五年级数学下册 二 分数四则运算 9《分数加减法》教学课件 浙教版

分数加减法你能写出哪些分数？12141818134919这些分数分别表示什么意义？您能提出哪些分数加减法的数学问题？121418181.五（1）班同学中喜欢跳水和体操的人数占全班人数的多少？两分数分数单位相同。＋1188＋＝118＝28计算结果能约分要约分。14＝121418182.五（1）班同学中喜欢跳水和体操的人数相差几分之几？两分数分数单位相同。－1188－＝118你能解决类似的问题吗？＝0134919试一试：五（2）班同学中喜欢跳水和乒乓球的人数共占总人数的几分之几？1499＋149＋＝59＝试一试：五（2）班同学中喜欢跳水和乒乓球的人数相差几分之几？1349194199－419－＝13＝＋＋＝＝＝11112188884－－＝＝11110888＋＋＝＝141459999－－＝＝＝41413199993如何计算同分母分数的加减法？同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。计算的结果，能约分的要约分。异分母分数的加减法如何计算？121418183.五（1）班同学中喜欢乒乓球和举重的人数占全班人数的多少？＋1124＝1224转化为分数单位相同的分数。＝＋2144＋＝214＝34121418184.五（1）班同学中喜欢看乒乓球的比喜欢看举重的多几分之几？－1124＝－2144－＝214＝14解决其他异分母分数加减法问题。计算之前先通分。算一算，说一说。1139＋＝1139－＝1128＋＝1128－＝4188＋＝584188－＝383199＋＝493199－＝29异分母分数相加减，先通分，然后按同分母分数加减的方法计算。归纳：异分母分数的加减法。＋＝＋＝1121324444－＝－＝1121124444＋＝＋＝1131439999－＝－＝1131239999＋＝＋＝1141528888－＝－＝11413288881.431212＋＝1134＋＝1134－＝…………7127121121292424＋＝1328＋＝1328－＝…………7878181693636＋＝4194＋＝4194－＝…………253625367362.交流的计算过程。11＋＝2312＋13＝＋＝3626563.在括号里填空，再找规律。111＋＝44111＋＝66111－＝48333＋＝88333＋＝1010333－＝7142384514