七年级历史下册 第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机 第19课 统一多民族国家的巩固课件 新人

第19课统一多民族国家的巩固1.通读课文，勾画并记忆以下知识点及重要图片：（1）清朝加强对西藏管理的措施及意义。（2）清朝加强对新疆的管辖（平定大小和卓的叛乱、土尔扈特回归祖国）。（3）清朝前期的疆域、民族，国家统一带来的影响。（4）掌握“达赖五世朝见顺治帝”“清政府颁赐的金瓶”“清朝疆域”等图片。2.重、难点：（1）重点：达赖、班禅和驻藏大臣与平定大小和卓的叛乱。（2）难点：对少数民族的人名、地名、封号的掌握；对统一多民族国家概念的理解。一、加强对西藏的管理1.措施：（1）确立册封制度：_______接见西藏佛教首领达赖五世（右图），并赐予“_________”封号。_______赐予另一位西藏佛教首领“_____________”的封号。从此，历代达赖和班禅，都须经过中央政府册封。（2）设置驻藏大臣：_____年，清朝开始设置驻藏大臣。驻藏大臣代表中央政府，与_____、_____共同管理西藏事务。顺治帝达赖喇嘛康熙帝班禅额尔德尼1727达赖班禅（3）报请中央批准：达赖、班禅的继承，必须报请中央政府批准。2.影响：大大加强了中央政府对西藏的管辖。二、加强对新疆的管辖1.平定大小和卓的叛乱：（1）“回部”：天山以南广大地区，居住着_______等族人民，因他们多数信仰_________，故称该地区为“回部”。（2）背景：回部上层贵族大小和卓叛乱割据，残害人民。（3）平定：_______调兵讨伐，平定了大小和卓的叛乱。（4）管理：设置_________，管辖包括___________在内的整个新疆地区；在新疆驻扎军队，设置哨所，加强对西北地区的管辖。维吾尔伊斯兰教乾隆帝伊犁将军巴尔喀什湖2.土尔扈特回归祖国：（1）背景：土尔扈特是_____族的一支，明朝末年西迁到伏尔加河下游，后受到沙皇俄国的控制和压迫。（2）经过：1771年，在首领_______率领下回到祖国，受到清政府（_____帝）的妥善安置。（3）意义：为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。蒙古渥巴锡乾隆三、统一的多民族国家1.疆域辽阔：亚洲最大的国家。巴尔喀什湖库页岛葱岭台湾2.民族众多：生活着汉、满、蒙、回、藏等五十多个民族。3.国家统一：清朝的统一，加强了各民族之间的经济文化联系，促进了_________的开发，使我国统一多民族国家得到进一步巩固。边疆地区1.清朝的民族政策是刚柔并济、恩威并重。2.清朝对西藏的管理措施：顺治帝赐予五世达赖“达赖喇嘛”的封号，康熙帝赐予五世班禅“班禅额尔德尼”的封号，雍正帝在西藏设置驻藏大臣，乾隆帝时期制定“金瓶掣签”制度。3.清朝前期的统治者为加强对边疆的管理，维护国家统一作出了很大的努力。今天国家的统一和民族团结的局面来之不易，我们应倍加珍惜今天民族团结和国家安定的局面。清朝中央政府通过对达赖、班禅的册封以及驻藏大臣的设置，从而加强对西藏的管辖；平定大小和卓的叛乱，设置伊犁将军等，使清朝中央加强对新疆等地区的统治；土尔扈特部的回归祖国，则进一步展现了祖国多民族大家庭的凝聚力，同时为统一多民族国家的巩固谱写了光辉的篇章。清朝前期的疆域，基本奠定了今天我国版图的基础。探究主题加强对西藏的管理七年级（2）班对我国古代民族关系进行了探究学习。下面是他们的活动，与他们共同去探究。步骤一：收集资料【探究思考】（1）以上是小明同学收集到的资料，其中图片、与本次探究活动不相符合。（填序号）【参考答案】AC步骤二：整理资料（2）根据题意填写相关内容。【参考答案】①文成公主②元③驻藏大臣朝代妥善处理民族关系的典型事例唐朝唐太宗把①嫁给松赞干布②朝设置宣政院，将西藏置于中央政权管辖之下清朝确立册封制度、设③步骤三：归纳整理（3）根据收集整理的资料并结合所学知识，分析中央政府对少数民族的管辖主要采取哪几种方式。【参考答案】和亲、册封、设立管理机构。步骤四：学史感悟（4）通过本次探究活动，你有何感想？【参考答案】实行正确的民族政策有利于国家的统一、稳定，有利于各民族的共同发展、繁荣。（言之有理即可）