您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 临时分类 > 五年级语文上册 第四单元 20《将相和》教学课件欣赏 冀教版
“将”“相”分别指谁?“和”是什么意思?从“和”字可以推想出什么?初读感知司马迁:西汉著名的史学家、文学家、思想家。代表著作《史记》,鲁迅评价其为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。《史记》是中国历史上第一部纪传体通史,《廉颇蔺相如列传》出自司马迁的《史记》。作者简介蔺相如籍贯及生卒年不详,战国时期著名的政治家、外交家、军事家,相传为河北曲阳人。廉颇生卒年不详,战国时期赵国杰出的军事将领。自读课文,想一想课文讲了哪几个故事,并给课文划分段落。细读感悟完璧归赵读一读第一个故事,想一想这个故事是怎么发生的?经过怎样?结果又如何呢?1、秦王说愿意拿十五座城换和氏璧,赵王为什么非常着急?2、蔺相如是在什么情况下出现的?这对表现人物品质有什么作用?读一读蔺相如说的话,体会一下他的性格有什么特点。3、蔺相如是如何与秦王展开斗争做到完璧归赵的?和氏璧历史上著名的美玉,在它流传的数百年间,被奉为“价值连城”的“天下所共传宝”。默读课文第二大段,想一想这段主要讲了一些什么事?主要人物是谁?还提到谁?1、秦王约赵王渑池会见,赵王为什么决定不下,蔺相如对这件事的看法是什么?表现了他的什么品质?2、渑池会上,秦王逼赵王鼓瑟,赵王为什么不好推辞?蔺相如是如何做的,如何说的?3、渑池之会的结果怎样?廉颇起了什么作用?“完璧归赵”“渑池之会”,蔺相如大智大勇,连连立功,职位比老将廉颇都高了,这样就引起了“将”和“相”之间的什么问题呢?秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞,鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,赵王为秦王鼓瑟。渑池之会缶默读课文第三大段,想一想主要写了谁和谁?他们之间发生了什么事?1、蔺相如为什么要避让廉颇?从这儿可以看出他的什么品质?2、“负荆请罪”是什么意思?廉颇为什么会向蔺相如负荆请罪呢?从中你能看出他的什么好品质?3、哪一个词最能概括将相和好?将相和好的根本原因是什么?负荆请罪勇于改过,维护国家利益。热爱祖国、临危不惧、顾全大局、机智勇敢。蔺相如:廉颇:分析形象这篇课文题目是“将相和”,那么只要写“负荆请罪”一个小故事就可以了,为什么还要写“完璧归赵”、“渑池之会”着两个小故事呢?讨论交流1、分角色朗读人物对话。2、表演课文内容。演读入境既然将和相同心协力保赵国,最终赵国为什么还是被秦国灭亡了?写一件发生在同学、朋友之间的团结友爱的故事,要写清楚故事的前因后果。拓展学习
本文标题:五年级语文上册 第四单元 20《将相和》教学课件欣赏 冀教版
链接地址:https://www.777doc.com/doc-8155544 .html