五年级数学下册 第4章 分数的意义和性质 第6节 分数和小数的互化 第2课时 分数和小数的互化的练习

第2课时分数和小数的互化的练习一、我会填。1.分母是10,100,1000…的分数可以(直接)化成小数。如910=(0.9)。2.0.19里面有19个(百)分之一,它表示(百)分之(十九),化成分数是19100。3.小明、小东和小刚三人读同一篇文章,小明用了215h,小东用了16h,小刚用了0.2h,(小明)的速度最快。4.65=(12)10=18(15)=(6)÷5=(1.2)(填小数)。二、我会连。三、我会比。(在○里填上“”“”或“=”)5160.184732.53374.73200.1531200.021.1523203.7453152473.25四、我会化。(把下面的小数化成分数,分数化成小数)0.08=2250.37=371001.05=11200.23=2310058=0.6251311000=1.031五、我会排。(把下面的数按照从小到大的顺序排列起来)1.3.31331031333103.313132.425163200.1663204250.16616六、我会解答。1.小军和小芳的水杯款式相同,大小不同。他们俩谁的水杯大?38=0.375,0.438,小军的水杯大。2.小明和小亮进行口算比赛,小明3分钟做了16道口算题,小亮平均每分钟做5.3道口算题。谁口算的速度快?16÷3=513(道)5135.3答:小明口算的速度快。3.一个分数化成小数后是0.125,如果这个分数的分子扩大到原来的3倍,分母缩小到原来的,那么变化后的分数化成小数是多少?120.125=181×3=38×12=4变化后的分数是34。34=0.75七、我会做。一个分数化成小数后,比0.5大,比0.6小,如果它的分母是整十数,这个分数可能是多少?1120(答案不唯一)