五年级数学下册 第四单元 分数的意义和性质 第11课时 通分教学课件 苏教版

第四单元分数的意义和性质第11课时通分找出下面每组数的最小公倍数4和59和82和68和109和63和1220726401812小组交流单：①把这两个分数改写成分母相同的分数，首先要确定什么？②在改写的过程中，什么发生了变化？什么没有发生变化？改写的依据是什么？通分过程中，相同的分母叫做这几个分数的公分母。什么是通分？通分应用的是什么知识？通分一般用什么数作公分母？把几个分母不同的分数（也叫异分母分数）分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。通分应用的是分数的基本性质。通分时一般用原来几个分母的最小公倍数作公分母。通分并比较大小。724和2345和5629和5867和211591118比较大小：14791415565125714大于14小于3.把梨放进相应的筐里。1531638132731029下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？34=152035=15201、56=303649=16362、78=212456=20243、√15188181220完成课本P95页的1、2、3像这样，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。252×45×4=820=141×54×5=520=2514＞注意：要比较分数的大小，一般把原来两个分母的最小公倍数作为公分母。16=21214=312所以＜＜7121416答:小红应该多选购科普类图书，少选购历史类图书，更少选购童话类图书。9.*把下面每组中的分数按照从小到大的顺序排列起来。132045710、和111256718、和76、和4354132045710＜＜＜＜435476＜＜71856111210.*你能写出一个比大,又比小的分数吗?你是怎样找到这个分数的?还能再找到两个这样的分数吗?1615161060=151260=这样找到一个。11601620120=1524120=这样找到21120、22120、23120。