三年级科学下册 第二单元 第3课《倾听声音》课件2 冀教版

3.倾听声音•第一关•猜一猜这是什么？第二关仔细听，这是谁的声音？鸟叫和流水和钢琴声1、这是什么物体发出的声音？请你模仿一下。2、这些声音，你都喜欢吗？为什么？3、日常生活中，你还听到过哪些很独特的声音？不都喜欢。因为有的声音好听，有的声音不好听。ABCDEFGH点击声音音叉音叉是一种发声仪器用途：调试乐器，测试音高。。。。。。。。结构（３部分组成）：带柄的Ｕ型金属叉，放大音量用的木盒，橡胶锤音叉上有字母和数字，字母代表的是音调，数字代表的是音叉每秒钟振动的次数。。。。。。。。比较这两种音叉发出的声音有什么不同？不同大小的力敲同一个音叉声音有什么不同？试用高，低，强，弱对这些声音进行描述。竖起耳朵听实验１我们听到的声音实验器材轻轻敲打时对声音的描述重一点击打时对声音的描述大音叉小音叉声音轻，弱声音重，强比大音叉高比大音叉高序号声音名称给声音分类（打√表示）第1个○自然界发出的○人活动时发出第2个○自然界发出的○人活动时发出第4个○自然界发出的○人活动时发出第5个○自然界发出的○人活动时发出第6个○自然界发出的○人活动时发出记录表小结论“生活中并不缺少美，而是缺少发现。”在我们的生活中，处处充满着各种各样的美妙声音。发声物体相同点：发生时都在振动结论：声音是由物体的振动产生的。