（安徽专版）2020中考道德与法治复习方案 第一部分 七年级上册 第3课时 师长情谊课件

第3课时师长情谊【考试要求】1.理解父母为抚养自己付出的辛劳,孝敬父母和长辈。2.学会与父母平等沟通,调适“逆反”心理。3.增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。4.积极与教师进行有效的沟通,正确对待教师的表扬与批评,增进与教师的感情。核心考点梳理中考考向探究知识思维导图考点一师生交往1.我们为什么要与老师相互交流?(1)教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。(2)我们的学习离不开老师的引领和指导。(3)我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究2.我们怎样与老师交流?(1)面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问。(2)真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。(3)与老师分享自己的学习感受、学习成果。(4)学会正确对待老师的表扬和批评。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究3.如何正确看待老师的表扬和批评?(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。(2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。(3)对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究4.师生交往的良好状态是怎样的?学生乐于学习,老师寓教于乐,师生彼此尊重、相互关心、携手共进,是师生交往的良好状态。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究5.如何与老师建立良好的关系?(1)师生彼此尊重,尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果。(2)在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。(3)老师是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。(4)老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀,我们也应该主动关心老师、理解老师。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究考点二亲子交往1.我们为什么要孝敬父母?(1)在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。(2)孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究2.我们如何孝亲敬长?(1)尽孝在当下,我们应该用行动表达孝敬之心。(2)尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。(3)与双亲长辈保持亲近、融洽的关系,倾听他们的心声。(4)知恩、感恩,用行动表达感恩之情。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【易错点拨】孝敬父母不仅仅是成年子女的责任,未成年子女也要承担责任。孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。3.长大后,我们与父母的关系发生了什么变化?(1)一方面,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活;另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得失落和不安,期望得到更多的关注和呵护。(2)我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验,亲子之间的碰撞增多了,有时伴着甜蜜,有时出现紧张,甚至发生冲突。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究4.我们为什么会与父母产生冲突?作为两代人,我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究5.我们如何与父母沟通?(1)试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。(2)互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。(3)学习应对冲突的方法。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究6.和父母沟通的技巧有哪些?关注事实;把握时机;留意态度;选择方式;考虑环境。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究考点三与家人共创共享家庭美德1.家对我们成长有什么意义?(1)家是我们身心的寄居之所。(2)每个人都有一个属于自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究2.怎样建立和谐家庭?(1)家庭成员之间和睦相处。(2)家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。(3)有效交流和沟通。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究3.如何调解家庭成员之间的矛盾或冲突?(1)帮助家庭成员舒缓情绪。(2)明确自己是不偏不倚的中立者。(3)引导家庭成员看到对方的优点。选择恰当的时机,与家庭成员聊天,引导家庭成员全面看待家庭关系,看到对方的优点。(4)帮助家庭成员走出“面子”困境。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究4.如何共创共享家庭美德?每个家庭成员都要多一分爱心,要尊重人、爱护人,要尊老爱幼,男女平等,邻里团结,和睦相处;加强社会主义道德修养,才能建立美满、和谐、幸福的家庭;弘扬优良家风,继承发扬祖先的美德;长辈以身作则,率先垂范;等等。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究探究一师生交往例1[2015·安徽]师生交往是学校生活的重要内容。下列属于平等、民主、和谐的师生关系的有()①小强向王老师提出班级管理的建议②小刚不服刘老师的批评,顶撞老师③晚会上,王老师和小丽表演的哑剧让同学们好开心④放学后,小敏和张老师交流自己与同学交往中的烦心事A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【思路点拨】本题主要考查师生交往的有关知识。依据教材可知,师生关系要建立在民主、平等、和谐的基础上,所以,①③④符合题意;②小刚顶撞老师是不和谐的体现。故选B。【参考答案】B知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【变式1】2018年9月10日是我国第34个教师节,教育部、中国教师发展基金会联合发起“为教师亮灯”公益活动,号召全国各省会城市和直辖市于9月10日晚8时至9时,在各自的地标建筑上“亮灯”,在大屏幕显示“老师,您好!”的字样,以向老师们致敬。倡导“为教师亮灯”这一公益活动()①体现了中华民族尊师重教的优良传统,能够弘扬优秀尊师文化②引导社会各界感念师恩、礼敬教师,营造浓厚的节日氛围③能够将优秀人才全部吸引到教师行列④有助于增强教师的职业自豪感、工作责任感和未来使命感A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【解析】本题考查倡导“为教师亮灯”的公益活动的重要意义。倡导“为教师亮灯”,体现了中华民族尊师重教的优良传统,有利于引导社会各界感念师恩、礼敬教师,有助于增强教师的职业自豪感、工作责任感和未来使命感,①②④说法正确;③中“能够将优秀人才全部吸引到教师行列”说法过于绝对,排除。故选C。【参考答案】C知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【变式2】2019年3月18日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调,办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。这说明()①教师是文明的使者,是学生的榜样②师生双方应该互相尊重、信任、理解、合作③教师担负着育人的使命,是学生的引路人④师生之间应是互相教育、教学相长的关系A.②③B.②④C.①③D.①④知识思维导图核心考点梳理中考考向探究C探究二亲子交往例2[2019·安徽]“2018年最美孝心少年高梓渊每天把家里消毒几遍,只为让身患白血病的妈妈保持‘无菌’状态;李新颖年仅13岁,却跟患病养父一起扛起家庭的重担;霍培鑫身患重病却乐观阳光,学习之余拄着拐杖帮妈妈一起卖蛋糕。”下列对这则先进事迹材料拟定的标题,最恰当的是()A.尽孝只在磨难中B.尽孝事事顺父母C.孝敬父母在当下D.家庭氛围要民主知识思维导图核心考点梳理中考考向探究知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【思路点拨】本题考查孝敬父母。题干材料中最美孝心少年的事迹说明,孝敬父母在当下,C符合题意;A、B过于绝对;D材料没有体现。故选C。【参考答案】C【变式1】为拯救患肝癌父亲的生命,濮阳花季少女沈晓晓将自己的半个肝脏移植给父亲;为医治被煤气罐爆炸大面积烧伤的女儿,新乡市民李志峰悄悄将整条左腿的皮肤移植给女儿。从他们身上,我们能感受到()A.家中有爱,每个家庭的亲情表现完全相同B.父慈女孝,我国的传统孝道得到全面传承C.生命至上,我们只需关爱家中亲人的生命D.亲情无价,亲子之间血浓于水的温情牵挂知识思维导图核心考点梳理中考考向探究D【变式2】“上网”“报班”“玩伴少”“学习压力大”……“00”后的孩子,呈现出与“70后”“80后”不一样的新的“成长烦恼”。与此同时,不少家长抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。针对上述情形,孩子和家长之间应该()①相互理解、体谅和包容②各持己见,互不礼让③顺其自然,各行其是④进行有效的交流与沟通A.①②B.①④C.②③D.③④知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【解析】亲子之间发生冲突,应该相互理解,进行有效的交流。故选B。【参考答案】B知识思维导图核心考点梳理中考考向探究