外突出形成⑥.是根尖吸收⑦和⑧最主要的部位伸长区细胞中出现液泡，能迅速伸长不断生长，是根伸长最⑨部位分生区细胞很小，排列⑩，细胞核⑪，具有旺盛的分裂能力细胞分裂最旺盛的部位，不断⑫，使根伸长根冠细胞排列比较疏松，细胞体积较大，细胞壁薄，有大⑬.保护作用顶端根毛根毛水分无机盐快紧密大分裂液泡提示►根尖的各部分是连续的，没有明显的界限。在根的生长过程中，根尖各部分的演变是一个动态过程，各部分依次向前发展，最终不断加长的是根尖以上的部分。3.根的生长：⑭细胞的分裂增加细胞的数量；⑮细胞体积的增大。想一想►①根的长长和根尖的哪些结构有关？根的长长一方面靠根尖分生区细胞增加细胞数量，另一方面靠根尖伸长区细胞的迅速伸长。②农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥”。农作物吸收水分、“肥”的主要部位在根尖的哪里？成熟区分生区伸长区三、根的吸收功能1．根的吸收功能：根尖的结构中，⑯和⑰都能够吸收水分和无机盐，⑱生有大量根毛，增大了吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位。2．水在植物体中运输的途径：水→成熟区→根、茎、叶内的导管→植物体各个部分。3．无机盐的作用在植物生长中的作用缺乏时的症状在生活中的应用含氮的无机盐促进细胞的分裂和生长，使⑲繁茂植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色种植⑳类蔬菜可以适当多施氮肥，如菠菜、白菜等含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使、提早成熟植株特别矮小，叶片呈现暗绿色，并出现紫色种植等可以适当多施磷肥，如苹果、桃等含钾的无机盐使茎秆健壮，促进的形成茎秆软弱，易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯种植含的庄稼可以适当多施钾肥，如小麦、玉米等伸长区成熟区成熟区枝叶叶果实种子果树淀粉淀粉多提示►①烧苗的原因：植物通过根部细胞吸水，然后运送到植物体各个部位，但是如果根部细胞所处环境(土壤)的无机盐的浓度太高的话，细胞就会失水，导致植物因失水而萎蔫，即出现烧苗现象。②植物生长的不同时期，需要无机盐的量是不同的。③植物可以通过光合作用制造有机物，不能从土壤中吸收有机物。④根尖的结构与吸收功能相适应。a．成熟区生有大量根毛，大大增加了与土壤溶液接触的面积，与吸收水分和无机盐相适应。b．成熟区内部分化出导管，能及时把吸收来的水分和无机盐运走，便于进一步吸收。四、无土栽培概念依据植物生活所需无机盐的的多少，将无机盐按照一定的比例溶解到水中配制成营养液，用营养液来培养植物优点更合理地满足植物体对各类无机盐的需要，具有产量高、节省土地、节约水肥、不受季节限制、等优点种类和数量清洁无污染考点芽的类型和发育一、芽的类型1．按着生位置分顶芽着生在①的芽侧芽着生在主干或侧枝②的芽2.按性质和构造分枝芽发育成③.④.发育成花⑤.发育成叶和花提示►侧枝上的芽≠侧芽，侧芽是指着生在主干或侧枝侧面叶腋处的芽，侧枝顶端的芽也是顶芽。主干或侧枝顶端叶腋处茎和叶花芽混合芽二、芽的结构与发育枝芽花芽花部原基雌蕊、雄蕊及其他结构混合芽花部原基⑨.叶原基⑩.三、顶端优势概念顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到⑪的现象应用通过对作物、果树、花卉等进行⑫或摘心，来调整⑬和⑭的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值发育成发育成发育成新的生长点茎侧芽整枝花叶抑制顶芽侧芽四、草本植物茎1．木本植物茎的结构2．茎的组成：包括、形成层、等。3．茎的作用：是植物的营养器官之一，有的茎还能进行光合作用、贮藏营养物质、繁殖等。提示►草本植物茎中没有形成层，因而不能长得很粗。保护作用有机物形成层水分无机盐支持作用韧皮部木质部五、导管和筛管等构成植物体的运输通道分布实质输导成分输导方向导管，在内侧由构成，两个导管细胞之间的端壁上有穿孔，形成中空的管道..筛管，在外侧由构成，两个筛管细胞之间的横壁上形成筛板，筛板上有筛孔..提示►环剥技术：环剥后，叶通过光合作用制造的有机物不能通过树皮内韧皮部的筛管向下运输，而是集中到有果实的部位。判一判►①芽都能发育成枝条。()②导管和筛管运输物质的方向相同。()木质部死细胞水分、无机盐从下向上韧皮部活细胞有机物从上向下××考点植物的无性繁殖一、营养繁殖1．概念：植物用根、①、叶等营养器官进行繁殖的方式。2．常见方法嫁接概念直接把一种植物的②接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体。接上去的枝条或芽叫做③，承接接穗的植物体叫做④.示意图优点保持优良性状(如：柿、苹果、梨、桃等果树可以利用嫁接来繁育优良品种)成功的关键确保⑤与⑥的形成层紧密结合在一起，两者分生出来的细胞才能把接穗和砧木连接在一起，接穗才能成活扦插概念在适宜条件下，剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，一段时间后，枝条下部长出不定根，上部发芽，从而发育成一个新个体，这种营养繁殖的方式叫做扦插注意事项扦插剪取茎段时，一般要保留两个节。上方的切口是水平的，这样可以减少切口处的水分蒸发；下方的切口是斜向的，这样可以增加吸收水分的面积压条对于扦插不易成活的植物，可以把枝条中部的树皮剥去半圈，埋进土壤并固定，让枝条的顶端露出地面。等埋入土壤中的枝条长出不定根和新芽后，再将其与母体分离，这种营养繁殖方式叫做压条茎枝条或芽接穗砧木接穗砧木提示►并不是所有的植物都可以嫁接，一般来说，亲缘关系越近，植物嫁接越容易成活；嫁接后的性状与接穗一致，因为遗传物质与接穗相同，砧木只是提供养分。二、植物的组织培养原理植物可以进行⑦.概念在⑧，切取植物的部分细胞或组织，培养在特制的培养基上，通过细胞的⑨，使它们逐渐发育成⑩的技术优点a.繁殖速度快，繁殖率高(如康乃馨扩增繁殖)b.培育无毒植株(如烟草脱毒苗)提示►组织培养获得的新植物体不是新品种，因为没有遗传物质的改变。三、无性生殖概念没有经过⑪的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式优点繁殖速度⑫，新个体与母体极其相似，保持了母体的⑬.提示►两性生殖细胞指的是精子和卵细胞。判断有性生殖和无性生殖的关键是看有无两性生殖细胞的结合。有性生殖结合双亲的优良性状，具有更大的生活力和变异性；无性生殖遗传物质比较稳定，有利于保持亲本的优良性状。营养繁殖无菌条件下分裂和分化完整的植物体两性生殖细胞快优良性状重点生物生殖方式的判断无性生殖有性生殖本质区别不经过两性生殖细胞的结合经过两性生殖细胞的结合新个体的产生母体个体两性生殖细胞受精卵新个体优点繁殖速度快，变异小，保持母本的性状能产生可遗传的变异，有利于生物的进化相同点都能产生新个体，繁殖后代，繁衍种族实例嫁接、扦插、压条种子繁殖产生结合发育例►[2018·青岛中考]下列选项中，属于无性生殖的是()①猕猴的克隆②花生的开花结果③雌雄蚕蛾的交尾④柿树的嫁接⑤试管婴儿的诞生⑥蝴蝶兰的组织培养A．④⑤⑥B．①④⑥C．①④⑤D．②③⑤B分析：①猕猴的克隆、④柿树的嫁接、⑥蝴蝶兰的组织培养都没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖；②花生的开花结果、③雌雄蚕蛾的交尾、⑤试管婴儿的诞生都经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。1．[2018·威海中考]下列植物的繁殖方式中属于有性生殖的是()A．椒草、秋海棠用叶片繁殖B．月季、葡萄的扦插繁殖C．桃、柿树的嫁接繁殖D．向日葵、玉米的播种繁殖分析：椒草、秋海棠用叶片繁殖、月季、葡萄的扦插繁殖、柿树的嫁接繁殖，均不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这是无性生殖；向日葵、玉米的播种繁殖，是用种子繁殖，经过了两性细胞的结合属于有性生殖。D2．[2018·泰安中考]下列关于生殖发育的叙述，错误的是()A．有性生殖为生物界提供了更多的变异个体B．陆生动物的生殖方式比水生动物的生殖方式高等C．无性生殖有利于保持亲代的优良性状D．生物通过生殖和遗传维持种族的延续B分析：有性生殖能够获得父母双方的遗传基因，后代具有较大的变异性和生活力；陆地生存的动物尽管有适合陆生的一些结构特点，但是陆生动物并不都比水生动物高等，比如陆生生物爬行类卵生，而水生生物鲸鱼胎生；无性生殖的后代是由母体直接产生，只具有母体的遗传特性，有利于保持亲代的优良性状；生殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程，生物以不同的方式将遗传信息传递给后代，生物通过生殖、发育和遗传维持种族的延续。探究活动探究种子萌发的条件实验过程变量分析(1)A、B广口瓶形成一组对照实验，变量是④.(2)B、C广口瓶形成一组对照实验，变量是⑤.现象与结论(1)B广口瓶在实验中起到了⑥作用(2)A、B广口瓶作为一组对照实验，结果证明种子萌发需要⑦.(3)B、C广口瓶作为一组对照实验，结果证明种子萌发需要⑧.【要点梳理】不萌发萌发不萌发空气水分对照充足的空气适量的水分【问题探究】1．种子萌发的关键是自身条件：种子有活力，胚是完整的，且度过休眠期。2．实验中不能用一粒种子的原因是偶然性太大，实验结果不准确。3．要注意控制单一变量，即每组对照实验中，只能存在一个变量，其他条件要保持一致。【典例运用】例►[2018·德州中考]某校兴趣小组探究“种子萌发的条件”的实验方案及结果如表所示。下列有关分析中，错误的是()分析：①与④比较，唯一不同的变量是温度，因此说明温度是影响种子萌发的环境条件；②与④比较，唯一不同的变量是水分，因此说明水分是影响种子萌发的环境条件；③中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需的空气；④中2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发的自身条件。A.①