七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第6课 北宋的政治课件 新人教版

第6课北宋的政治第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化赵匡胤本是一街头浪子，后经一卖瓜老者点化，得以潜心学文习武，后追随柴荣，柴荣继后周位后，很快去世，把皇位留给六岁孩童，众人不满，拥戴赵匡胤陈桥兵变，他半推半就当了皇帝，建宋后统一了中原和南方地区。他没有等待天上给他掉下馅饼，而是靠自强不息、艰苦奋斗、脚踏实地的精神，从一个街头浪子一步步坚实地走上了帝王的宝座，成为中国历史上唯一通过自己努力和实力登上帝位的皇帝。承上启下我最遗憾的是没有统一全国。武功很高大上：太祖长拳应源于赵匡胤祖训练士卒的遗法真传，综合士卒在战场上真拼实杀的格斗经验编制成三十二势长拳。赵匡胤登基后成为一代帝王，昔日士卒犹觉此拳的珍贵，乃名之为“宋太祖三十二势长拳”。宋太祖赵匡胤太祖文武轶事文采一般般：在《庚溪诗话》中记载，赵匡胤在没当皇帝之前，曾经写了一首关于太阳的诗：“欲出未出光辣达，千山万山如火发。须臾走上天上来，赶却流星赶却月。”赵匡胤本是后周禁军的统帅，负责防守京师。960年初被派北上抵抗辽军。在陈桥驿时披上了黄袍，发动兵变，后来就当了北宋开国皇帝。“黄袍加身”“杯酒释兵权”的典故，都与赵匡胤有关。他建立北宋后，在政治、军事和经济等方面采取了一系列的措施，加强了中央集权统治。北宋的政治有什么突出的特点？宋初的皇帝为什么要采取重文轻武的政策？1.了解北宋的建立。2.掌握宋太祖赵匡胤强化中央集权的目的、措施和影响。3.了解宋朝重文轻武的特点及历史影响。一、宋太祖强化中央集权1.宋朝的建立960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，他的部下拥立他当皇帝。赵匡胤随即回师夺取后周政权，改国号为宋，以开封为都城，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。宋太祖赵匡胤时间：960年建立者：赵匡胤宋太祖政权：北宋都城：开封方式：兵变北宋地图2.北宋统一中原和南方宋朝建立时，五代十国的分裂局面已出现统一的趋势。宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针，陆续消灭了南方割据政权。影响：结束了（中原和南方）五代十国的分裂割据局面，但并没有统一全国。3.中央集权的加强观察五代十国部分政权更迭时间表思考一下，五代十国的政权特点。结论：五代十国时期，政局动荡不止，王朝个个短命。宋太祖那么聪明，不知想了多少夜晚，想出了一个万全之计。于是他把兵权、相权和地方的行政权和财权都牢牢地控制到了自己的手里。首先下手的便是兵权！后梁907-923后唐923-936后晋936-946后汉947-950后周950-960吴国892-937南唐937-975前蜀891-925后蜀925-965闽国893-945宋太祖赵匡胤为什么要这样做？答：原因：他深知唐末以来武将专权的积弊。他自己本身也是通过兵变成了皇帝，从内心深怕自己身边的将领和地方官也会通过政变夺走他的帝位。目的：加强中央集权。宋太祖是如何强化中央集权的？1.军事方面：解除禁军将领的兵权，牢牢控制了军队。禁军将领有握兵之重而无发兵之权，还经常调动军队，定期换防，使兵不识将，将不专兵。我不会领兵打仗啊，强人所难。枢密院官员我们只统兵，不能调兵，真悲剧！宋将领相关史事宋太祖即位后的一天，与石守信等大将饮酒，酒兴正浓时，宋太祖说：“我当上皇帝全靠你们，可现在我整夜都睡不安宁。”众将忙问其故，宋太祖答道：“如果有一天，你们也被部下黄袍加身，你们也会身不由己啊。”众将知道受到猜疑，便请宋太祖指明一条生路。宋太祖让他们回家置产，享受清福。第二天，这些大将纷纷称病辞职，交出兵权。这就是“杯酒释兵权”故事的来历。2.政治方面：在中央目的：为防止宰相权力过大，加强皇权。措施：采取分化事权的办法，削弱相权：宰相之下设副宰相若干人，与宰相共同议政；还设多重机构，分宰相的军政、财政大权。我真心不愿意！副宰相们我们一起帮你分担哦！2.政治方面：在地方目的：为了加强对地方的控制。措施：①在地方，派文臣担任知州；②知州实行三年一换制度；③还设置通判，以分知州的权力；④在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。某知州某通判某转运使你来监督我，他来收财赋，我能干点啥呢？3.强化中央集权措施的影响：把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。（相权大大被削弱）电视剧中的宋太祖：赵匡胤们！我们都很高兴！材料研读《宋史·职官志》记载：宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（指知州、知府等地方长官）通签书施行”。根据材料，说说通判的的职权和作用。答：职权：通判相当于地方行政长官的副官，与知州共同掌管户口、钱粮、赋役和诉讼等行政事务，并且对州府的长官有监察的责任。作用：分化了知州的权力，与知州形成制衡。二、重文轻武的政策措施：1.宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。2.宋太宗继续采取拟制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。目的：为了防止唐末以来武将专横跋扈的的弊端重现。我们是个摆设？！真悲剧！宋将领宋人科举考试图改革科举制的影响在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进了整个社会文化素养的提高，扩大了统治基础，加强中央集权。造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。2.改革和发展科举制注重发展文教事业，大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。重武轻文的影响：积极影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的巩固和社会的安定。消极影响：“三冗”：冗兵，冗官，冗费；“两积”：积贫，积弱。长此以往，宋朝就成了软柿子，留下了很多让人无奈的故事。材料研读宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句；当时有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”武将为什么会发出这样的感慨？为什么当时的人不以从军为荣？答：宋朝为了防止武将跋扈，实施重文轻武的政策。文官地位高，待遇丰厚，掌握军政大权；武将则受到多方面的牵制，地位和待遇都比较低。课后活动1.赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”赵普所说的“权”“钱”“兵”，指的是什么？宋太祖对此采取了哪些措施？答：指的是：行政、财政和军队。措施：派文臣担任地方长官，实行任期制，并设置通判加以制衡；掌握地方部分税收，设置转运使把地方财赋收归中央；将地方精兵收编到中央。课后活动2.对下列关于宋朝重文轻武的表述作出正误判断。中央机构的要职由文人出任。文臣掌握国家的军事大权。派文人担任地方的知州。知州的权力很大，不受牵制。扩大科举考试录取的名额。武将只有调动军队的权力。√×√√√×宋太祖设通判来制衡知州。武将有统兵权，没有调兵权。1.“陈桥兵变”讲的是下列哪一个人的历史故事（）A．宋太祖B．宋太宗C．宋真宗D．宋神宗2.宋朝采取重文轻武政策的原因是（）A.防止武将专政弊端B.统治者是文臣出身，因此重视文臣C.文臣才能突出，堪当大任D.武将无能3.下列与科举有关的措施出现在宋朝的是（）A.创立考试办法选拔官员B.开创进士科C.增加科举取士名额，提高进士地位D.增加科举考试科目AAC基础巩固4.宋朝文臣统兵的格局逐渐形成于（）A.宋太宗B.宋徽宗C.宋钦宗D.宋高宗5.宋朝武将受到多方面的牵制，而文臣担任中央和地方要职，体现了宋朝的政策是（）A.休养生息政策B.重文轻武政策C.重武轻文政策D.对外开放政策6.北宋注重发展文教事业，改革和发展（）A.三省六部制B.科举制C.武将专权制D.宰相制度ABB基础巩固•7.北宋为了把地方财赋收归中央，设置（）•A.知州B.通判C.转运使D.宰相•8.为防止知州权力过大难以控制，采取的措施不正确的是（）•A.废除知州设置，直属中央•B.实行三年一换的制度•C.在各知州设置通判，以分知州的权力•D.地方设置转运使•9.下列不属于宋朝科举制发展的影响的是（）•A.在宋朝营造了浓厚的读书风气•B.促进了整个社会文化素养的提高•C.造就了宋朝的文治局面•D.促使文人投入诗词创作之中基础巩固CAD巩固提升1.北宋建立的方式与西汉、唐朝有何不同？答：西汉和唐朝是通过农民起义建立的，而北宋是通过兵变建立的。2.北宋的科举制有什么发展？科举制对教育有什么影响？答：北宋改革和发展科举制，注重发展文教事业，增加科举取士名额，提高进士地位，而且升迁迅速。对教育的影响：科举制在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进了整个社会文化素养的提高。3.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。（1）材料中提到的“唐宗”、“宋祖”两位帝王的名字分别叫什么？名字：李世民、赵匡胤。（2）唐宗宋祖两位相同历史贡献是什么？答：维护国家统一，推动了社会的进步和发展。