六年级语文上册 第一单元 1《开国大典》（第2课时）教学课件 北京版

（第二课时）Contents目录01020304生字复习词语复习课文讲解课文总结05课后作业点击生字学习目录开国大典播bō播种轰hōng轰鸣协xié协商奔bèn投奔帜zhì旗帜袖xiù袖子序xù顺序膛táng胸膛嗓sǎng嗓音更gēng更改钮niǔ按钮预yù预备副fù副业生字学习目录开国大典奔bēn奔跑bèn投奔更gēng更改gèng更加词语学习目录开国大典会读会写下面词语。典礼肃立瞻仰飘拂天南海北白山黑水课文讲解目录桃花心木学习目标1、能用简单的语句概括开国大典的场面，了解开国大典的盛况，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情，增强爱国主义情感。2、了解排比的特点及作用。第二课时课文讲解目录开国大典课文讲解目录读一读课文，试着给课文分段。开国大典第一部分：写开国大典前天安门广场的情况。第二部分：写开国大典的盛况。第三部分：写开国大典结束后，光明充满了整个北京城。读课文，思考：课文讲解目录开国大典开国大典在什么时间什么地方举行的？都哪些人参加了开国大典？天安门广场及天安门城楼上分别是如何布置的呢？课文讲解目录开国大典课文第4自然段采用了怎样的构段方式？有怎样的作用？课文讲解目录开国大典到了正午，天安门广场上，队伍已经挤得满满的，成了一个人海，红旗翻动，像海上的波浪。课文讲解目录开国大典这句话运用了什么修辞方法？具有怎样的表达效果？课文讲解目录开国大典毛泽东主席出现在主席台上时，群众是什么反应？哪些词语反映了人们热切盼望见到新中国领袖的心情？接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”思考：这句话有着什么样的历史意义？课文讲解目录开国大典这段话运用了什么修辞方法？这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场30万人—齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全中国人民的心一齐欢跃起来。课文讲解目录开国大典排比是用一组句式相同、结构相似、语气一致的句子或词组（一般要有三个或三个以上的），表达同一范围的事物的修辞手法。作用是增强语势，提高表达效果。课文讲解目录开国大典课文讲解目录桃花心木当升起第一面五星红旗时，人们是什么反应？课文讲解目录开国大典升国旗的时候为什么用54门大炮？28响？这是什么描写？课文讲解目录开国大典毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。这句话的作用是什么？课文讲解目录开国大典人民群众看到人民解放军的队伍接受检阅时举动的是什么？表达了人民群众对人民解放军的什么感情？课文讲解目录开国大典这两句话是对天安门广场景物的生动描写，这样写有什么作用？阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上是五颜六色的火花结成彩，地上是万万千千的灯火—片红。课文讲解目录开国大典晚上九点半，游行队伍才完全出了会场。两股洪流分头向东城西城的街道流去，光明充满了整个北京城。课文总结目录开国在典这里的“光明”指的是什么？仅仅是灯笼火把照亮了北京城吗？课文总结目录开国大典本文通过记叙1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国诞生的无比自豪、激动的心情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。