山西省2019届中考化学复习 专题四 坐标图像课件

专题四坐标图像他山之石,可以攻玉。——《诗经·小雅·鹤鸣》中考课标导航1.初步掌握查看固体溶解度曲线图，并学会分析简单的固体溶解度曲线图，领悟化学学科的学习方法，学以致用。2.能够利用直角坐标系图像分析物质变化问题。加强学科综合，提高学生运用数学方法解决化学问题的能力。坐标图像解题思路：1、先看面：看横、纵坐标分别表示的含义是什么？2、后看线：看图像的走向，即看图像中纵坐标随横坐标的变化关系。线一般分为三种，增大线，减小线，不变线。3、起点、拐点是关键：分析起点、拐点（反应结束点）是否符合实际。初中不少图像的错误就是因为起点，拐点的错误而导致的。4、多条线时画垂线：一个坐标系中含有多种变化曲线时，可画条垂线帮助判断。一、溶解度曲线1、查溶解度。判断易溶、可溶、微溶，比较不同物质溶解度的大小（必须在同一温度下）。2、判断溶解度受温度影响的变化情况。大多数固体物质的溶解度随温度升高而增大，有的受温度影响较大（陡升型），少数的受温度影响小（缓升型），极少数的随温度升高而减小（下降型）。3、点的意义：曲线上方的点表示溶液中有未溶解溶质的饱和溶液；曲线上的点表示饱和溶液；曲线下方的点表示不饱和溶液。两条曲线交点，表示在某一温度下，两物质的溶解度相等。考查知识点及解题思路考查知识点及解题思路4、物质提纯方法的选择：①提纯陡升型物质：采用降温结晶的方法。如：固体KNO3中含有少量的固体NaCl。操作步骤：加水溶解、加热浓缩、降温结晶、过滤、洗涤、干燥。②提纯缓升型物质：采用用蒸发结晶的方法。如：固体NaCl中含有少量的固体KNO3。操作步骤：加水溶解、蒸发溶剂、过滤、洗涤、干燥。5、大多数物质由不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有：①加入溶质(温度不变，溶质的质量分数变大)②蒸发溶剂（温度不变，溶质的质量分数变大）③降低温度（温度改变，溶质的质量分数不变）6、配制等量的饱和溶液（或等量溶质配制饱和溶液），溶解度大的需要的水量少。7、等量的饱和溶液降温后析出晶体：陡升型的析出的多。考查知识点及解题思路8、获取饱和溶液中溶质、溶剂、溶液三者之间质量关系：S：100：（100+S），用于判断是否形成饱和溶液，或判断析出晶体的多少。9、升温或降温后比较溶液中溶质质量分数的大小。标注对应点进行平移：升温向右，降温向左，移到曲线上方析出晶体质量分数减小，移到曲线下边形成不饱和溶液质量分数不变。10、饱和溶液溶解度与溶质质量分数关系：溶解度大质量分数也大，溶解度相等饱和溶液的质量分数也相等。经典例题解读例题1：（18齐齐哈尔）19.请根据下图a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题:(1)在_______℃时，a、c两种物质的溶解度相等。(2)在t2℃时，向盛有50ga物质的烧杯中加入50g水，充分溶解后，所得溶液的质量为______g。(3)若a物质中混有少量b物质，最好采用___的方法提纯。(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)。(4)t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液各100g，所含溶剂的质量由大到小的顺序是_____。t175降温结晶cba或cba经典例题解读(5)下列说法正确的是______。A.将a物质的饱和溶液变为不饱和溶液，其溶质的质量分数一定减小B.将t1℃时c物质的饱和溶液升温到t2℃，其溶液的质量一定减小C.配制一定溶质质量分数的b物质溶液，若量取水时俯视读数，其它操作均正确，则配制的b溶液中溶质的质量分数将偏高BC课堂练习1（18孝感）如图是甲、乙、两三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。下列说法正确的是（）A.甲和丙的溶解度相等B.在t2℃时，将28g甲物质加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的质量为78gC.将t2℃时，甲的饱和溶液降温到t1℃，有晶体析出D.将t1℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温至t2℃(不考虑水的蒸发)，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是甲乙丙C课堂练习2(2018贵州)请根据图示A、B两种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题:(1)溶解度随温度升高而降低的物质是________；(2)温度为______(填“t1℃”或“t2℃”)时，A、B的溶解度相等；(3)t2℃时，A的饱和溶液中溶质的质量分数为_______。Bt1℃20%二、利用金属活动性顺序1、金属与酸反应的图像：在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，当其它条件相同时，金属活动顺序表中越靠前的金属与酸反应的速率越快。Ⅰ.利用终点判断时，终点线越高的，生成物的量越多。分析时特别要注意属于以下哪种情况：等量金属足量酸产生氢气由多到少的顺序为：AlMgFeZn（化合价相同时，金属相对原子质量越小，产生的氢气越多）；足量金属等量酸，产生的氢气一样多。Ⅱ.横坐标为时间，可反映化学反应速率。图像中先拐先完成反应，但要注意必须其它条件相同时，才能用速率判断。Ⅲ.横坐标为相同酸时，不同金属反应，酸的量相等，生成氢气的量相等。上升线为重合线，生成氢气越多消耗酸的量越大。Ⅳ.横坐标为金属时，划条垂线，金属量相等，生成氢气量从上到下顺序：AlMgFeZn（化合价相同时，金属相对原子质量越小，产生的氢气越多）。考查知识点及解题思路：考查知识点及解题思路：2、金属与盐反应时，在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来。判断方法参考图像题的一般方法：先看面，再看线，起点拐点是关键，多条线时划垂线。经典例题解读例题2：（2018自贡）现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如右图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价)。则下列说法中错误的是（）A.金属活动性:乙甲丙B.生成氢气的质量:甲乙丙C.相对原子质量:乙丙甲D.消耗硫酸的质量:甲乙丙C例题3、（2018，泰州模拟）现有等质量的X、Y两种金属，分别放入溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知X、Y在生成物中化合价均为+2价)。则下列说法中不正确的是（）A.生成氢气的质量：X﹥YB.相对原子质量：X＜YC.金属活动性：X﹥YD.消耗硫酸的质量：X﹥YC课堂练习3（2017.广西南宁）等质量的锌和铁分别与足量的稀硫酸反应，能正确表示生成氢气的质量（纵坐标）与反应时间t（横坐标）的关系的图像是（）B课堂练习4（18滨州）16、把等质量的X、Y、Z、M四种金属分别加入到等质量、等质量分数的足量稀盐酸中（反应关系如图甲），把金属M加入到足量的Y(NO3)2溶液中（反应关系如图乙）。据此判断四种金属的活动性顺序为（）A.XZMYB.YMZXC.XZYMD.ZXMYA三、有关溶液PH1、酸性溶液加水，起点从小于7开始，逐渐靠近7，不能等于72、碱性溶液加水，起点从大于7开始，逐渐靠近7，不能等于73、酸碱中和，起点从烧杯中盛放物质的PH开始变化，接近7时瞬间突变。没达到7前，原物质过量；等于7时，恰好完全反应；过了7后，滴加物质过量。考查知识点及解题思路：经典例题解读例题4（2018益阳）17．某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，测得烧杯中溶液pH的变化如图所示。下列说法正确的是（）A．a点所示溶液呈酸性B．向b点所示溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈紫色C．该实验是将NaOH溶液逐滴滴入稀硫酸中D．c点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和NaOHB课堂练习5（2018河南）酸、碱、盐在生产和生活中有广泛的应用。（1）焙制糕点所用发酵粉中含有碳酸氢钠，其俗名为。（填字母代号）。a.纯碱b.烧碱c.苏打d.小苏打（2）右图是氢氧化钠溶液与硫酸反应时溶液pH变化的示意图。①根据图示判断，该实验是将。（填“氢氧化钠溶液”或“硫酸”）滴加到另一种溶液中。②滴入溶液体积为V2mL时，溶液中的溶质为。d硫酸硫酸钠和硫酸四、综合图像题图像题，是将变化过程中的某些量的变化以曲线、直线的形式表示出来。这类题目具有形象直观、简明清晰、知识面广、综合性强等特点。考查内容：常见有金属活动顺序、溶液导电性、沉淀、气体、PH、化学反应过程、质量守恒定律等；形式:有单线图像题、多线图像题。方法：（1）以数学与化学知识结合为突破口。（2）把握好“三点一线”，即起点、拐点、终点和曲线。考查知识点及解题思路：经典例题解读例题5：（2018齐齐哈尔）下列图像能够正确反映其对应变化关系的是（）A.将浓硫酸露置在空气中一段时间B.向等质量等质量分数的稀硫酸中，分别加入足量的铁粉和锌粉C.向等质量的氧化镁、氢氧化镁中，分别加入质量分数相同的稀盐酸至过量D.温度不变情况，向一定质量的饱和石灰水中，加入足量的生石灰D课堂练习6下列四个图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是A．向盐酸中滴入NaOH溶液B．将水通电电解一段时间C．加热KClO3和MnO2的混合物制取O2D．向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液B课堂练习7（18孝感）9、下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A.在一定量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入铁粉至过量B.取一定胃酸，加入胃舒平[主要成分Al(OH)3]胃液pH的变化情况C.向盛有一定量氧化铜粉末的烧杯中不断加入稀硫酸至过量D.加热一定量氯酸钾和二氧化锰固体混合物C课堂练习8（2018威海）9．下列四个图像分别对应四个变化，其中正确的是（）A.将水通电一段时间后B.向氢氧化钾和碳酸钾的混合溶液中滴加过量稀盐酸C.向一定质量分数的氢氧化钠溶液中不断加水D分别向等质量的铁粉和锌粉中加入过量的相同质量分数的稀硫酸D内容和方法总结1、考查内容：常见有金属活动顺序、溶液导电性、沉淀、气体、PH、化学反应过程、质量守恒定律等；2、分析方法：（1）以数学与化学知识结合为突破口。（2）把握好“三点一线”，即起点、拐点、终点和曲线。