六年级语文上册 第三单元 11《心的翅膀》优培课件 冀教版

鸟儿的翅膀能给鸟儿带来什么？心的翅膀狐狸（húli)计策（cè）蹿下（cuān）舔湿（tiǎn）腼腆（miǎntiǎn）神秘兮兮哑然失笑大喜过望绞尽脑汁心急如焚词语学习阅读课文第一段狐狸的故事，你认为故事会怎样发展下去呢？身为工程师的丈夫，学识渊博，但他挠了挠头发，很认真地说：“这个问题不好回答。”在“我”启发后，他想了好半天才说：“我想不出来。”因一味追求知识，埋葬了想象力，“我”的丈夫完全没有一点想象力，变成一个知识的容器，一个不折不扣的书呆子。“我”同事的回答，既不生动，也不新奇。他想象的思路就像是解决数学问题的思路。人不能总按自己思考问题的习惯和方式去想，这就像一只小鸡一样在狭小的经验世界里扑翅膀，永远也不能像雄鹰一样展翅翱翔。小学生的表现想象丰富，让“我”大喜过望。小学生们都有什么表现呢？胖男孩儿“狐狸认为是太阳叫来了白天”、“绞尽脑汁想计策。”小女孩儿“狂奔”“穿过”“冲进”“转来转去”想象大胆，为其他人打开了一个想象的突破口。想象生动，仿佛亲眼所见一般。“小眼镜”“心急如焚”“愤然跃起”心思细腻情感丰富腼腆的小女孩儿“左转右弯”“弹灰尘”“舔手掌”情节丰富精彩他们没有渊博的知识，但他们拥有最宝贵的东西，那就是不受拘束的心灵，美好的想像。内容梳理第一部分（1-3段）：写大人们对故事发展作出的反应。第二部分（4-7段）：写孩子们对故事的续写，令我大喜过望。第三部分（8段）：总结全文。回顾总结你认为“心的翅膀”到底指的是什么？孩子的美好的心灵，丰富的想象！讨论：“孩子的想象力往往比成人更丰富。”一些人持有这样的观点，但也有人不同意这种说法。结合课文内容，联系自己的生活实际，请就这个话题发表自己的看法。张开心的翅膀，你一定也能用这个故事的开头编出一个精彩的故事，请你把续编的故事写到小本本上，并讲给你的朋友听。拓展延伸拓展延伸再见