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十几加几(不进位)加法十几减几(不退位)减法回顾反思典型训练题你说我讲情境导入一、情境导入问题:从图中,你知道了哪些数学信息?天上左边有12只。天上右边有3只。海里右边有4只。海里左边有15只。根据这些信息,你能提出什么数学问题?天空中一共有多少只?海里一共有多少只?一、情境导入问题:从图中,你知道了哪些数学信息?根据这些信息,你能提出什么数学问题?已经喂了4桶。箱子里有17桶。已经喂了4桶。还剩下多少桶?数一数12+3=(只)15天空中一共有多少只?二、你说我讲。12+3=(只)二、你说我讲摆一摆15天空中一共有多少只?12+3=(只)二、你说我讲百十个问题:为什么要把3拨在个位上?拨一拨。15天空中一共有多少只?二、你说我讲百十个2+3=510+5=15摆小棒和拨计数器有什么相同的地方?二、你说我讲。认识加法各部分名称。12+3=15加数加数和·········二、你说我讲。数一数17-4=(只)13还剩下多少桶?二、你说我讲摆一摆。17-4=(只)13还剩下多少桶?二、你说我讲百十个问题:从哪儿拨走4个珠子?为什么?拨一拨。17-4=(只)13还剩下多少桶?二、你说我讲百十个7-4=310+3=13问题:摆小棒和拨计数器有什么相同的地方?二、你说我讲。认识加法各部分名称。17-4=13被减数减数差·········三、典型训练题4+3=5+4=6+3=7+2=79991.算一算,比一比,你发现了什么?16-4=19-6=17-3=15-2=121314131615171914三、典型训练题182.综合练习16+212+33+1115+15+1419-215+4三、典型训练题3.我们俩一共捉了17条虫子。妈妈,我捉了6条。妈妈捉了多少只虫子?(条)这节课同学们学习了哪些知识?你有哪些收获?
本文标题:一年级数学上册 五 海鸥回来了-11-20各数的认识《十几加几(不进位)和十几减几(不退位)》课件
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