七年级生物上册 2.2.4 单细胞生物课件 （新版）新人教版

教学目标1.说明单细胞生物可以独立完成生命活动。2.举例说出单细胞生物与人类生活的关系。3.使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜操作技能。教学重点1.单细胞生物可以独立完成生命活动。2.单细胞生物与人类生活的关系。教学难点1.单细胞生物可以独立完成生命活动。2.使用显微镜观察草履虫。眼虫是由一个细胞构成的生物体，常常生活在水沟、池沼或溪流之中。将眼虫放在显微镜下观察，可以看到如右图所示的结构。想一想，议一议眼虫虽是一个细胞，既具有与人体细胞相同的基本结构(细胞质、细胞核、细胞膜)，又具有与人体细胞结构和功能不同的特点。眼虫虽然没有器官和系统，但是它的细胞分化出的不同结构具有不同的生理机能，能独立完成各项生命活动。如能运动的鞭毛，有光时可以通过叶绿体进行光合作用制造有机物，无光时可以通过表膜从外界获取营养。如果人体的细胞离开人体就很难存活。眼虫也是一个细胞，它为什么能独立生活呢？我们平时常见的生物，都是由许多细胞构成的。其实，生物圈中还有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物(下图)。大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。单细胞生物常见的单细胞生物—大肠杆菌常见的单细胞生物—酵母菌酵母菌常见的单细胞生物—草履虫变形虫衣藻单细胞生物种类繁多，结构和生活方式差异很大。下面以草履虫为例，了解它的形态结构，探讨它是怎样生活的。单细胞生物的结构和生活观察草履虫实验目的观察草履虫的外形及运动。材料用具草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。方法步骤1.从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。2.盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。（1）从培养液的何处取草履虫，为什么？（2）观察草履虫时，为什么要加入棉花纤维或蛋清液？（3）若想进一步观察草履虫的形态和运动，应借助什么仪器观察？（4）要想清楚的观察纤毛，视野应该调节的亮些还是暗些？培养液的表层，因为表层氧气丰富，利于呼吸。为了限制草履虫运动过快显微镜暗些1.你认为草履虫只有一个细胞吗？依据是什么?答：草履虫是一个细胞。因为它具有细胞所共有的基本结构：细胞膜（表膜）、细胞质和细胞核。2.草履虫是怎样生活的？答：草履虫是生活在水中的单细胞生物，能够靠体表纤毛的摆动到处游动。从水中获得氧以及食物，产生的二氧化碳等废物也排入水中。它会通过细胞分裂产生新的草履虫。讨论纤毛（运动）口沟(进食)食物泡（消化食物）胞肛（排出食物残渣）(呼吸)(收集、排出废物)(会流动)单细胞生物与人类的关系赤潮赤潮1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。（1）草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。（）（2）多细胞生物的细胞一定比单细胞生物（）××课后练习2.单细胞生物既具有细胞共同的结构特点，也具有生物的共同特征，请任举一倒说明。答：从结构上看，草履虫具有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构。从生物特征上看，草履虫要从水中获得食物，伸缩泡、收集管也可以把体内多余的水分和废物收集、排出体外，维持正常的生命活动;当草履虫受到外界刺激时，如遇到障碍物时，它能够靠表膜上纤毛的不断摆动而运动到相对安全的环境中。3.生物体对外界的刺激都能作出一定的反应。虽然草履虫只是由一个细胞构成的，但是它对外界的有利刺激或有害刺激能够作出反应下图中甲，乙表示两块载玻片，分別在载玻片两端各滴一滴草履虫培养渡，并使两滴培养液连通。当在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放小粒食盐和一滴肉汁时，分析可能出现的现象以及出现这种现象的原因，你能从中得出什么结论?(1)在甲、乙下方的()内用箭头表示草履虫移动的方向。(2)出现不同现象的原因是:甲食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒侧的草观虫要选离，游到设有盐粒的培养波滴中去；乙肉计对于草屋由来说是有利的刺激。所以在没有肉计侧的草握虫会游到有肉汁的培养液滴中去。（3）结论是：草服虫是一个生物体，能够对外界的刺数作出反应。4.小熊和萌萌对眼出是植物还是动物的问题争论不休。小熊认为眼虫是植物，而萌萌认为眼虫是动物，你认为他俩判断的依据是什么?如果你对此问题感兴趣，可以查找相关资料再清楚眼虫在生物学上的分类地位。答：小熊认为眼虫是植物，判断依据是眼虫的结构中有叶绿体；萌萌认为眼虫是动物的原因是眼虫有眼点、鞭毛能运动。通过查阅资料了解到眼虫是眼虫属生物的统称，在杭物学中称为裸藻，在动物学中属于原生动物。因此说眼虫是一类介于动物和植物之间的单细胞真核生物。