七年级生物上册 2.2.3生物对环境的影响课件 （新版）苏科版

第3节生物对环境的影响1.描述生物对环境的影响。2.学会使用干湿计，尝试收集和处理数据的多种方法，进一步培养学生的科学探究能力。目标展示1.生物能影响环境，但影响能力有一定的限度。2.测量是获取科学数据的常用方法之一。重复测量几次，取其平均值，可以提高数据的可靠性。预习导学•澳洲本没有兔，1859年，一英国人引进十几只，6年以后，他杀死了约20000只，留下了约10000只，1887年，杀死了约20000000只，但兔仍大量繁殖，兔群遍布澳洲各地，为患植被，严重妨碍畜牧业。1950年，澳大利亚从南美洲引进了感染粘液瘤病毒的兔。南美洲的兔是此种病毒的天然寄主，感染后只有轻微症候。此种带病毒的兔进入澳洲后，澳洲兔对病毒高度敏感，因而大量死亡，于是植被逐渐恢复。我是勤劳、快乐的清道夫！！一、生物对环境的影响互动探究•1：牛、蜣螂各自对环境产生了什么影响？•2：澳大利亚政府为什么要引进蜣螂，而不用人工的方法消除牛粪和喷洒灭蝇的杀虫剂？说说其中的道理。仔细阅读课本12页至13页的内容设计实验1.湿度是空气中的_________含量或_________程度。2.空气湿度对人的健康有极大的影响，湿度过大或过小都有利于细菌和病毒的的_________和_________。3.干湿表是测量___________的仪器，是由________温度计和__________温度计组成的.水汽干湿繁殖传播空气相对湿度干球湿球二、探究不同植被对空气湿度的影响【实验探究】植物对空气湿度的影响草坪灌木丛裸地1、提出问题：不同植被对空气湿度是否有影响？2、作出假设：不同植被对空气湿度有影响。3、制定计划：见表4、实验实施：略5、得出结论：灌木丛的湿度最大，草坪次之，裸地最小。1、从全天看，裸地的湿度草地的湿度___灌木林的湿度。可见，植物越多，空气湿度越。说明植物能使空气的湿度。2、为什么要选择3种不同的植被环境进行测试？为什么不能在有水源的地方测试？3、在整个测试过程中，哪组数据起对照作用？4、植物对环境还有那些影响？大增加选择三种不同的植被环境为了作对照，如果旁边有水源就会增加空气中水份的来源。干扰测量。裸地起对照作用探究不同植被对空气湿度、温度的影响05101520253035404550556065水泥地草坪灌木丛树阴干球温度相对湿度测试次数植被状况裸地草坪灌木丛早中晚早中晚早中晚第一次第二次第三次平均值实验记录表不同植被裸地草坪灌木丛早中晚早中晚早中晚温度℃182013141610162012相对湿度464551606264707266实验记录表生物对环境还能产生哪些影响?友情提醒：植物、动物、微生物……植物可以吸收二氧化碳，并释放氧气。•黄山松根部能够分泌酸性物质，使岩石分解。自然的清洁工蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。生物与环境之间是相互影响，相互作用的。生物能影响环境，但影响能力有一定的限度。植物对环境的影响：提高空气的湿度，降低空气的温度，净化空气等。不同植被对空气的湿度影响不同。测量是获取科学数据的常用方法之一。重复测量几次，取其平均值，可以提高数据的可靠性。生物对环境的影响总结延伸