新疆维吾尔自治区七年级生物上册 3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件 （新版）新人教版

知识回顾1、《绿叶在光下制造有机物》的实验①实验步骤可归纳为：暗处理——选叶遮光——照光——摘取叶片——酒精脱色——漂洗——滴碘液——漂洗——显色观察②先将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是让叶片中的运走耗尽。2、设计实验的原则：设计实验有机物对照地球上庞大的人群不停地进行着呼吸，不断产生二氧化碳，消耗氧气。那么，会不会有一天，地球上氧气被用光了，到处都充斥着二氧化碳呢？第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气通过本节学习，你将知道：光合作用的原料和产物光合作用的实质光合作用的原理在农业生产上有怎样的应用想一想，议一议P1211.海尔蒙特是否忽略了其他的因素呢？2.使柳树增重的原因是什么？柳树增重80多千克土壤减少不到100克绿色植物通过气孔进行光合作用制造有机物时，从外界吸收了二氧化碳，并释放氧气。光合作用海尔蒙特实验一、光合作用的原料1、光合作用利用二氧化碳作为原料P122普利斯特利得出的结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气科学实验证明：蜡烛燃烧和动物呼吸都会排出二氧化碳，消耗氧气，而植物的光合作用能够释放氧气，消耗二氧化碳。除水以外，二氧化碳是绿色植物光合作用的原料。绿色植物小白鼠（或蜡烛）氧气二氧化碳二氧化碳是光合作用的原料吗？提出问题：做出假设：二氧化碳是光合作用的原料。制定方案：材料用具：两个玻璃皿、两个广口瓶、两个烧杯、两枝带叶子的枝条、氢氧化钠溶液、清水二氧化碳是光合作用必须的原料吗？玻璃皿广口瓶烧杯应选择什么作为该实验的变量？除这个变量外，其他条件应怎样？如何设计对照组？二氧化碳相同氢氧化钠溶液有吸收空气中二氧化碳的作用。(可使用少许25%氢氧化钠溶液，使空气中的二氧化碳被吸收）注意：氢氧化钠溶液有腐蚀性，不要让皮肤接触它。实验提示：小组讨论：实施计划：1、在甲培养皿中装清水，在乙培养皿中装氢氧化钠溶液。2、在它们同时放在黑暗处一昼夜，然后一起移到光下。3、几小时后，各取甲乙装置中的一片叶子，分别编号甲、乙，然后放酒精中隔水加热，脱去叶绿素，然后用清水清洗。4、在甲乙叶片上各滴上两滴碘液，观察。氢氧化钠清水甲乙吸收二氧化碳氢氧化钠清水甲乙讨论1、从实验装置甲和乙中各取一片叶，分别用碘液处理，你认为哪个装置中叶片不变蓝？2、光合作用和二氧化碳有无关系？乙装置中叶片不变蓝二氧化碳是光合作用的原料二、光合作用的产物2、光合作用还能产生氧气演示实验实验结论：光合作用还产生氧气阅读课本P123演示实验注意：氧气有助燃作用注意观察1.实验装置中的金鱼藻是否放出了气泡？2.实验装置中快熄灭的卫生香伸进管口后是否复燃？放出了气泡。快熄灭的卫生香遇到金鱼藻产生的气体，又燃烧起来，说明释放的气体是氧气。三、光合作用的过程1、概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。（储存着能量）2、光合作用的表达式：二氧化碳+水有机物+氧气光能叶绿体气孔气孔导管筛管原料条件场所产物光合作用的实质是：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧和转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。叶绿体光能二氧化碳水有机物氧气二氧化碳氧气叶绿体光合作用图解水有机物阳光二氧化碳氧气叶绿体光合作用图解水有机物阳光光合作用的原料:_______光合作用的产物:_______光合作用的场所:_______光合作用的条件:_______水和二氧化碳有机物和氧气叶绿体光比较一下三种种植方法，看看其生长状况有何不同，并分析原因（从利用光合作用角度分析）。四、光合作用在农业生产上的应用合理密植：充分利用光照、提高产量合理密植种植过稀种植过密种植过稀：没有充分利用光照而造成浪费；种植过密：叶片互相遮挡而影响植物的光合作用。给大田、温室里的农作物施用二氧化碳，以增加农作物的产量的方法，被称为气肥法，二氧化碳被称为“空中肥料”。具体操作方法1、直接喷施贮存在钢瓶中的二氧化碳。2、点蜂窝煤炉。温室花卉温室育种人们通过调控温室中的光照、水和二氧化碳浓度，温度等，为植物生长提供适宜的生活环境。光合作用吸收二氧化碳释放氧气光合作用利用二氧化碳作为原料光合作用原理在农业生产上的应用——合理密植光合作用还能产生氧气普利斯特利的实验探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？二氧化碳+水有机物+氧气光能叶绿体（储存着能量）光合作用过程：光合作用的反应式：光二氧化碳+水有机物（淀粉）+氧气叶绿体1.光合作用的场所是2.光合作用的原料是3.光合作用的动力是4.光合作用的产物是5.光合作用的物质转变是6.光合作用的能量转变是叶绿体二氧化碳，水太阳光（光能）有机物，氧气无机物有机物光能化学能1、练习：根据光合作用的反应式完成下列填空：4、在“检验光合作用释放的气体”的实验中，使带火星的木条猛烈燃烧的是（）Ａ、氧气Ｂ、二氧化碳Ｃ、氧气和二氧化碳Ｄ、氮气3、下列哪一项不是光合作用的意义（）A、为动植物和人提供营养和食物来源B、为动植物和人提供能量来源C、为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源D、为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源DA2、要保证城市居民每天都能得到新鲜氧气，可以采取的措施是（）A、多盖高楼，居住在高层B、扩大居住面积C、美化环境D、多植草坪多种树D5、辨别真假金鱼藻：如图所示的两个金鱼缸中，一缸放的是真水草，另一缸放的是塑料制作的仿真水草，请你观察辨认哪个是真，哪个是假，说说你的理由。（1）甲缸的水草是_____的，理由是_________________。（2）乙缸的水草是_____的，理由是_________________。塑料缸中没有气泡产生真缸中有气泡产生试管与灯的距离（厘米）每分产生的气泡数（个）102030406025105分析：1、金鱼藻和光源的距离远近与其产生的气泡数目之间有什么关系？从中可以得出什么结论？2、如果将这个试管放在黑暗中，你能预测出实验结果吗晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同的距离，观察试管中产生的气泡数目。植物离光源越近，产生的气泡越多，因为气泡是植物进行光合作用产生的，气泡越多，说明光合作用越强，因此可以得出结论：光照越强，光合作用越强没有气泡冒出