（安徽专版）2020中考物理复习方案 第一篇 教材梳理 第02课时 光现象课件

第2课时光现象研读教材夯实基础考向探究逐个击破考点一光的直线传播光的直线传播甲乙图甲实验中及图乙中透过树丛的光线是直的,说明:光在①、②介质中沿直线传播用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向,这样的直线叫光线。光线是建立的物理模型,它实际上并不存在(模型法)同种均匀研读教材夯实基础考向探究逐个击破（续表）现象及应用示例解释同例光在传播过程中遇到不透明物体,在物体后面光因沿③而不能到达的区域将产生影子日食、月食、立竿见影等由于④,通过小孔后烛焰成倒立的实像,小孔成像的形状只与物体的形状有关树阴下的光斑等由于⑤,开凿隧道时用激光束引导掘进机前进射击瞄准、激光准直等直线传播光沿直线传播光沿直线传播研读教材夯实基础考向探究逐个击破（续表）光速真空中的光速是宇宙中最大的速度,c=⑥m/s=⑦km/s;光在不同介质中的传播速度不同(一般情况下,v气v液v固)。光年是指光在一年内传播的距离,它是长度单位3×1083×105研读教材夯实基础考向探究逐个击破考点二光的反射定义光在传播过程中遇到物体表面时部分光改变传播方向又返回到原来介质中的现象,叫光的反射光路图图甲中⑧是入射光线,⑨是反射光线,⑩是法线,这三线在同一平面内;夹角⑪是反射角,夹角⑫是入射角,这两个角大小⑬(写结论时必须是反射角等于入射角,不能写反)。图乙中入射角的大小为⑭。注意:在反射现象中,光路是可逆的AOOBONβα相等65°研读教材夯实基础考向探究逐个击破（续表）镜面反射与漫反射甲乙一束平行光照射到镜面上后,会被平行地反射,这种反射叫镜面反射(如图甲所示);凹凸不平的表面会把平行的入射光线向四面八方反射,这种反射叫漫反射(如图乙所示)。两者都光的反射定律遵循研读教材夯实基础考向探究逐个击破（续表）现象解释能看到本身不发光的物体,是因为物体反射的光进入了我们的眼睛,反射光线进入眼睛越多,物体看起来越亮;能从各个方向看到物体,是由于这一物体表面对光发生反射。图甲是反射,图乙是反射漫漫镜面研读教材夯实基础考向探究逐个击破考点三平面镜成像成像光路图甲乙对称法:作图时有垂线,注意线的虚实问题像与物关于镜面,反射光线的反向延长线交于像点(平面镜成像的原理是光的反射)对称研读教材夯实基础考向探究逐个击破（续表）成像原理光的反向延长线过像点法,作图时不能有法线镜前烛焰上的点S,发出的光线经平面镜后到达人的眼睛,但眼睛是根据光沿直线传播的经验来确定物体位置的,所以觉得光线好像是从平面镜后面发出的,实际上镜后并没有点燃的蜡烛,像点是反射光线反向延长线的交点,所以是像,在光屏上显示反射虚不能研读教材夯实基础考向探究逐个击破（续表）应用1.成像:穿衣镜、医生检查口腔的小镜子等。2.改变光的传播方向:潜望镜补充我们将凸面镜和凹面镜统称为球面镜。凸面镜对光线有发散作用,能起到扩大视野的作用,如汽车的后视镜、街头路口的反光镜等都是利用凸面镜原理制成的;凹面镜对光线具有会聚作用,如太阳灶就是利用凹面镜原理制成的研读教材夯实基础考向探究逐个击破考点四光的折射定义光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生了偏折,这种现象叫光的折射光路图研读教材夯实基础考向探究逐个击破（续表）光路图光从空气斜射入水中,折射角入射角光从水中斜射入空气中,折射角入射角;在折射现象中,光路是可逆的(空大介小)光垂直于水面入射,传播方向,折射角入射角,大小为小于大于不变等于0°研读教材夯实基础考向探究逐个击破（续表）现象分析树反射的光线经过水面折射进入人眼,而潜水员根据光沿直线传播的经验,在折射光线的反向延长线上看到一个变高的虚像鱼反射的光线经过水面折射进入人眼,而人眼总认为光沿直线传播,这就使人在折射光线的反向延长线上看到一个变浅的虚像钢笔反射的光线经过玻璃砖折射进入人眼,而人眼总认为光沿直线传播,这就使人在折射光线的反向延长线上看到一个“错位”的虚像研读教材夯实基础考向探究逐个击破图片解读1.如图2-1甲所示的自行车尾灯看起来格外亮,这是光的现象,请你在图甲中画出反射光线。小明想用一块平面镜使与水平面成30°角的太阳光竖直射入井中(如图乙所示),则反射光线与入射光线的夹角为。请你在图乙中画出平面镜的位置并标出镜面与水平面夹角的度数。图2-1反射如图所示120°如图所示研读教材夯实基础考向探究逐个击破2.如图2-2甲所示,检查视力的时候,视力表放在被测者头部的后上方,被测者识别对面墙上镜子里的像。请在图乙中画出人眼通过平面镜看到视力表中S点的光路图。被测者看到的是(选填“实”或“虚”)像,视力表在镜中的像与被测者相距m。若视力表的长度是0.8m,则视力表在镜中的像长度为m。当人靠近平面镜时,镜中视力表的像的大小将。图2-2如图所示虚4.20.8不变研读教材夯实基础考向探究逐个击破3.如图2-3所示,玻璃杯中装适量的水并静止在桌面上,有束光线射入杯中折射到杯底形成光斑,缓慢往杯中加水,则光斑向移动,随着水量的增加,折射角。图2-3右不变研读教材夯实基础考向探究逐个击破探究一光现象辨识及解释1.生活中的一些光现象:①水中倒影;②雨后彩虹;③海市蜃楼;④手影游戏;⑤人在太阳光下形成的影子;⑥小孔成像;⑦日食和月食的形成;⑧人能看见本身并不发光的物体;⑨教室里的黑板“反光”;⑩清澈的水底看起来变浅了;患近视的同学戴眼镜矫正视力;用凸透镜对着太阳光取火;汽车后视镜可扩大视野。其中能用光的直线传播解释的是,能用光的反射解释的是,能用光的折射解释的是。(均填序号)④⑤⑥⑦①⑧⑨⑬②③⑩⑪⑫研读教材夯实基础考向探究逐个击破2.[2019·安徽模拟]陶瓷茶杯底部放有一枚硬币,人移动到某一位置时看不见硬币(如图2-4甲所示),往茶杯中倒入一些水后,又能够看见硬币了(如图乙所示)。造成“看不见”和“又看见了”的原因分别是()A.光的反射和光的折射B.光的直线传播和光的反射C.光的直线传播和光的折射D.光的反射和光的直线传播图2-4研读教材夯实基础考向探究逐个击破[答案]C[解析]硬币反射出的光线被陶瓷茶杯侧壁挡住,人就看不见硬币了,这是因为光在同种均匀介质中沿直线传播;倒入一些水后,硬币反射的光线从水中斜射入空气中时,在水面处发生折射,折射光线远离法线方向,人眼逆着折射光线看去,看到的是变高的硬币的像。所以看不见是因为光的直线传播,又看见了是因为光的折射,故C正确。研读教材夯实基础考向探究逐个击破3.“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。”译文:“潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动。”这是[唐]柳宗元《小石潭记》中的一段,其中作者看到“潭中鱼”是由于光的(选填“直线传播”“反射”或“折射”)而形成的(选填“实像”或“虚像”)。折射虚像研读教材夯实基础考向探究逐个击破探究二光现象作图与计算4.画出图2-5中S发出的光线经平面镜MN反射后过P点的光路。图2-5如图所示研读教材夯实基础考向探究逐个击破5.[2018·铜陵一模]某人站在木架上,眼睛P正下方的地面上有一点光源S,眼睛到地面的高度为3m,现在人面前2m处竖直立着一块平面镜MN,如图2-6所示。根据平面镜成像特点,作出点光源S发出的光经平面镜反射到达人眼的光路图,并求出点光源S发出的光经平面镜反射到达人眼所走过的路程为m。图2-6如图所示5研读教材夯实基础考向探究逐个击破6.如图2-7所示,OA是光从水中射入空气中时的一条反射光线,若OA与水平界面的夹角为60°,且OA与折射光线垂直,则入射角α的大小为;折射光线与法线的夹角β大小为。图2-730°60°研读教材夯实基础考向探究逐个击破7.[2019·包河区一模]如图2-8所示,A'是站在岸上的人看到水中的发光物体A经光的折射所成的虚像,请在图中作出物体A发光射到人眼中的光路图。(只要作出一条入射光线及其对应的折射光线即可)如图所示图2-8研读教材夯实基础考向探究逐个击破8.[2018·瑶海区一模]面镜不是使光线透过,而是使光反射回去,反射光线遵循反射定律,图2-9甲中是凹面镜,它将平行于主光轴入射的光线会聚在焦点F上,这是因为表面每个点的法线方向不同,光线以不同的角度反射,根据光路可逆性,凹面镜不仅可以使平行光线会聚于焦点,还能使过焦点的光线反射成平行于主光轴的光。请根据以上叙述,在图乙中画出H0的成像光路图。甲乙图2-9研读教材夯实基础考向探究逐个击破[答案]如图所示[解析]从H0的顶端发出一条平行于主光轴的光线,经过凹面镜的反射后会经过焦点F;从H0的顶端发出一条光线经过焦点F,经过凹面镜反射后变成平行于主光轴的光线;这两条光线的交点为H0的顶端的像,然后作出物体的像。研读教材夯实基础考向探究逐个击破探究三光现象推导与证明9.小朱同学借助一块平面镜测量学校旗杆的大致高度,如图2-10所示,他先把一小块平面镜M水平放置在自己和旗杆间水平地面上的适当位置O处,当他从平面镜中恰能看到旗杆A点的像A'时,测出平面镜到自己及旗杆间的水平距离l和L,然后小朱测出自己的眼距地面的高度h(近似为身高),根据平面镜成像的特点,即可算出旗杆的高度。(1)请在图中作出人眼从平面镜中观察到旗杆顶端A点的像的光路图。(2)请推导旗杆高度H=𝐿𝑙h。图2-10研读教材夯实基础考向探究逐个击破[答案](1)如图所示[解析](1)反射光线的反向延长线一定过像点,所以先作出A点的像点A',连接CA',与平面镜的交点E为入射点,入射点E与C点连线为反射光线,A点与入射点E连线为入射光线。研读教材夯实基础考向探究逐个击破9.小朱同学借助一块平面镜测量学校旗杆的大致高度,如图2-10所示,他先把一小块平面镜M水平放置在自己和旗杆间水平地面上的适当位置O处,当他从平面镜中恰能看到旗杆A点的像A'时,测出平面镜到自己及旗杆间的水平距离l和L,然后小朱测出自己的眼距地面的高度h(近似为身高),根据平面镜成像的特点,即可算出旗杆的高度。(2)请推导旗杆高度H=𝐿𝑙h。图2-10(2)证明:由图知,Rt△ABE∽Rt△CDE,所以𝐴𝐵𝐵𝐸=𝐶𝐷𝐷𝐸,即𝐻𝐿=ℎ𝑙,所以H=𝐿𝑙h。研读教材夯实基础考向探究逐个击破10.光的反射在现实生活中有很多应用,如图2-11所示,小明拿两面镜子MM1和MM2,使它们互成90°,来探究自行车尾灯的光学原理。(1)请在图中画出入射光线AO1在两面镜子MM1和MM2上的反射光线O1O2和O2B。(保留作图痕迹)(2)利用几何知识证明:入射光线AO1与反射光线O2B相互平行。(写出必要的物理依据)图2-11(1)如图所示研读教材夯实基础考向探究逐个击破10.光的反射在现实生活中有很多应用,如图2-11所示,小明拿两面镜子MM1和MM2,使它们互成90°,来探究自行车尾灯的光学原理。(2)利用几何知识证明:入射光线AO1与反射光线O2B相互平行。(写出必要的物理依据)图2-11研读教材夯实基础考向探究逐个击破(2)证明:如光路图所示,已知∠CO1O2=∠AO1C,∠CO2B=∠O1O2C(反射角等于入射角),M1M⊥MM2,CO1⊥M1M,CO2⊥MM2,所以∠CO1O2+∠O1O2C=90°,所以2∠CO1O2+2∠O1O2C=180°,又因为∠AO1O2=2∠CO1O2,∠O1O2B=2∠O1O2C,即∠AO1O2+∠O1O2B=180°,则入射光线AO1与反射光线O2B相互平行(同旁内角互补,两直线平行)。初高衔接拓展提升实验突破能力提升知识点一折射率1.折射率的定义:光从真空射入某种介质时,入射角的正弦与折射角的正弦之比。用符号n表示。2.折射率的大小:折射率的大小与入射角和折射角的大小无关,只与介质的种类有关,折射率的大小等于入射角i与折射角r正弦的比值,即n=sin𝑖sin𝑟。研究表明,光在不同介质中的传播速度不同,某种介质的折射率等于光在真空中的传播速度c跟光在这种介质中的传播速度v之比,即n=𝑐𝑣。初高衔接拓展提升实验突破能力提升|针对训练|1.如图2-12所示,一平行光束从空气中照射到平行玻璃砖的上表面经折射后从下表面射出,射出的光线(选填“平行”或“不平行”),物理学中把光从真空