九年级语文下册 第六单元 25 诗词六首习题课件 语文版

25．诗词六首◆走近作者《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶约500年历史的作品，共305篇，分为风、雅、颂三部分，表现手法有赋、比、兴。崔颢(约704—754)，汴州(今河南开封)人，盛唐诗人。足迹遍及江南塞北，诗歌内容广泛，风格多样。诗名早著，影响深远。著有《崔颢集》。白居易(772—846)，字乐天，号香山居士、醉吟先生。原籍山西太原，祖上迁下邽(今陕西渭南)。晚年官太子少傅，谥号文，世称白傅、白文公。李煜(937—978)，南唐最后一位国君，公元961年至975年在位。史称南唐后主。苏轼(1037—1101)，字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，北宋著名文学家、书画家、豪放派词人代表。◆生字注音窈窕．．()悠．哉()荇．菜()鹦鹉．．()梧．桐()擎．()鬓．发()雕．弓()颢．()裘．()寤寐．．()蒹葭．．()萋．()君子好逑．()yǎotiǎoyōuxìnɡyīnɡwǔwúqínɡbìndiāohàoqiúwùmèijiānjiāqīqiú◆主题解说《关雎》表达了一种诚挚、健康、热烈的情感。《蒹葭》表达了热烈向往爱情，不畏险阻，百折不挠，执着追求，坚贞不渝的情感。《黄鹤楼》通过对黄鹤楼景色的描写，抒发了诗人的思乡之情。《钱塘湖春行》通过对西湖早春景色的描写，抒发了诗人的喜悦和对西湖的无比热爱之情。1．下列加点字注音有误的一项是()A．关雎．(jū)窈窕．(tiǎo)荇．菜(xìnɡ)萋．萋(qī)B．蒹葭．(jiā)寂寞．(mò)溯．洄(sù)鹦．鹉(yīnɡ)C．派遣．(qiǎn)酣．畅(ɡān)貂裘．(qiú)擎．苍(qínɡ)D．好逑．(qiú)辗．转(zhǎn)擎．苍(qínɡ)寤寐．(mèi)C2．解释下列句中加点的词。(1)窈窕淑女，君子好逑．()(2)老夫聊．发少年狂()(3)会．挽雕弓如满月()(4)左右芼．之()(5)道阻且右．()(6)白露未晞．()配偶姑且应当选择向右拐弯，这里是道路弯曲的意思干3．下列句子的节奏划分正确的一项是()A．日暮/乡关/何处/是，烟波/江上/使人/愁。B．孤山/寺北/贾/亭西，水面/初平/云/脚低。C．寂寞/梧桐/深院/锁清/秋。D．会/挽雕弓/如满月。D4．默写。(1)关关雎鸠，在河之洲。。(2)。所谓伊人，在水一方。(3)《黄鹤楼》一诗的颔联是：。(4)，谁家新燕啄春泥。(5)《相见欢》中写“愁”的名句是：。(6)《江城子密州出猎》中借用典故表明作者希望受到重用的诗句是：？表明作者誓死抗击入侵之敌决心的句子是：。窈窕淑女，君子好逑蒹葭苍苍，白露为霜黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠几处早莺争暖树剪不断，理还乱，是离愁持节云中，何日遣冯唐会挽雕弓如满月，西北望，射天狼5．翻译下列句子。(1)所谓伊人，在水一方。朝思暮想的人儿啊，站在河的另一边。(2)为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。为了酬答满城人都随同去看打猎的盛意，我亲自射虎，请你们看看孙郎当年射虎的英姿。(3)日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。天色已晚，故乡在哪里呢？烟雾笼罩的江面上，我愁绪满怀。(一)阅读《关雎》，完成练习。6．《关雎》所要表达的主题是什么？《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。7.《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，《关雎》这首诗主要运用了什么手法？运用这种手法起到了什么作用？《关雎》这首诗主要运用了“兴”的艺术手法。如本诗开头“关关雎鸠，在河之洲”，它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶，或男女间和谐恩爱。和下文“窈窕淑女，君子好逑”意义上发生关联。本诗的起兴之妙正在于诗人的情趣与自然景物浑然一体的契合，也即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界。(二)阅读《蒹葭》，完成练习。8．这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？向我们展示了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉)的晚秋画面。9．重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。(三)阅读《黄鹤楼》，完成练习。10．下面对《黄鹤楼》的分析不正确的一项是()A．开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气势雄浑，感情真挚。B．后四句想象在天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。C．尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。D．此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。11．想象“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”展现的画面，用生动的语言进行描绘。在阳光明媚的日子里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木郁郁葱葱，鹦鹉洲上芳草茂盛，这一切都清晰可见。B(四)阅读《钱塘湖春行》，完成练习。12．全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“”终。以“”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。(请用诗中的原句作答)13．颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。(1)颔联中两个用得极妙的动词：。(2)赏析：运用了拟人的修辞手法。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字，描写了燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。绿杨阴里白沙堤最爱湖东行不足争、啄(五)阅读《相见欢》，完成练习。14．你是如何理解“寂寞梧桐深院锁清秋”这句话的？此句写景喻人，寂寞的不是梧桐而是人，被锁的不是清秋也是人，写出了词人失去自由的囚禁生活的孤独凄凉。15．下面对《相见欢》一词的赏析不正确的一项是()A．上阕写景，西楼、月色、梧桐、深院、清秋，画面冷寂。B．“寂寞梧桐深院锁清秋”一句，写栽着梧桐树的院落很寂静，渲染了清秋气氛。C．下阕转入抒怀，写出了作者隐忧生活中难以排遣的感情。D．全词将抽象的情感加以形象化，抒发了作者离乡去国之苦。C(六)阅读《江城子密州出猎》，完成练习。16．“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表现了诗人怎样的情怀？运用典故，表达了作者御敌建功、报效国家的雄心壮志。17．诗中“千骑卷平冈”中的“卷”换成“过”好不好？为什么？不好，卷：形容飞马疾驰的样子，过：通过。“卷”写出千骑疾驰过平冈的气势，“过”则显得太过平淡。18．班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。(1)请你为下面诗集命名。《次北固山下》……………………王湾《春望》……………………………杜甫《渔家傲·秋思》…………………范仲淹《天净沙·秋思》…………………马致远诗集名称：示例：《思乡情》或《思亲集》(2)仿写句子，完成诗集的寄语。读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的婉转低回，。你能欣赏花的姿容：，有的灿烂盛开。有的澎湃激昂有的含苞待放