三年级数学下册 3.2《几分之一》课件8 沪教版

几分之一学习目标1.借助等分活动，初步体会数的发展源于生活、生产的实际需要。2.通过同学们操作、观察等活动，认识几分之一，会读、写几分之一的分数，初步建立分数概念。今天是小胖的十岁生日，小丁丁到小胖家去做客，小胖热情地招待小丁丁。今天是小胖的十岁生日，小丁丁到小胖家去做客，小胖热情地招待小丁丁。小胖小丁丁今天是小胖的十岁生日，小丁丁到小胖家去做客，小胖热情地招待小丁丁。小胖小丁丁今天是小胖的十岁生日，小丁丁到小胖家去做客，小胖热情地招待小丁丁。小胖小丁丁2121一半可以用表示。21读作：二分之一•平均分•同样大小先写中间的“—”，表示平均分，再写下面的“2”，表示平均分成2份，最后写上面的“1”，表示其中的1份。下列图形中，涂色部分是整体的几分之一？311915110判断下列各图中表示涂色部分的分数是否正确？18把一个西瓜平均分成8块，每一块占整个西瓜的145一本书有45页，每一页占这本书的138全班有38人，每人占全班人数的举一举生活当中有哪些几分之一的例子？考考你：小胖他们刚要吃分好的蛋糕，这时小虎也来小胖家做客了。于是小胖又把自己的那块蛋糕平分了一半给小虎，那么现在小虎和小胖各吃了蛋糕的几分之一呢？考考你：小胖他们刚要吃分好的蛋糕，这时小虎也来小胖家做客了。于是小胖又把自己的那块蛋糕平分了一半给小虎，那么现在小虎和小胖各吃了蛋糕的几分之一呢？825考考你：小胖他们刚要吃分好的蛋糕，这时小虎也来小胖家做客了。于是小胖又把自己的那块蛋糕平分了一半给小虎，那么现在小虎和小胖各吃了蛋糕的几分之一呢？把整个蛋糕看作一个整体，那么小虎和小胖各吃到的是整个蛋糕的81考考你：小胖他们刚要吃分好的蛋糕，这时小虎也来小胖家做客了。于是小胖又把自己的那块蛋糕平分了一半给小虎，那么现在小虎和小胖各吃了蛋糕的几分之一呢？把小胖原来分到的蛋糕看作一个整体，那么小虎和小胖各吃到的是小胖那块蛋糕的21考考你：小胖他们刚要吃分好的蛋糕，这时小虎也来小胖家做客了。于是小胖又把自己的那块蛋糕平分了一半给小虎，那么现在小虎和小胖各吃了蛋糕的几分之一呢？15？