一年级科学下册 第1单元 水和空气 3 空气是什么样的课件1 （新版）粤教版

空气是什么样的教学目标导入新课猜一猜水冲不走，火烧不掉，吃了不饱，人人需要。教学目标新课讲解活动1：身边的空气空气就在我们的周围，你能感受到空气的存在吗？红旗飘飘大树摇摆彩泡飞扬拿一个塑料袋，抓住袋口，在空中来回挥动几下，然后抓紧袋口，可以发现塑料袋变得鼓鼓的。看一看空气有什么特征。教学目标新课讲解活动2：观察空气我们能听到的声音，可能是谁的流动引起的？教学目标新课讲解是空气快速流动引起的？在袋子上刺一个小孔，挤一挤能听到声音么？教学目标新课讲解空气和水有什么共同特征？空气有颜色吗？空气空气有味道吗？水的特征没有颜色没有气味没有味道空气的特征没有颜色没有味道没有气味空气有气味吗？在装满空气的袋子上扎个小孔，放入水中挤一挤。你有什么发现？教学目标新课讲解有水泡冒出活动3：让空气流出来说明空气流了出来教学目标新课讲解在生活中我们能看见空气的流动吗？因为空气的流动有了风风房间为什么要经常通风？教学目标新课讲解让空气更好的流动起来，使新鲜的空气进入室内。教学目标新课讲解吹气球时是什么让气球变大的？空气活动4：空气还有那些特征吹过气球吗？教学目标新课讲解按一按气球的形状会改变吗？按一按气球的形状会改变。手放开后，气球会回复原来的样子吗？手放开，气球回复原来的样子。空气具有弹性。将注射器抽进一些空气，抵住橡皮塞，注射器压得下去吗？教学目标新课讲解演示实验：压缩空气因为空气可以被压缩，所以具有弹性。注射器的活塞被压下，松开手活塞又弹了回。你能描述一下实验现象吗？通过这个实验你能解释空气为什么具有弹性吗？教学目标新课讲解请你说一说压缩空气的应用教学目标新课讲解请你说一说压缩空气的应用教学目标新课讲解因为空气的存在，生命得以自由呼吸。感知空气的存在教学目标新课讲解因为空气的存在，鸟儿可以自由飞翔。教学目标新课讲解因为空气的存在，生命的种子得以传播。教学目标新课讲解因为空气的存在，云朵有了活力。教学目标拓展延伸将气球套在塑料瓶口，挤压塑料瓶，气球会被吹起来吗？亲子时间与爸爸妈妈一起完成下面的实验。并思考这个实验说明空气具有哪些特征？与同学交流分享。实验方法教学目标课堂小结空气没有颜色、没有气味、没有味道空气是什么样的空气可以流动、具有弹性、可以被压缩空气是存在于我们周围的一种物质，可以被我们感知。