四年级语文上册 第四单元 19《绿叶的梦》优秀同步课件 冀教版

1绿叶的梦默读课文根据生字表自学生字，新词。说说哪些生字有难度,你有好方法记住它吗？•找出不理解的词语，我们一起解决。你可以联系上下文去理解，可以结合生活实际，也可以查字典。碾磨绿叶标本•齐读课文读了课文，你感受到了什么？绿叶给“我”的童年带来了很多快乐课外作业：1、正确、流利地朗读课文。2、抄写本课生字（会写）。字写工整、美观。复习生字词会写：汇岗戒章枣刺陈毒忆会认：粱瓢搜汇岗旷章痰忆读了第一自然段，你读懂了什么？作者创造了很多玩具，但最使我着迷的还是绿叶。第二自然段阅读提示：为什么说在童年的记忆中，“绿叶”最使我着迷？搜集绿叶，讲述绿叶的知识和趣闻，是令人愉快的活动。•第三自然段：搜集绿叶的快乐。你从那些词语感受到“我们”很快乐？第四自然段•搜集绿叶时，我们会受伤，但也有意外的发现，我们仍然很快乐。•争强和探险：虽伤犹乐。课后练习1、复习生字及其组词，下节课听写。2、反复朗读第五自然段。第五自然段•描绘了一个怎样的场面？你从哪些词语感受到的？忙碌又欢乐的场面。动作描写。•绿叶除了带给“我们”快乐，还带来了什么？了解民间药方和生活知识。第六自然段山扁豆叶子--祛痰止渴垂柳叶子--解酒毒、治皮癣桑叶--清热明目，治手脚麻木薄荷叶--医感冒头疼橘子树叶--消肿，杀蛔虫银杏叶--活血化瘀，止痛。治哮喘。全班朗读最后一句，谈谈你的理解。•采集绿叶的活动以及叶子带给“我”的生活知识，都让我受益匪浅，永远难忘。整体感悟•小组讨论：《绿叶的梦》改成《我爱绿叶》好不好？不好。绿叶是作者童年的梦，让人产生美好的遐想，使人沉浸在淡淡的回忆中。表达了作者对童年快乐生活和有益活动的留恋之情。•说说自己的童年趣事。提示：抓住重点，说具体，并表达自己的感情。