七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 第1框让友谊之树常青课件2 新人教版

1让友谊之树长青陈红是一名初一女生，平时由于功课紧，总是一个人独来独往。久而久之，她与同学之间形成隔阂，和同学们说话很少，交往很少。每当她看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，内心十分苦恼。教师提问：(1)陈红苦恼的原因是什么？(2)陈红怎样做才能摆脱苦恼，获得快乐？小强的困惑小玲刚进入中学，在不到一个月的时间里，她竟然四次要求调换同桌。第一次，她认为同桌的女生经常把文具、书本乱放，让她没地方摆学习用品。第二次，她觉得同桌男生身上的汗味太重。第三次，她认为同桌家庭状况不好，影响她的心情老师又给她换了座位。但是，不出一个星期，她又想调换座位了。结果，同学们都渐渐地疏远了她，失去了朋友，她感到很孤独。问：（1）是什么原因让小玲感到了孤独？你能帮助她把失去的朋友找回来吗？（2）我们应该怎样建立友谊？建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要持续的行动。此外有助于建立友谊的方法还有：面带微笑；记住对方的名字；真诚夸赞；寻找共同之处；做一个耐心的倾听者；保持好奇心等。小玲的自私、多事、不尊重同学等使她失去了朋友，缺少了友情，由此感到了孤独。她应该尊重、帮助同学，主动热情，宽容大度，不斤斤计较，多和同学交流等。“探究与分享”请同学们思考问题(1)你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？(2)如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。当同学、朋友生病不能到校上课时，________；当同学、朋友遇到烦心事时，________；当同学、朋友生活有困难时，________；当同学、朋友学习做错事时，________。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。朋友之间有矛盾是正常现象，冲突发生时，可以互相协商，寻找彼此能够接受的解决方式，如果处理得好，冲突可以把彼此的距离拉得更近。知识拓展：处理冲突的基本策略(1)保持冷静。在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。(2)坦诚交流。否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。(3)及时处理。时间拖得越久，会使问题的解决越困难。(4)勇担责任。不把过错全部推给对方。如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，也要能够谅解对方。(5)换位思考。不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。阅读教材P53“探究与分享”。思考：（1）左图中小清的说法，你能接受吗？（2）右图中小玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？李友与张谊都是初一新生，李友是个内向的孩子，成绩中等。而张谊却恰恰相反，活泼开朗，学习成绩特别好。但他们有个共同点就是都喜欢打篮球。新生入学报到后他们成为了同班同学……后来，尽管他们之间发生过矛盾，闹过误会，但是他们的彼此宽容使这些经历似乎并没有影响到什么，反而使他们之间的感情更深了，而且成为了很好很好的朋友，多年之后他们依然保持着联系。请你根据两人的经历或结合自身经历，说说怎样建立友谊、呵护友谊？请同学们根据今天的学习，谈一谈自己的体会。让友谊之树常青（一）建立友谊1.开放自己2.持续的行动（二）呵护友谊1.用心去关怀对方2.学会尊重对方3.学会正确处理冲突4.学会正确对待交友中受到的伤害