七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课学习新天地 第2框享受学习课件 新人教版

第二课学习新天地我们共用认可的解释是：你认得这两个字吗？在你看来，说说1-7所表达的意思：1、_____________5、_____________2、_____________6、_____________3、_____________7、_____________4、_____________学的繁体字学习应动手实践学习的地方：学校或学堂学习应从小开始习的繁体字学习不知道，不懂的内容反复练习学习，就是一定年龄的孩子在学校接受教育，动脑思考，动手去做，不怕错误，像雏鹰掌握飞行本领一样。【学习目标】知识目标：1.了解学习的含义。2.明白如何看待学习。3.掌握学习的重要性。能力目标：提高学习能力，养成良好的学习习惯。情感、态度与价值观目标：树立正确的学习观念，养成自觉、主动的学习态度，树立终身学习的意识。6分钟独立浏览P14—P191.如何看待学习？（如何正确理解学习？）2.为什么学习？（学习的重要性是什么？）【自学指导】第一目：打开学习之窗1.如何看待学习？（如何正确理解学习？）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习包括知识的获取，还包括各种能力的培养。（1）（2）学习不仅局限在学校。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（3）（4）学习伴随我们成长。学习没有终点。（5）学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。生活即学习。第二目：学习点亮生命2.为什么学习？（学习的重要性是什么？）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。（2）（3）学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。打开学习之窗学习点亮生命学习伴成长1、学习的含义2、如何看待学习?（如何正确理解学习）：为什么学习？学习的重要性1.让我们生存，让我们充实2.养料3.明灯，前进的动力1.重要任务2.不仅在学校3.自觉、主动的态度4.伴我们成长5.没有终点如何看待学习?（如何正确理解学习？）7分钟背诵，3分钟检查1.中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习包括知识的获取，还包括各种能力的培养。2.学习不仅局限在学校。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟3.学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习4.学习伴随我们成长。5.学习没有终点。1、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。2、小胜在周末去敬老院做义工。3、小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。4、小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。5、……他们是在学习吗？为什么？学习弹钢琴购物写字游泳听课做题讨论问题洗碗扫地与人相处阅读他们是在学习。因为初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。记忆对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。理解对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。关联已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮我们更好地解决问题。运用已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。☆春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。小强：爬山真带劲儿！我好高兴啊！小刚：我觉得和同学一起玩很有意思。小丽：我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！小彤：我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。思考：同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？学习不仅仅局限在学校。我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所学，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界、关爱他人，遵守规则……学习需要自觉、主动的态度。假如没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。表明在爬山过程中收获到心情的愉悦。表明在爬山过程中收获了历史知识。表明在爬山过程中收获了同学友谊。表明在爬山过程中探索了世界的奥秘，在探索的过程中培养了实践能力。思考：1、每个人都要学习吗？2、长大成人以后，我们还需要学习吗？学习伴随着我们成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断学习，不断的充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。思考：你想过自己为何而学吗？学习能给你带来什么？你为什么要学习？为了掌握更多知识。掌握知识又是为了什么？…………知识增多；文明礼貌；诚实守信；遵规守纪充满爱心；团结他人；孝敬父母；尊老爱幼视野开阔；充满智慧；生活幸福……莫言就中国获得诺贝尔文学奖第一人，童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课体。30岁后，莫言先后进入解放军艺术学院和鲁迅文学院研究生班学习并获得文艺学硕士学位，终于圆了自己的大学梦，开始了新的人生。学习给莫言带来了什么？学习，让他面前的世界变得更广阔，更精彩，能够体验不同的生活方式，提升了他的能力和智慧，学习，让他有更充实的生活。毛泽东出生于湖南省湘潭县韶山冲南岸上屋场，他九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等，这为他后来的“古为今用”奠定了基础。十四五岁时，他白天在地里干活儿，夜晚帮助父亲记账。尽管这样，他还是如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍，对《三国演义》《水浒传》等小说尤其喜爱，能够熟记其中的一些故事。难能可贵的是，他在阅读中善于独立思考。这些对于毛泽东后来数十年的革命生涯，显然是有启发和帮助的。在湘乡县立东山高等小学堂，毛泽东学习了自然学科知识和英语，这期间他还阅读过华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记。在湖南省立第一师范学校求学时期，学校的课程很多，毛泽东专注于哲学、史地、文学等。他注重自学，精心安排自学计划，读书不倦。1918年6月，毛泽东从湖南省立第一师范学校毕业后，就投身到革命洪流中。