山东省2020届新高考英语大二轮总复习 第三板块 完形填空 第三部分 体裁应对策略 第2讲 夹叙夹议

第三板块完形填空第三部分体裁应对策略第二讲夹叙夹议文高考总复习大二轮山东版英语夹叙夹议文是近年来高考完形填空常见的一种体裁，这类体裁的文章一般具有哲理性，往往可以从一件看似平淡的小事中领悟出深刻的人生哲理，因此耐人寻味，可读性较强。在语言方面，这类体裁的文章既有记叙文的特点，同时又具有议论文的特点。在结构上，该文体采用“先叙后议”、“先议后叙”或“叙议交替”的写作模式，旨在在记叙的基础上，通过议论的手段，说明作者的态度、观点、思想和目的。1．分析结构，抓住作者观点。在做题时大家要借助文章结构，认真体会记叙和议论的关系，抓住作者的观点，明确文章的组织方式。看文章属于上述哪种结构，从而明白作者的思路。2．重视首句，把握文章主题。首句往往是文章的关键句、引题句或主题句。通过首句可以初步判断文章的写作中心，为全面理解文章打开一扇“窗户”。3．敘议兼顾，理解议论内涵。夹叙夹议中叙与议是一个有机的整体，叙是议的基础，而议是叙的升华。在读这类文章时，掌握议论部分的内容是关键，因为叙述是为作者的议论而服务的。所以只有把故事和哲理联系起来，再结合人物心理和行为的描述，全面把握文章才能正确解题。4．抓住转换，理清逻辑关系。抓住记叙与议论的转换，及时调整思维方式，理清上下文之间的逻辑关系，在充分把握语境的基础上，辨析词语，进一步把握作者的观点、态度，找到正确答案。文本示例(2018·天津卷)Nooneisbornawinner.Peoplemakethemselvesintowinnersbytheirown__16__.Ilearnedthislessonfroma(n)__17__manyyearsago.Itookthehead__18__jobataschoolinBaxley，Georgia.Itwasasmallschoolwithaweakfootballprogram.Itwasatraditionfortheschool'soldteamtoplayagainstthe__19__teamattheendofspringpractice.Theoldteamhadnocoach，andtheydidn'tevenpracticeto__20__thegame.Beingthecoachofthenewteam，IwasexcitedbecauseIknewweweregoingtowin，buttomydisappointmentweweredefeated.Icouldn't__21__Ihadgotintosuchasituation.Thinkinghardaboutit，Icameto__22__thatmyteammightnotbethenumberoneteaminGeorgia，buttheywere__23__me.Ihadtochangemy__24__abouttheirabilityandpotential.IstarteddoinganythingIcouldtohelpthembuildalittle__25__.Mostimportant，Ibegantotreatthemlike__26__.Thatsummer，whentheotherteamsenjoyedtheir__27__，wemeteverydayand__28__passingandkickingthefootball.Sixmonthsaftersufferingour__29__onthespringpracticefield，wewonourfirstgameandoursecond，andcontinuedto__30__.Finally，wefacedthenumberoneteaminthestate.Ifeltthatitwouldbea__31__forusevenifwelostthegame.Butthatwasn'twhathappened.MyboysbeatthebestteaminGeorgia，givingmeoneofthegreatest__32__ofmylife！FromtheexperienceIlearnedalotabouthowtheattitudeoftheleadercan__33__themembersofateam.Insteadofseeingmyboysaslosers，Ipushedand__34__them.Ihelpedthemtoseethemselves__35__，andtheybuiltthemselvesintowinners.Winnersaremade，notborn.16.A.luckB．testsC.effortsD．nature17.A.experimentB．experienceC.visitD．show18.A.operatingB．editingC.consultingD．coaching19.A.successfulB．excellentC.strongD．new20.A.cheerforB．prepareforC.helpwithD．finishwith21.A.believeB．agreeC.describeD．regret22.A.realizeB．claimC.permitD．demand23.A.reactingtoB．lookingforC.dependingonD．caringabout24.A.decisionB．attitudeC.conclusionD．intention25.A.prideB．cultureC.fortuneD．relationship26.A.leadersB．partnersC.winnersD．learners27.A.rewardsB．vacationsC.healthD．honor28.A.riskedB．missedC.consideredD．practiced29.A.defeatB．declineC.accidentD．mistake30.A.relaxB．improveC.expandD．defend31.A.shameB．burdenC.victoryD．favor32.A.chancesB．thrillsC.concernsD．offers33.A.surpriseB．serveC.interestD．affect34.A.encouragedB．observedC.protectedD．impressed35.A.honestlyB．individuallyC.calmlyD．differently考场思维◆[第一步]通全文抓主题理逻辑这是一篇夹叙夹议的文章。作者执教的校足球队输掉了比赛，但是作者没有气馁，而是给球员勇气和信心，终于球队获得了令人骄傲的成绩。作者也由此意识到，胜利者不是天生的，他们是靠自己的努力来获得成功的。[段意梳理]第一段：点明主题，即人们靠自己的努力才能成为胜利者。第二段：作者的以上结论源于他多年前执教一所小学校的足球队的经历。第三段：春季训练比赛中，在对手没有教练、没有备战的情况下，作者的球队却输了。第四段：作者尽一切努力让球员有信心和自尊心，并加紧训练。第五段：半年后作者的球队迎来第一场胜利，从此所向披靡，打败了全州最好的足球队。第六段：作者的感悟，即领导者的态度对队员的影响很大。第七段：回归主题，即胜利者是后天努力造就的。◆[第二步]品语境析选项定答案语境取词上文顺承16.联系上句Nooneisbornawinner.(没有人天生是胜利者)知，人们成为胜利者靠的是自己的努力(efforts)。故选C。21.上文提到IwasexcitedbecauseIknewweweregoingtowin(我很兴奋，因为我知道我们将会赢)，但最后“我们”队输了比赛，这个结果是作者不能接受的，因此他不相信(believe)。故选A。22.联系空前的Thinkinghardaboutit(仔细考虑)知，此处意为“我逐渐意识到(realize)……”。故选A。25.联系空前的IstarteddoinganythingIcouldtohelpthembuildalittle(我开始做力所能及的一切来帮助他们建立一些)知，空格处应是一个褒义词，自豪感符合文意。故选A。26.联系上文的winners(胜利者)和倒数第二段中的losers(失败者)知，“我”开始把他们当胜利者(winner)对待。故选C。30.联系空前的wonourfirstgameandoursecond(赢了我们第一场比赛、我们第二场比赛)知，“我们”继续提高(improve)。故选B。32.联系空前的Myboysbeatthebestteam(我的队员打败了最好的队)知，这是“我”生命中最令人激动的事(thrill)之一。故选B。33.联系上文“我的队员踢得很好，打败了最好的队”知，“我”态度的改变影响了(affect)队员。故选D。34.联系空前的pushed(催促)知，空格处是指“鼓励(encourage)他们”。故选A。35.联系上句中的insteadofseeingmyboysaslosers以及上文的treatthemlikewinners知，此处是指“我帮他们用不同的方式(differently)看待自己”。故选D。语境领悟下文关键17.联系倒数第二段中的fromtheexperience知，从很多年前的一次经历(experience)中“我”明白了这个道理。故选B。18.联系下一段中的Beingthecoachofthenewteam(作为新队的教练)知，“我”承担训练(coach)任务。故选D。24.联系下段中“我”改变自己的做法以及倒数第二段中提到的theattitude(态度)知，空格处是指“我”改变了对他们的态度(attitude)。故选B。27.联系空后的wemeteveryday(我们天天见面)和passingandkickingthefootball(传球和踢球)知，其他的队在享受假期(vacation)时“我们”在训练。故选B。28.联系空后的passingandkickingthefootball(传球和踢球)知，是在训练(practice)。故选D。31.联系空后的evenifwelostthegame(即使我们输了比赛)知，空格处指“与强队对决本身就是一个胜利(victory)”。故选C。篇章逻辑上下呼应19.联系空前的oldteam和下文的Beingthecoachofthenewteam知，这是老队与新(new)队之间的比赛。故选D。29.联系上文的weweredefeated(我们被打败了)以及空后的onthespringpracticefield(在春季的训练场上)知，是承受了在春季训练场上的失败(defeat)。故选A。语境领悟固定搭配20.由空前提到的practice(训练)知，训练是为比赛做准备(preparefor)的。故选B。23.联系空前的myteammightnotbethenumberoneteam(我的队可能不是最好的)和but(表转折)知，他们依靠(dependon)“我”。故选C。◆[第三步]再回看细分辨核答案将答案带入原文中再次对文章进行主旨、逻辑和语境方面的审核。如有个别题目答案尚不把握，换个角度再次揣摩并仔细分辨选项。对于已经明确答案的题目，再次核对，避免低级失误。(2020·湖南衡阳联考)Whenthehostannouncedthatmychoir(合唱队)wonthesecondplaceoftheWorldChoirGame，Icouldn'tbelievewhatIheard.Allthe__1__thatwemadeearntheirmeaning.Throughthisunforgottenexperience，I__2__much.Inthesemi­finals，weweresupposedtosingf