四年级语文上册 第六单元 28《球王贝利》（第2课时）课件 冀教版

球王贝利第二课时）学习导航生字复习词语复习课文学习课后作业课文总结课文学习第二课时学习目标1、了解课文讲了关于球王贝利的哪些事，体会这些事中反映出来的人物精神。2、关注日常生活中有关体育方面的信息，以“我喜爱的体育明星”为题进行口语交际活动，感受和学习体育人物身上雨涵的高尚品质。生字复习踢tī踢球箱xiāng信箱铲chǎn铲地壳ké贝壳盒hé盒子拣jiǎn挑拣诞dàn诞生训xùn训斥点击生字复习率shuài率领椰yē椰子祷dǎo祈祷窟kū贫民窟祈qí祈求墅shù别墅点击词语复习贫民窟圣诞节祈祷别墅真诚率领称道课文学习同学们喜欢看足球吗？了解足坛名将吗？知道他们是谁吗？马拉多纳齐达内梅西课文学习在足球之国——巴西，流传着这样一句话：对巴西人来说，不知道自己国家总统的名字是可能的，但是不知道贝利的名字是万万不可能的。你知道这是怎么回事呢？就让我们走进课文，解开疑惑吧！课文学习快速浏览课文，思考：写了贝利的哪几件事？1、酷爱踢球。2、得到足球、卖劲练球。3、感动教练。课文学习你能给课文划分层次吗？第一部分（1—2）：写贝利从小喜欢踢足球，一位教练送给他一个足球。第二部分（3—6）：教练被小男孩的真诚感动，让他到训练场参加训练。第三部分（7）：小男孩与巴西队球员一起捧回了世界杯足球赛金杯，他就是“一代球王”贝利。课文学习仔细阅读1—2自然段，思考问题。从哪些地方可以看出贝利酷爱踢球呢？他非常喜欢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里拣来的椰子壳。他在院子里踢，在巷口踢，在能找到的任何一片空地上踢。课文学习教练为什么要送给贝利足球？贝利得到足球后，是怎么做的？课文学习认真阅读3—6自然段，思考问题。贝利在圣诞节的时候做了什么？，为什么要这样做？去教练的院子里挖坑种圣诞树。表达他对教练的祝福与感激。课文学习教练被什么感动了？为什么教练说“我今天得到了世界上最好的礼物”呢？后来，教练做了什么决定？课文学习三年后，也就是1958年，这位十七岁的小男孩儿率领巴西队第一次捧回世界杯足球赛的金杯。小男孩儿的名字一下子传遍了世界。这个小男孩儿就是后来被人们屡屡称道的“球王贝利”。这段话主要讲了什么？课文学习再次浏览全文，思考：贝利为什么被称为球王？他是怎么努力才成为球王的？课文学习同学们，学了这篇课文，你有什么感受？你觉得贝利是一个怎样的人？课文总结本文写的是世界著名的“球王贝利”小时候家境贫寒，但他想方设法刻苦练球，他的天赋和真诚赢得了教练的帮助，后来成长为“球王”的故事，从而证实了“爱好出勤奋，勤奋出人才”的道理。课后作业以“我最喜欢的体育明星”为题，搜集相关资料，和大家分享他们的故事。