七年级生物上册 1.2.1 生物与环境的关系（第2课时）课件 （新版）新人教版

第二课时第一节生物与环境的关系调查汇报：课前调查活动：鼠妇都在哪些地方出没？调查结果展示：第一组：第二组：第三组：学习目标尝试根据课题设计并实施探究实验，运用科学探究的一般过程解决实际问题，并说出对照实验的设计要点。探究光对鼠妇分布的影响提出问题光会影响鼠妇的分布吗？作出假设光会影响鼠妇的分布。探究光对鼠妇分布的影响a.探究光这个因素，我们需要设计几种环境，各环境下的鼠妇是否等量？b.待鼠妇稳定后，需要统计什么数据？c.如何减小误差，保证实验结果的可信度?制定计划确定实验方案a.设计明暗不同但相通的两种环境，各放入等量的鼠妇若干只（5-10只）。实验方案两边面积不均匀，前方加一块小挡板原设计改造后（加挡板）明暗对比更强烈实验装置图b.统计明亮处和阴暗处鼠妇的数目，每分钟统计一次，统计10次。实验方案环境/时间234567891011明亮阴暗c.计算出全班各组的平均值，能减小误差，增大结论的可信度。实验方案c.实施过程中完成P15讨论内容。实施计划注：每x人一组，注意分工合作。a.设计明暗不同但相通的两种环境，各放入等量的鼠妇5只。b.静置2分钟，每分钟统计一次光亮、阴暗处各有多少只鼠妇，记录填写在实验报告的表格内。8组第十分钟不同环境下鼠妇数组12345678平均值暗明结论：光会影响鼠妇的分布,鼠妇适宜生活在阴暗的环境里。放生表达与交流1、这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？2、如何保证实验的结果不同只能是由实验要探究的因素引起的?3、为什么要用多只鼠妇做实验？只用一只行吗？4、为什么要计算各组平均值？光照水分、温度单一变量减少误差不可以减少误差提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？作出假设：光对鼠妇的分布有影响。制定计划：变量：有光、无光实施计划：实验实施记录实验数据得出结论：表达和交流：小组代表汇报注意事项分析实验数据获得结论探究光对鼠妇分布的影响请你总结探究的一般步骤：提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达和交流阅读课本16页“科学方法”，总结什么是对照实验。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照试验。处处留心皆学问请观看视频，提出你想探究的问题。金鱼温度进一步探究温度金鱼提出问题温度会影响金鱼的呼吸吗？作出假设温度会影响金鱼的呼吸。探究温度对金鱼呼吸的影响a.该实验的变量是什么？如何保证实验动物出现的变化只是由于实验要探究的因素引起的？b.在“探究光对鼠妇的影响”实验中，鼠妇是多只的，那么对于金鱼的探究中，应如何设计才能保证数据的客观性？c.为什么要计算实验数据的平均值？制定计划确定实验方案常温20度加热水30度加冰10度变量：温度，保持唯一变量b.进行多次重复实验，保证实验结果的可信度。实验方案统计水温每分鳃盖运动次数（次）第1次第2次第3次平均值1号鱼2号鱼3号鱼1号鱼2号鱼3号鱼1号鱼2号鱼3号鱼10度20度30度c.计算出全班各组的平均值，能减小误差，增大结论的可信度。实验方案得出结论：统计水温每分鳃盖运动次数（次）第1次第2次第3次平均值1号鱼2号鱼3号鱼1号鱼2号鱼3号鱼1号鱼2号鱼3号鱼10度20度30度结论：表达、交流：探究延伸：韭菜和韭黄是同一种植物，但由于二者的生长环境不同，一个是绿色，一个是黄色．这其中有什么奥秘呢？请你课下提出问题进行探究。