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阅读P34《同桌》这篇短文中的主人公在与同桌相处时留下了尴尬和遗憾,你有类似的尴尬和遗憾吗?与陌生的同学相遇,难免会有拘束和尴尬,你有什么“好招”与大家分享?①、寻找共同的爱好;②、主动向对方微笑并且问好;③、主动沟通,自我介绍;④、学会欣赏,真诚赞美;⑤、主动向对方请教不懂的问题;⑥、学会使用礼貌用语,用你的文明言行去打动对方;……“交往明星”选拔赛我们组的“交往明星”是——他(她)善于交往表现在——分组推选组内的“交往明星”与其一起探讨、分析他(她)善于与人交往的原因,然后然后向全班隆重推出,帮助其竞选班级“交往明星”。1、待人热情,乐于助人;2、性格开朗,面带微笑;3、待人真诚,尊重对方;4、待人友好随和、易于接近;5、语言幽默风趣,谦虚谨慎、6、讲文明礼貌,对人彬彬有礼;7、悦纳他人,对人宽容;8、处理果断,有主见;爱的微笑像一把神奇的钥匙,可以打开心灵的迷宫,可以使陌生人感到亲切,可以使朋友感到安慰还可以使亲人感到愉快。微笑,是人类的春天;微笑能化解矛盾,缓和关系,是人际沟通交流的桥梁。斯提德曾说过:“微笑无需成本,却创造出许多价值。”微笑——参与社交的通行证(1)当我上学时,对邻居微笑着道早安:得道邻居的好评,自己获得快乐。(2)当我微笑着对我发牢骚的同学:他会不好意,停止发牢骚,与我友好沟通,获得友情。(3)当我不经意地冒犯别人时,我微笑着道歉:对方感到我的诚意和友善,得道对方的原谅。幽默是一种机智和友善,可以轻易地使人际关系变得润滑起来。只要你以你的友善、机智和幽默去与人交往。幽默——人际关系的润滑剂阅读P38《幽默与交往》,说说幽默在人际关系中有哪些作用?1、幽默是一种机智和友善,可以轻易地是人际关系润滑起来。3、幽默是幸运的之桥的建设者。4、幽默可以消除猜疑、戒备之心。2、幽默可以使人成为受欢迎的人5、幽默可以先小对方的心理压力。6、幽默是化解困境的最好方式。7、幽默可以让时空距离就会消失。8、幽默可以有效防御,含蓄地反唇相饥。对大家说:刚才给我递纸条的人怎么只署名,不写内容呀!清朝宰相张英和叶侍郎毗邻而居。叶家的墙院占了张家三尺地面,张老夫人为此修书送到京城。张英做诗回复老夫人说:“千里家书只为墙,再让三尺又何妨,万里长城今犹在,不见当年秦始皇”。张老夫人接信后,立即令家丁将院墙让出了三尺。叶家深感惭愧,也将院墙后退了三尺。如果两家互不相让,务必激化矛盾,从此结怨。要想和睦相处,首先需要大家都有一颗包容之心,学会宽容。宽容并非软弱的表现,它需要极大的力量勇气。它是一种心态,一种不苛求.不极端.不任性的健康心理.宽容并非饶恕,它的意义远比饶恕一个人的错误来的宽广和深远。宽容的背后是一颗仁爱之心。宽容——和解之门的钥匙宰相肚里能撑船——中国古谚宽容就是你踩扁了紫罗兰,它却把香味留在你脚上——马克吐温世界上很宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,而比天空更宽阔的则是人的胸怀——雨果讲宽容应该有一个边界,有一个底线:不饶恕那些危害社会、包藏祸心的人和事。对这种人和事讲了宽容,真正的宽容就无以存在了。如果把握不好,我们会为这份“宽容”付出沉重的代价。阅读P41《被”出卖“的感觉》,如果你是这位女孩,你的方法会不会同他一样?如果不一样,你的做法会是什么?会,因为也许她的朋友真的不是有意的,我们要有一颗包容之心。因为好朋友应该保守彼此的秘密,他又责任替我保守秘密,她辜负了我的信任,我决定不再和她讲话。汉末,黄巾事起,天下大乱,刘备听说诸葛亮很有学识,,就和关羽、张飞带着礼物到隆中卧龙岗去请诸葛亮出山。恰巧诸葛亮这天出去了,刘备只得失望而回。不久,刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞本不愿意再来,见诸葛亮不在家,就催着要回去。刘备只得留下一封信,表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思。过些时日,刘备吃了三天素,准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有虚名,未必有真才实学,不用去了。张飞却主张由他一个人去叫,如他不来,就用绳子把地捆来。刘备把张飞责备了一顿,又和他俩第三次造访诸葛亮。到时,诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他,一直站到诸葛亮自己醒来,才彼此坐下谈话。诸葛亮见刘备有志为国做事,而且诚恳地请他帮助,就出来全力帮助刘备建立蜀汉皇朝。交往需要技巧,但更需要真心付出。不管什么时候,真情都比技巧高尚;或者说,真心待人乃是人际交往的最大技巧。真心待人,付出真情,你就达到了“无招胜有招”的至高境界。真心待人——人际交往的最大技巧善用微笑——爱的微笑像一把神奇的钥匙,能促进人与人之间的理解与沟通善用幽默——幽默是一种机智和友善,可以轻易的使人际关系润滑起来。学会宽容——宽容其实是一种心态,一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。要真心待人——真心待人乃是人际交往的最大技巧。学会接受不同,尊重不同——人与人的交往贵在求同存异。“交往”心里话(交往的技巧、方法和原则)
本文标题:七年级道德与法治上册 第二单元 生活中有你 第四课 第一次“握手”探究型课件 人民版
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