五年级数学下册 3.1《分数乘法（一）》课件2 北师大版

整数乘法的意义:求几个相同加数的和的简便运算12＋12＋12＋12＋12或12×5(2)3个14是多少？14＋14＋14或14×31.根据题意列出算式：(1)5个12是多少？2.计算：61＋62＋63═66═1103103＋＋103═109同分母分数相加：分母不变，分子相加。计算：＋＋＋=？29292929一、学习目标1.理解分数乘整数的意义。2.掌握分数乘整数的计算方法。1个占整张纸条的，3个占整张纸条的几分之几？＋＋＝＋＋＝×3＝×3＝分数乘整数的意义：351可以表示为515151的意义是求3个的和是多少，也可以说求的3倍是多少？35151513512个的和是多少？下面的算法你看懂了吗？与同伴说一说。分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,表示求几个相同加数的和的简便运算(或表示某个分数的整数倍).分数乘整数的计算方法。511135151515153同分母分数相加，分母不变，分子相加。511153153根据整数乘法的意义可知：观察对比和531351531351分数中的分子算式中的整数分数中的分母分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。（能约分的要约分）354分数乘整数的笔算书写格式：53153练一练：341532515351算一算，说一说分数与整数相乘如何计算。31651635＝1615＝952952＝910＝354练一练：341532你能看懂下面两位同学的计算过程吗？与同伴说一说。分数乘整数的简便方法：计算956956310930956103方法一：方法二：方法三：9563109563295695623310分数乘整数的简便算法就是先约分，再计算。计算结果必须是最简分数。37093107310971329187练一练：五、当堂训练1.4个是多少？涂一涂，算一算。15241521542＝158＝2.填一填，与同伴交流为什么可以这样计算。）（）（＝）（）（）（＝294）（）（＝）（）（）（＝11239429811321163.43＝38＝1514＝732＝1528＝1310＝1×23=2×25=1×56=1×36=2×35=1×1010=2×13=2×08=计算下面各题，观察每个题目及结果，你发现了什么？41211241248241263÷2÷2÷2÷2÷2÷2÷2÷2×2×2×2×2×2×2×2×24.下面是乐乐的算法，你能看懂吗？5.一个漏水的水龙头每时漏水桶，5时漏水多少桶？10时呢？24时呢？1016.7.爸爸吃了这个蛋糕的几分之几？8.爸爸和乐乐都感冒了妈妈要给他们买3天的药。⑴爸爸和乐乐一天分别要吃多少袋？⑵妈妈总共需要买多少袋药？9.百米赛跑。