三年级语文上册 第一组 3《爬天都峰》课堂教学课件1 新人教版

爬天都峰天都峰：在安徽省黄山市黄山东南。黄山主峰之一，海拔1829米。属金字塔形角峰，奇险陡峻，为黄山诸峰之冠。天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。我会读dǒuliànchàn笔陡铁链发颤pānjìhēhē攀爬鲫鱼背笑呵呵jíjǐbiàn石级石脊辫子我会写作者爬天都峰，为什么要用“爬”而不用“登”或“上”？走进课文我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！站在天都峰脚下，我感到（）。天都峰（）,想一想：课文开头写天都峰的高和险说明要爬这座山需要什么？高而陡害怕勇气和力量老爷爷，您也来爬天都峰？小朋友，你也来爬天都峰？他们所说的话中为什么都有一个“也”字?老爷爷说：“对，咱们一起爬吧！”互相鼓舞第一次对话1、小妹妹来到天都峰脚下，心里怎么想？2、她看到老爷爷，心里又怎么想呢？3、后来，她是怎样爬上天都峰的？1、老爷爷来到天都峰脚下心里怎么想？2、他看到小妹妹，心里又怎么想呢？3、后来，他是怎样爬上天都峰的？我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰。“谢谢你啦，小朋友，要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了。”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”第二次对话“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”从爸爸的话中你体会到什么？课堂讨论在人与人相处中，要善于相互学习，相互鼓励，共同进步，不管多大的困难，也能克服。我和爷爷沿着山路往回走，一路上遇到了许多游人。有的望着险峻的天都峰退缩了，有的人在曲折的山路上犹豫不前，有的人看到曲折的道路不知该如何前进……想一想，我和老爷爷会怎样向游人说些什么？